在鄉村學校十二年,經歷過巔峯也到過低谷,講講自己所遇到的事_風聞
如风自在-2020-10-08 17:23
【本文來自《我村今年只收了3個小學生,大部分家長為孩子花了一萬多,就為了在城裏上小學》評論區,標題為小編添加】
鄉村學校十二年,講講自己所遇到的事,曾經的學校巔峯,據學校已退休的老教師所言,是剛剛建校時候,三層教學樓一下子進了200個學生,後來因為教學質量、管理水平不斷下降,學生越來越少,到06年左右初一新生僅有80幾人。校長、書記拉幫結派,明爭暗鬥,不抓教學,不抓管理,甚至開始壓迫教師,因為學校離鎮上有四公里遠,有的老師住在市裏,大部分老師需要騎電車上班,竟然規定不讓充電,後來把辦公室和教師休息室的電都給斷了。
曾經去學校所在的生源地附近吃飯(那時候沒有食堂),同時來就餐的兩個村裏人認出來我們是老師,故意説的特別大聲:‘你家孩子去哪裏上學啊?’‘去哪裏,肯定去市裏啊,不行就去縣裏,就算是不上學也不去✘✘✘學校’。我們也沒法説話,也説不出口。
後來。。。終於等到校長半退休了(這傢伙為了繼續當校長居然在58歲去改了年齡?!?!)這時候學校已經被劃到區裏管轄了(當然依然沒啥人,畢竟成績差)我小時候在鎮上的中學生活(其實各個學校的教師和領導都是有當地村鎮支持的,當然並不是壞事,不團結羣眾怎麼做事?)。
再説回這所換校長的學校,當時的副校長是從鎮上學校轉來的,(區裏早就有整頓教育的想法,但是缺人,而且也要考慮到平穩過度和穩定),當上校長以後,狠抓教學,培養有潛力的教師,並且啓用合適的人來管理,當然這些工作產生的成績並不是立竿見影的,在2012年左右,開始出現了顯著的改變,中考成績逐漸從全市幾十所學校中的倒數變成了前列,招生時不再出現大量生源流失情況(這也和農村家長素質提升了一丟丟有關)。當然,這並不是説學校的狀態就此穩定了,最尷尬的情況開始出現。
俗話説人往高處走,年輕的教師(學校的中堅教師其實都在35歲以上,不算年輕)做出了成績,有許多打算往市裏調。(一般就是區裏招新老師,比如學校缺五個老師,區裏每年都不會滿足學校的要求,頂多給你三個。)由此,本來就無才可用,本來培養的新教師又開始流失,前年開始教師已經不夠用了(代課老師哪個不想去市裏教學?誰會來鄉下),老師不夠用了,學生還是那麼多,你説學校會怎麼做?(🙃) 國家對農村學校建設投入非常大,學校每兩年都會發生大的變化,這是令人感到歡喜的。我看到現在的農村學生的精神面貌也有了很大程度的改變,從衞生到着裝,外在形象也有了很多改變(調皮搗蛋依然有,畢竟是‘中二少年’麼😉。打架鬥毆少了太多了)。
農村教師的待遇就是比城市裏的方方面面差,這是客觀事實,殘酷的現實, 説什麼為了理想,在現實面前誰也無法迴避。 也不説什麼希望怎麼怎麼樣了,隨着時間和社會的變化,主要矛盾會變成次要矛盾,希望以後(怎麼又説了。。。🙃)加油吧