在中式/蘇式教材編寫思路下，教材是幫助老師教學的講義，不是供學生自學的指南_風聞

這只是兩種教學思路的差別而已。

中國的高等教育師承的是前蘇聯的教育體系和教育方式，我買過不少前蘇聯的經典教材，數學、物理的都有。只要看過這些教材，你就會發現中國高校教材和蘇聯高校的教材在編寫思路上是一脈相承的。在中式/蘇式教材編寫思路下，教材是幫助老師課堂教學的“講義”，而不是供學生自學的“指南”。所以它的內容才會那麼精煉，一般是隻列出關鍵的知識點，剩下的是教師要在課堂上給你補充的。

而歐美的教育方式更加重視自學的作用，他們上課的普遍形式就是老師講兩節課，下課時咣咣咣給拉個書目讓學生自己去看。這種教育方式下教材編寫思路自然更重視教材對於自學的友好程度。同樣，我也買過不少歐美的教材。他們的共性就是很重視“思維流”，開篇多半會給你拉個章節關係圖，前言給你扯個幾十頁學科的來龍去脈。在知識點之間會花很多筆墨去串聯他們之間的關係。打個比方，中式教材就像是給你一堆骨頭，你光看骨頭自然是一腦門子霧水，得有個老師帶着你，把骨頭一塊塊擺對位置了，用肌肉連上了，皮給你貼上了，你才恍然大悟哦這原來是個人啊。而歐美教材則是從共工頭撞不周山，女媧煉石補天黃土造人講起。話説那女媧娘娘用黃土捏成人，每個人有一個頭一個身子兩手兩腳，這個腳外面是皮，裏面是肉，最裏面是骨頭。。。一開始就就是完全不同的兩條路子。

這兩種教材編寫思路哪種好？我個人觀點四個字：各有優劣。中式/蘇式教材缺點在於自學不友好，最好是有老師或者前輩帶你，入門門檻比較高，優點則是濃縮的都是精華，你咬着牙看進去了入門了，精煉的內容會讓你更容易掌握全局。歐美教材優點是便於自學，入門門檻低，但缺點就是信息密度低，上千頁一本書其實幹貨落不下多少，可能就和國內高校薄薄一本講到的內容差不多。你別覺得這不算是個事，你下載電子版看自然不算大事，真讓你花一百多刀買正版你就知道心滴血是什麼感覺了。絕對不是某些人吐槽的那樣國內教材水平不如人家，乾巴巴光是些公式自學看兩頁就看不下去。這種話説的就沒道理——人家設計來就不是讓你自學的你説人家對自學不友好，你怎麼不説圍棋規則對象棋不友好呢？這不成了抬槓了嗎？

所以真正的問題不在於誰的教材編寫水平低，在於你有沒有找準適合你的教材。你應該問自己的問題是：第一你有沒有接受課堂教學的條件？第二是你想要的是什麼？是對問題一竅不通想自學，還是已經入門了但是想提綱挈領查漏補缺？如果你是在校的學生有老師教可以回答你的問題，選國內教材；如果你已經入門了就是想加深認識，選國內教材適合你；如果你沒基礎想自學，選歐美教材。就這麼簡單。如今這個時代，只要你稍微動動手，什麼教材找不到？挑一本匹配你的需求的教材就得了。這有什麼可撕的呢？

【本評論由風聞社區撈取，來自《國外教材比國內教材更易懂的説法， 你怎麼看？》一文，僅代表發帖用户觀點，標題為小編添加，更多熱乎討論請移步原文】