在鄉村學校十二年，經歷過巔峯也到過低谷，講講自己所遇到的事_風聞

【本文來自《我村今年只收了3個小學生，大部分家長為孩子花了一萬多，就為了在城裏上小學》評論區，標題為小編添加】

鄉村學校十二年，講講自己所遇到的事，曾經的學校巔峯，據學校已退休的老教師所言，是剛剛建校時候，三層教學樓一下子進了200個學生，後來因為教學質量、管理水平不斷下降，學生越來越少，到06年左右初一新生僅有80幾人。校長、書記拉幫結派，明爭暗鬥，不抓教學，不抓管理，甚至開始壓迫教師，因為學校離鎮上有四公里遠，有的老師住在市裏，大部分老師需要騎電車上班，竟然規定不讓充電，後來把辦公室和教師休息室的電都給斷了。

曾經去學校所在的生源地附近吃飯（那時候沒有食堂），同時來就餐的兩個村裏人認出來我們是老師，故意説的特別大聲:‘你家孩子去哪裏上學啊？’‘去哪裏，肯定去市裏啊，不行就去縣裏，就算是不上學也不去✘✘✘學校’。我們也沒法説話，也説不出口。

後來。。。終於等到校長半退休了（這傢伙為了繼續當校長居然在58歲去改了年齡？！？！）這時候學校已經被劃到區裏管轄了（當然依然沒啥人，畢竟成績差）我小時候在鎮上的中學生活（其實各個學校的教師和領導都是有當地村鎮支持的，當然並不是壞事，不團結羣眾怎麼做事？）。

再説回這所換校長的學校，當時的副校長是從鎮上學校轉來的，（區裏早就有整頓教育的想法，但是缺人，而且也要考慮到平穩過度和穩定），當上校長以後，狠抓教學，培養有潛力的教師，並且啓用合適的人來管理，當然這些工作產生的成績並不是立竿見影的，在2012年左右，開始出現了顯著的改變，中考成績逐漸從全市幾十所學校中的倒數變成了前列，招生時不再出現大量生源流失情況（這也和農村家長素質提升了一丟丟有關）。當然，這並不是説學校的狀態就此穩定了，最尷尬的情況開始出現。

俗話説人往高處走，年輕的教師（學校的中堅教師其實都在35歲以上，不算年輕）做出了成績，有許多打算往市裏調。（一般就是區裏招新老師，比如學校缺五個老師，區裏每年都不會滿足學校的要求，頂多給你三個。）由此，本來就無才可用，本來培養的新教師又開始流失，前年開始教師已經不夠用了（代課老師哪個不想去市裏教學？誰會來鄉下），老師不夠用了，學生還是那麼多，你説學校會怎麼做？（🙃） 國家對農村學校建設投入非常大，學校每兩年都會發生大的變化，這是令人感到歡喜的。我看到現在的農村學生的精神面貌也有了很大程度的改變，從衞生到着裝，外在形象也有了很多改變（調皮搗蛋依然有，畢竟是‘中二少年’麼😉。打架鬥毆少了太多了）。

農村教師的待遇就是比城市裏的方方面面差，這是客觀事實，殘酷的現實，   説什麼為了理想，在現實面前誰也無法迴避。 也不説什麼希望怎麼怎麼樣了，隨着時間和社會的變化，主要矛盾會變成次要矛盾，希望以後（怎麼又説了。。。🙃）加油吧