一家有5個博士1個碩士，蔡笑晚是如何當父親的？_風聞

蔡笑晚。

這是一個有着許多故事的名字。

他22歲時父親病逝，不得不從杭大物理系退學回家分擔家庭重擔。

他決心把自己的智慧、知識、追求寄託在下一代身上，改名“蔡笑晚”。不能在青春年少時開懷暢笑，就讓自己笑在最晚，笑得最好。

原本，他是一名普通的鄉村醫生。

今天，他儼然已經成為一名成功的家庭教育家。

主持人陳魯豫讚歎：我要有孩子，也請蔡老師幫我帶！

著名教育家王東華稱讚：他的教子經驗像一座儲量豐富的金礦。

他的名言：我的事業是父親！

長子蔡天文，美國康奈爾大學博士畢業，36歲成為美國賓西法尼亞大學最年輕的終身教授。

次子蔡天武，14歲考入中國科技大學少年班，25歲獲得美國羅切斯特大學博士學位。

三子蔡天思，北京外國語學院畢業，曾被美國聖約翰大學錄取為博士生。

四子蔡天潤，華西醫科大學畢業，曾被美國阿肯色州立大學錄取為博士生。

五子蔡天君，中國科技大學碩士。

老六，女，蔡天西，22歲獲得哈佛大學博士學位，30多歲時成為哈佛大學終身教授。

蔡笑晚把自己的教子心得寫了三本書：

《我的事業是父親》。

《我的事業是父親2一一蔡笑晚教育家書》。

《像教育家一樣教育孩子》。

蔡笑晚的 “系列教子經” ，轟動了全國。

蔡笑晚寫的書，不僅熱銷全國，也一次次地驚動着海外。

蔡笑晚出生在一個普通知識分子家庭。他的父親去世後，蔡笑晚從杭州大學物理系退學回家，成為浙江省温州市瑞安縣一個平凡而普通的鄉村醫生。只是，他時刻不忘自己是父親的身份角色，把教育孩子當做畢生的事業，並以此為豪。

他的教育理念清晰而又明確。

1，早期教育 立志教育

蔡笑晚培養子女有一個顯著的特點，就是從早期抓孩子教育。他説，因為自己沒有成才，追趕時間的緊迫感很強，長子一出生就開始進行早期教育。孩子還在襁褓中就開始教孩子數數，三歲前一直教他們唸到千位數。這在那個“早期教育”的概念都沒有的年代，是很獨特的一種方法。

在孩子們一過三歲，蔡笑晚就開始對孩子開始立志教育。家裏的牆壁上貼滿科學家的畫像，給孩子們講很多易懂而又勵志故事，有計劃地教孩子背誦勵志詩歌，引導孩子樹立遠大抱負。

他經常教孩子們背誦《荷馬史詩》中的一段：

莫辜負你一片聰明美質，

你須抖擻精神，

留個芳名在青史。

2，樹立目標 培養自覺

蔡笑晚對教育孩子有着自己獨特的理解和做法。

在他看來，要讓孩子走上成才之路的最主要方法，首先是培養孩子的自學能力。他以提高孩子自學能力為目標，循序漸進培養。

在生活中，首先是讓孩子們獨立解決遇到的各種問題。

在讀書和學業上，首先讓孩子們自己鑽研不懂的地方。在他的培養下，六個孩子都養成了自學的習慣，都有很強的自學能力，並且相互激勵影響。

3，快樂教育 寓教於遊

蔡笑晚對孩子們很“嚴厲”，同時也很疼愛他的孩子們。孩子們回憶，他們的童年雖然沒有那麼多玩具、遊戲機、電視節目，卻總是充滿歡聲笑語。

蔡笑晚在家裏條件有限的情況下，自己動手做了一張多功能乒乓球桌，撐起來是球桌，放下來是張牀，放學回來的孩子們經常圍着球桌鏖戰一番。他還在小小的斗室中設計了燈光舞場，從外地買回了獨輪車等等，讓孩子們也有了豐富的文娛活動。

上世紀70年代，國內旅遊概念與風氣還遠未形成，蔡笑晚就策劃了遍及全國南北的家庭旅遊計劃。一次，他帶着孩子們利用假期用了一個多月時間，遊歷了北京、天津、秦皇島、大連、瀋陽、長春、哈爾濱、赤峯、錦州、青島等地，他在旅遊時藉機向孩子們講述歷史故事，開拓孩子們的廣闊胸襟。

4，尊重孩子 用愛溝通

蔡笑晚教育孩子，更尊重孩子。孩子們有的很早就寄宿上學了，唯一的女兒14歲就入學了中科大少年班並寄宿，他就用一封封書信架起了和孩子們溝通的橋樑。因為他的尊重與溝通，孩子們無論遇到什麼問題都願意和父母説，不存在隔閡。蔡笑晚的四子蔡天潤讀中學時，社會上正流行武打片和金庸小説，原本學習優秀的天潤一心想去學武術成為武術大師，決心很大，父母和哥哥們的勸説也不起作用。蔡笑晚沒有像其他家長那樣強硬粗暴反對，而是尊重了孩子，還鄭重其事地擺酒送行送孩子去了外地武校，結果孩子到了武校之後發現那不是他該去的地方，待了一個學期就自己回家了。他要一心讀書。最終，考上了華西醫科大學。

蔡笑晚的教子成才之路，歸根結底是他把做父親當作終身事業。正如他對孩子們講的，功名利祿遠不及他的孩子們重要。也正是在他的培養薰陶下，他的家庭中有一種永不滿足、永遠進取的精神，激勵着這個家裏的每一個人不斷成長成才。

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