關於鄉鎮學校我的個人觀點_風聞

每個鎮的中心小學、初級中學可以保留，人口較少的鄉鎮可以兩到三個鄉鎮保留一個初級中學，村小沒有任何保留的需要，至於高中我覺得保留的必要性也不是很高了，後面我將會以我所在的皖西地區的一個100萬人口規模的縣來論證這些問題。

1、首先是村小，現在縣裏大部分村小的學生都在十人左右，很多甚至只有幾個人，老師比學生多的學校不是一個兩個。條件好的家庭基本都在縣城買房上好的公立小學，差一點的或者家裏沒辦法陪讀的就上全封閉的私立學校（教育問題家長永遠是用腳投票的）。國家每年為村小投資的錢都是全額投入，金額龐大，但教育質量真的很難讓人滿意，村小的老師水平和基礎設施根本比不上縣裏的學校，連鎮上的中心校都比不上，有這些錢真的不如撤掉所有村小，把資金和老師全部投入鎮上中心校，提高教學質量，村小剩餘的學生通過購買校車免費接送至鎮上中心校（現在的農村交通真的很方便，到處都是硬化過的道路），而且農村學校都有營養餐，中午也不必回家，早晚接送一趟即可。

2、建立教師流動與培訓制度（採用搖號抽籤方式），鄉鎮教師定期去縣裏或市裏好的公立學校學習，縣裏的教師也要去鄉鎮學校輪崗幾年，建立獎懲制度，只要在鄉鎮學校教書，就給足夠的補貼，越是山區越是邊遠補貼越多（不要覺得這樣會花費很多，實際上裁撤村小後節約的資金髮這個都是小錢），同時在評職稱方面必須有鄉鎮學校教學年限，對已獲的職稱的不願輪崗去鄉鎮的，核減獎勵性工資及職稱降級，鄉鎮初級中學也可以學習這些制度（對了我強烈建議在義務教育階段恢復一些合理的教師體罰權，給教師管好學生的權利，現在的快樂教育就是在坑整個教育界）。教育的目的是什麼，培育出的優秀的人才，而村小的教育水平基本就是提前廢掉學生。撒胡椒麪式的投入資金在村小，不僅家長不買賬，社會也不滿意，而且坑掉的還是學生的未來。要想教育公平就不能把希望寄託在縮小村小和城市學校的水平，而是要把差距縮小在城鎮和鄉鎮，否則投入再多的錢也是白搭，況且現在也沒錢投入更多了。

3、對於高中，這個已經不屬於義務教階段了，鄉鎮的高中這些年基本留不住人，這是個現實，誰也無法改變。對於高中教育每個家庭一般都會投入大量人力物力，家裏只要有條件基本會選擇陪讀（我十幾年前上的鄉鎮高中大部分同學都有家長陪讀了），政府現在需要做的是逐步消滅鄉鎮高中，集中資源發展縣城內的高中，建立超級中學，合併為一箇中學，解決縣城內的高中相互內耗，但同時在學校內的每個年級分不同的班，解決沒有競爭的問題。這樣做可以防止縣城內的高中防止優秀學生被挖走，導致學生質量水平下降，學校升學率下降，而後越來越差的惡循環。對高中住宿學生進行生活補貼，通過建造專門出租給陪讀學生家長的廉租房，降低陪讀的成本，這樣綜合下來在最大限度降低農村學生求學成本。家長永遠想的是子女要有最好的教育，誰違背這條，家長只會用腳投票。