也來談談現在的老師_風聞
溱洧-2020-10-27 23:53
老師也是社會生活中的一份子,有工作能力出色、責任心強、素質高的。同樣也有老師對學生和家長很強勢、品行還差。特別是班主任。訓從自己遇到過的説起。先説好班主任。
我對好班主任的定義很簡單:愛孩子,關心孩子,把別人的孩子當成自己的孩子來教訓。強調,我説的是教訓,不是教育。
我覺得我孩子初中就遇到了好班主任。舉幾個日常小例子,就可以窺一斑見全豹。我孩子上的是地段初中,3個年級千把號人。我們這地方,學校規模都挺小,一個年級6個班,8個班,新聞中看到一個年級2~3千,覺得有點嚇人。這個初中有一個好,自己開食堂,中午10元/餐,葷菜定量,半葷半素和素菜自助,要求光盤,經常有牛奶或水果,真是難為主管副校長了,他也盡心盡力了。
兒子呢跟我講了這麼幾件事。第一件,班主任老師説他們:你們父母親給你們呢付了10元一頓,那麼你們至少要吃回去7元8元的,怎麼可以光吃湯泡飯。下午時間這麼長,不會餓嗎?你們父母掙錢也不容易啊。第二件事,中午休息時間長,男孩子們溜去打籃球,第一次是班主任自己去球場把人逮回來的,後來凡是發現中午有男生溜走,就叫個女生去球館把人喊回來。喊回來後,通通去她那兒背或默英語。
各個看客要問了,這種事,我怎麼知道得這麼清楚?嘿嘿!我開家長會有個習慣,就是找老師瞭解,並且記筆記,回家詐他:自己交待,在學校幹過哪些壞事。沒幹過?好,我提醒你一下。然後,我拿出筆記本。一般情況下,兒子開始擠牙膏。接下去的對話場景是這樣的。“講完了”——我。“嗯”——兒子。“好,我再提醒你一下。”然後翻開筆記本,講一條。這麼一來,兒子基本老實了,因為他根本無法預估,老師跟我講了多少事。後來呢,兒子每次在通知家長會的同時,先把班主任可能會告狀的事先説一下,算是提前給我打預防針,免得開家長會開到我上火。果然,和班主任溝通時,老師就説兒子,中午不好好吃飯,吃完飯就去打球。當然還有其它事,我就不寫了。
還有些事是和兒子隨便聊天時知道的。比如,有個同學不愛學英語。課內不學,家長呢送他去補習班。到了初二,還是沒長進。班主任又在課上説了,某某某同學,我看你爸爸媽媽在外面錢也花了不少了,我免費教你,你不好好學,非要去外面花錢上課。我都覺得你虧得慌,不但多花了錢,還浪費了玩的時間。説到這裏,全班同基本上都已扭頭看他了。這小子聽了,自己先樂了,接着全班鬨堂大笑。
不知各位看後什麼感受,我是很感激班主任的。我也不只一次跟兒子講:你們班主任真好,要知道感恩。班主任中午陪餐,就是在每個班的指定就餐區和孩子們吃同樣伙食。吃完飯就教室巡視,然後在講台上幹自己的話。我至今仍然覺得:一位老師,她已經把孩子們日常活動的細節掌握得這麼清楚,該有多用心。家長還用得着去懷疑教學嗎?人家是正規科班出身的,雖説高考沒一些家長考得高,大學沒一些家長讀的好。但是,術業有專攻,專業的人幹專業的事,有些家長也不要太嘚瑟,以為自己很能。
因為是地段學校,比學習成績,肯定比名校或民校要差一點。但是,有一件事情,我覺得足夠讓那位班主任驕傲了:三年下來,二十來個男生,只有初一有一個男生跟她頂過一次嘴,後來再沒發生過。女生倒有頂嘴的,還在教室裏發脾氣,氣得她叫家長。隨便提一下,她自己有個女兒。三年下來,大孩子沒有在學校裏打架的。小個子打架,立馬被鎮壓了。我説過,我們是地段學校,不見得家長素質很高,家教都好。但是,孩子們的的確確感受到了老師對他們的關愛。人心都是肉長的,孩子畢竟還是較單純的年紀,分得清好壞。
這就是我説得好班主任。
下次説説反面人物。