我被校園欺凌了，憑什麼要求我退學？_風聞
雾满拦江-雾满拦江官方账号-当代著名畅销书作家，天使投资人，腾云智库成员2020-10-22 13:51
文 | 霧滿攔江
（01）
小張寒窗苦讀若干年，考入大學。
然後就感覺極大的不適應。
學生是集體生活，天南海北素不相識的人，住在同一間屋子裏。有人感覺遲鈍，對環境變化不那麼在意。但小張，偏偏是那個敏感的人。
於是就和室友發生衝突。
——衝突迅速擴大到了女生寢室。
女生寢室滿滿的都是關於小張的流言，暴戾，兇殘，打架鬥毆——就好像小張單獨一個人打羣架似的。總之小張在班級裏，越來越陷入孤立。
有天上課，老師傳卷子，傳過了小張之後，有張卷子落在了地上，後面的女同學小蘇喝斥：小張，把卷子撿起來！
在小蘇的喝斥中，小張感受到不友善。他撿起卷子，重重的摔在小蘇桌上。
之後小張越想越氣，小蘇跟他無緣無仇，為什麼這麼不友善呢？
為什麼呢？
他打算下課時候，跟小蘇談談。
（02）
下課之後，小張扭頭對小蘇説：你對我啥子看法？你啥意思？
小蘇回答：確實是你摔卷子不對吧？
小張：我摔卷子是後來的事兒，但你前面為什麼對我那樣？
小蘇理虧，繞開話題：我現在不想和你説話。
坐在小蘇旁邊小韓插進來，指責小張：確實是你的態度不好吧？
小張急了：我跟小蘇説話，有你什麼事兒？
小韓起身，拉着小蘇就走：走，咱們去吃飯。
哇——小韓這蔑侮態度，讓小張炸裂，他失去控制，動手打了小韓。
打了女生。
（03）
小張暴力傷人，受害者小蘇和小韓，立即向校方反映。
並要求讓小張退學。
學校搖頭，搖頭，再搖頭。
為什麼學校搖頭呢？
——首先，小張動手傷人，理應受到法律的嚴懲，這沒二話。
——但這個事情，卻是起極典型的校園欺凌。與我們所知道的慣常欺凌不同，這裏的欺凌是一種文明模式，這個班級的同學，通過集體軟暴力模式，給小張貼標籤、黑化、孤立、蔑侮的方式欺凌他。
小張動手打人是嚴重的錯誤，而且他在和小蘇同學的衝突中，也沒站得住腳的道理。但他在和小蘇談話時，遭受到的極大的冷漠和敵意，比如他指出先是小蘇對他不友善的，而小蘇回答：我現在不想對你説話。這樣回答固是小蘇的權力，但這不是同學之間的交流方式，只因為在她心裏，對小張充滿了蔑視。而後的小韓同學，更是視小張為無物，在小張與小蘇交流過程中插入進來，大模大樣的拉着小蘇走。長期被這種蔑侮氣氛壓抑的小張崩潰，幹出了暴力傷人的愚蠢舉止。
這是一個社會羣體，對具體目標的黑化過程。
第一步：有人暗算你，給你貼個“不正常”的標籤。
第二步：傳播這種訊息，越來越多的人，用怪異的眼神看着你，躲着你。
第三步：關於你的負面消息越來越多，所有人開始蔑侮你，並認為你“遲早”進去。
第四步：就如小韓同學所做所為，在你和別人談話時，插進來攻擊你，蔑侮你，你如果認了，這種攻擊就會更頻繁，更激烈。如果你不認——後果更嚴重！
這就是校方，拒絕接受欺凌者的要求，開除小張的原因。
但小張，還是得休學。
——因為他智力低下，不懂得如何處理被欺凌狀態下的人際關係。
（04）
有人養了兩條狗，大狗和二狗。
大狗雄健，善良，有愛心，在主人面前總是有意識的保護二狗，深得主人欣賞。
但是有一天，主人無意觀看家裏的監控，震驚發現，大狗這貨，它的愛心只是在主人面前的表演。當主人不在家時，大狗就會露出猙獰面孔，咣咣咣暴打二狗，二狗被打得淚流滿面——但等主人回來，二狗因為不會説人話，只能卑微的搖動尾巴，而大狗又開始了各種表演，對二狗做出愛護與保護的姿態。
人類，是所有動物中最兇殘、最詭詐的。
人世間的欺凌者，並非都是缺乏腦力的硬暴力，還有更多的大狗模式的軟暴力者，他們通過羣體蔑侮的方式摧毀一個人。但這種摧毀，實際是人類進化的一個篩選，你必須通過這種殘酷試練，才能成為更好的自己。
第一個，被羣體蔑侮選中的人，一定是智商情商雙低的人。
前述小張同學，就是典型的情商智商不夠用。早在寢室衝突的開始，他就應該改變自己的個性，從憋屈內向轉變成爽朗外向，把衝突轉化成不打不相識的友情。但他不肯，跟室友對抗，結果被室友在女生那邊散佈黑料。終至女生也加入了對他的羣體蔑侮，最終導致他和女同學的衝突，而這正是軟暴力發起者的最終目的。打女人的男人，能是什麼好東西？正因為情智雙低，小張就跟只瞎眼的狗，步步走入人家的圈套。
第二個，教育就是改變你的人際互動模式。
老實説，從幼稚園到大學，那點點知識，正常人只需要半年功夫就能拿下。之所以拖長二十多年，就是因為這些知識並不重要，而通過二十多年學會人際相處，這才是真正重要的。
第三個：社會欺凌，遠比校園欺凌更殘暴。
小孩子要聽話，成年人則是生活在叢林世界中，除非弄出刑事案子，被欺負的成年人，是沒人站出來替你主持公道的。你必須要為自己贏得生存空間，如果你不肯，非要跟這個世界賭氣，那就得以一生的淒涼為代價。
第四個：正常成年人，一定能夠在獨處與宜羣之間自如轉換。
孩子時候，我們可以孤僻，因為孤僻的代價，是爹媽買單。等你成年，就得拿自己的人生支付代價了。如小張同學那種，死倔着拒絕成年人規則，死守着孤僻的個性，連校園他都混不下去，等他進入社會，根本無法適應。正常的成年人，能夠在獨處與宜羣之間自如轉換，這叫生活所迫，你必須如此。
第五個，所有欺凌，必須於萌芽期撲滅。
社會欺凌，只是個自然進化過程，社會發展要求你情商智商雙高。如果一個人拒絕改善自己的情商和智商狀態，人類社會立即開啓淘汰功能。如果你不想被淘汰，就得學會柔和的法子，學會動腦子。連狗都知道如何取悦別人，有些人卻連狗的認知都沒有，真是讓人無奈。
人生成長，是有時節的。3歲之前，我們學會處理自己的生理，不再隨地拉尿。從4歲到14歲，我們要花10年時間，學會控制自己的心理。一個生理與心理都能夠良好控制的人，才是一個成熟的人。反之，如果有人年紀老大，還學不會控制生理或心理，這個人就會有麻煩。有麻煩不要緊，只要我們行動起來，認真思考，學會用腦子解決問題，你就會瞬間強大無匹。奇怪的是有些人死活不肯控制自己的情緒，這就叫低情商。剋制低情商永遠不過是兩個字兒：動腦！一旦你學會動腦，就會發現你比任何人，更喜歡這個世界。
（*本文圖片均來自於網絡）