一天的教師節，我要給五個老師送禮物_風聞

一天的教師節，我要給五個老師送禮物。

座標上海，某高校在讀研究生，在2020年9月10號的這一天，我一個月收入為負數，還要靠國家助學金補助生存的窮學生，要給五個老師送禮物（提前説明，禮物是大家一起送的，不止我一個）。

為什麼會有五個老師呢？研究生的培養一般都是一位導師帶領多位學生，誰也沒聽説過多個老師共同培養一個學生的。答案就是剩下的四位老師中，三位都跟我萍(yu)水(wo)相(wu)逢(guan)。

原則上來説，我只有一個導師，那就是入學時即選定的，研究生教育管理系統中"白紙黑字"寫明的那一位老師。此次需要送禮的老師中，除了我的這位“正式掛名”的老師A外，有一位是我的研究課題組的老師B(我的課題方向比較符合老師B，但掛名還是在老師A下)，至於剩下的三位老師我幾乎從未謀面，據説都是和老師A關係好的同事，應該都有過不少項目或課題合作經歷。

基本事實已經清楚，如果真要送禮，那老師A和老師B對我都有教育之恩，在教師節送禮似乎無可厚非。剩下的三位老師之所以也要送禮，我猜測是有同門或者之前的師兄師姐曾在這幾位老師麾下待過，也許是長期的課題研究，也許只是短期的項目工程，反正都有千絲萬縷的聯繫，所以這次其中四位老師的禮物是一二三年級的20多個師兄弟姐妹一起送，我再聯合課題組的其他人給老師B送禮。

我本人對於送禮的態度其實是比較抵制的，其一因為我來自農村，家境不太寬裕，自己又在讀書，沒有收入，每個月還要靠國家助學金補助生存，再拿出多餘的錢給老師領導送禮，儘管是大家一起分攤，但老師的禮物也不能太寒酸，少説一個也要幾百塊，着實讓我感到經濟上有些小小的壓力。

其二考慮不止是為我個人，更是為社會風氣與價值觀，我認為一切奢靡腐敗之風從形式上來看始於送禮，這一古老的貪贓賄賂手段曾在封建主義的中國存在了上千年，成為官僚主義的一部分，新中國成立之後大為改觀，但隨着毛主席等老一輩紅色革命家的逝世，用以正本清源的紅色思想在中國的熱度大為減弱，官僚資本主義勢力重新抬頭，送禮之風又重回中國社會，也連帶着各路“小蒼蠅、大老虎”，這些年大家都看得清楚。

終於，在“人情”外衣的包裝下，送禮現象走進了校園，並隨着中國國內經濟的繁榮，商業界資本的流入，禮物的花樣與形式越來越繁多，價格越來越高昂，象牙塔也不再純淨了。

管中窺豹，可見一斑。高校的類似種種現象交織在一起，有時候我也會產生疑問，這樣的辦學風氣下，曾經的社會主義接班人會成長為無產階級政權的堅定擁護者嗎？新一代國家青年會不會離勞動人民越來越遠呢？