輔導作業不能吼不能罵是對的，現在給你本微積分，你自己學起來恐怕不會比孩子快多少_風聞

【本文來自《求助帖，孩子小學一年級，我發現我患上焦慮症了。》評論區，標題為小編添加】

輔導作業不能吼不能罵是對的，一學就會的天才只佔全部人口的極少部分，除了他們，所有孩子都是一點一點慢慢學會的，現在給你本微積分，你自己學起來恐怕不會比孩子快多少。要是旁邊再有個老師對你的學習速度各種不耐煩，一般人都會掀桌子吧。

對抗焦慮的辦法，我有一個，就是目光放長遠——當然歸根結底還是要你自己想得開。你想想孩子考上大學之後，自己在學校學習，這時候需要什麼能力，才能保持自律和持續學習？再想想孩子工作之後，需要什麼能力，才能保持積極進取和樂觀生活？

我娃今年大班，有親戚去年問我，你家孩子學用筷子了嗎？我説急什麼，難道還能有人長大還不會用筷子的？當然這並不是説家長完全放手就可以了，我看有朋友的評論説小學學習習慣比成績重要，

我持類似觀點，小學1-3年級，學習習慣是最重要的，因為1-3年級學習的內容，在中國現在的教育環境和生活環境來説，基本上是生活必備技能，比如拼音寫字、加減乘除等，是會終身使用的，所以成績如何並不重要。而是不是能脱離家長的督促，做到自律，養成多閲讀、放學先寫作業、複習預習、自己查漏補缺等好的學習和生活習慣其實才是這個階段最重要的。

甚至包括自己整理內務，幫家長做些力所能及的家務等。而這些其實都非常依賴家長在日常點滴小事中不斷督促孩子，才能慢慢養成習慣。而一旦3年級以前養成了這些習慣，4年級起家長就不需要太費心，以後成績也不會差。