大力出奇跡，字節跳動對教育業務動真格了_風聞
深响-深响官方账号-全球视野，价值视角。2020-10-29 20:18
字節跳動教育已經形成橫跨Pre-K、K12、成人教育多年齡段，涵蓋多學科、多種課程形式，軟硬件均有嘗試的完整業務佈局。在業務線上，字節跳動教育業務佈局已經形成橫跨Pre-K、K12、成人教育的多年齡段，涵蓋多學科、多種課程形式，軟硬件均有嘗試，業務佈局已經非常完整。從實際效用來看，將品牌獨立無論對內進行資源整合，對外進行市場品牌傳播都有好處，能夠增強字節跳動教育業務的整體存在感。字節跳動認知到了教育業務的特殊性，有擺脱過去成功包袱的意識，願意並能夠為這個業務投入更多時間，保持耐心。
©深響原創 · 作者｜周楷
字節跳動的教育版圖如今有了一個新名字。
10月29日，字節跳動宣佈啓用全新教育品牌“大力教育”。作為字節跳動旗下首個公開發布的業務獨立品牌，大力教育承接字節跳動所有教育產品及業務，原教育業務負責人陳林出任大力教育CEO。
對此，字節跳動創始人兼CEO張一鳴表示：“大力教育的品牌獨立只是一個開始，我們對教育事業會長期有耐心。”發佈會演講中，陳林強調，擁有獨立品牌的“大力教育”未來將專注於“大教育”領域，深耕教育服務的所有場景、賦能教育生態中所有參與者，並始終關注人的成長。
字節跳動再一次對外展示了自己投入教育的姿態。
今年以來，字節跳動已經圍繞教育業務釋放多次信號：3月，張一鳴公開表示思考和規劃教育等新戰略方向是其接下來的工作重點。7月，陳林放話未來三年教育業務不考慮盈利。
從屢次釋放的信息和實際行動來看，字節跳動展示了投入這一業務的決心和耐心，此次大力教育品牌獨立，是高層表態的實踐落地。而結合字節跳動教育業務的發展脈絡能夠看出，這次教育品牌獨立也是觀察字節跳動做教育業務的戰略的窗口。
在內部屢次釋放戰略決心，外部競爭不斷加劇的背景下，字節跳動推出大力教育品牌究竟意欲何為？而在品牌獨立之後，字節跳動教育板塊又將落子何處？
架構落定後的精細深耕
在宣佈推出大力教育品牌的同時，大力教育還推出了首款教育智能硬件產品“大力智能作業燈”，專注孩子的作業場景。值得注意的是，大力智能作業燈配備了AI攝像頭，藉助人工智能及相關技術，推出查詞、跟讀、講解等諸多功能。
事實上，字節跳動在教育業務上的探索從兩年前就已經開始，2018年，字節跳動推出GoGokid，進軍在線少兒英語一對一培訓；在投資方面，字節跳動也出手頻繁，自2018年開始，陸續收購學霸君B端業務，投資一起作業、曉羊科技、AIKID、極課大數據等教育公司；2019年，在將華羅庚網校收入囊中後，這一瞄準K12賽道的在線直播課產品更名為清北網校；今年8月收購啓蒙教育產品你拍一。
歷經兩年摸索，基於投資、自研兩種方式，字節跳動當前教育業務線已經不再單薄，具體來看，其旗下產品包括：
瓜瓜龍，專為2-8歲孩子研發的趣味啓蒙互動課程，含英語、語文、思維三大學科。GoGokid，面向4-12歲孩子的在線少兒英語1對1學習平台，主打純北美外教。你拍一，面向3-12歲孩子提供在線小班直播形式的數理思維課程。 開言英語，面向成人用户的在線職場英語培訓。清北網校，專注於中小學課程的在線輔導教育產品。此外還有批改工具產品大力愛輔導、服務教研教學端的極課大數據，以及扶持教育創作者計劃的學浪計劃。
在這個時點推出獨立的教育品牌，結合字節跳動教育業務現狀，能夠推測出，其對教育業務的思考已經愈加成熟。
以字節跳動今年8月收購你拍一為例，在收購你拍一之前，內部已經有瓜瓜龍品牌，而這條業務線下同樣有數學思維啓蒙課，但是仔細分析可以看出，你拍一與瓜瓜龍還是存在差別。
比如，兩款產品在年齡段上稍有區別——錄播課形式的瓜瓜龍思維更多面向2-6歲啓蒙階段的孩子，而直播課產品你拍一更加適合3-12歲孩子的數學思維深度學習。二者並存既可以滿足不同年齡、不同消費能力用户需求，也可以體系內導流、延長用户生命週期，形成協同互補效應。
在啓蒙賽道上的佈局可以看出，字節跳動追求效率與質量的統一，面對極速發展的賽道，在自研產品的基礎上也通過投資補足短板，在快速發展的市場競爭中爭奪時間。
而從實際效用來看，將品牌獨立無論對內進行資源整合，對外進行市場品牌傳播都有好處，能夠增強字節跳動教育業務的整體存在感。
無論是表態還是實踐，字節跳動投入教育的決心毋庸置疑，但是關於字節能否做好教育的疑問也始終不絕。一方面字節跳動既往產品與教育幾乎沒有交集，探索教育是從0開始。另一方面，大力教育的全業務佈局意味着其要在多個賽道多點出擊，而當前這些賽道都已經跑出了一批大小獨角獸，字節跳動能否攻破對手的競爭防線，仍有待觀察。
因此，對字節跳動教育業務前路的觀察，需要進行更加深入的探討。
決心下的路徑
字節跳動做教育的決心無可置疑。
今年3月，在字節跳動成立八週年之際，張一鳴發佈公開信，對外分享了其未來工作的三個重點，其中之一就是教育。張一鳴在公開信中表示，對於已有成功業務的公司來説，啓動新業務是不容易的，有慣性也有惰性。在新的領域大膽的嘗試，是始終創業的重要標誌，而教育是公司跨界嘗試的新業務方向。
四個月後，在一次面向教育團隊的全員分享中，陳林在一次確定了字節跳動投入教育的決心：“字節跳動做教育的最大優勢不是流量、產品和技術，而是我們的戰略決心和組織文化；未來三年，教育業務持續大力度投入，不考慮盈利。”
從高層的屢次表態中可以看出，字節跳動不是抱着玩票、追風口的心態去做教育，其對教育的價值、教育業務的特殊性有認知，也基於既往實踐充分尊重這個行業的特點，願意跳出過去的肌肉記憶，選擇更加耐心的投入。
字節跳動死磕教育的原因不難理解。
首先是現實價值——教育市場的想象空間實在非常誘人。據奧緯諮詢數據顯示，2017年到2019年，我國K-12教育培訓行業市場規模年復均合增速接近30%。2019年中國K-12教育培訓行業市場規模已超8000億元，其中課後輔導細分市場佔比約六成，市場規模約4700億元；素質教育和英語培訓細分市場的規模分別約2500億元和800億元。
而德勤在此前的一份報告中對中國教育市場規模做出了更加樂觀的判斷，據該份報告預測，至2020年，中國民辦教育的總體規模將達到3.36萬億元，至2025年，這一數字將接近5萬億元，並實現10.8%的年均複合增長率。
這顯然是一個空間足夠大的市場，但是行業現狀是輔導市場的集中程度仍不夠高，更大的市場空間被散落各地的小機構分食着。在線教育的模式為行業帶來了整合契機，只要平台取得足夠高的市場佔有率，市場足夠支撐一家千億美元市值的公司。
其次是社會價值。當前，教育資源分配不均仍是客觀存在的事實，由於區域之間經濟發展水平存在差距，一定程度上導致不同地域的學生所能享受到的教研教學資源，在數量和質量上都存在差異。自互聯網誕生以來，信息鴻溝被大大填平，這一技術在信息普惠上產生的價值，同樣可以應用到教育領域。
對於以上兩點，張一鳴在公開信中已經有清醒認知：“教育對激發人的潛力非常關鍵，並且教育本身也還有巨大的潛力。”
市場有潛力，字節跳動有戰略定力和投入的底氣，接下來需要回答的就是路徑問題。目前，字節跳動採取了覆蓋多年齡段、涵蓋多學科及多種課程、軟硬件均有嘗試的完整佈局，在大框架搭建完畢後，提升產品的市場競爭力就成為了接下來的業務重點。
當前，在大框架內加強業務聯動，提高資源利用效率是大力教育的一大重點方向，例如，根據公開信息，瓜瓜龍英語與GoGokid已在嘗試聯動。在行業發展迅速而競爭日趨激烈的背景下，這樣的聯動意義重大，其有助於減輕內耗，提高業務效率，“大力”一處使。
同時，基於教育業務的本質，圍繞教研教學、產品研發下重注也非常重要，今年5月，清北網校發佈招聘啓示以兩百萬年薪招聘網課教師就是典型。
另外，面對外界有關字節跳動沒有教育基因的質疑，除了在意識層面強調保持大膽嘗試的勇氣外，在業務層面，字節跳動也在嘗試聯動已有優勢業務促進教育業務的發展。
今年6月8日，抖音、今日頭條、西瓜視頻宣佈推出“學浪計劃”，為K12、語言教學、高考、考研、職業教育等嚴肅教育內容提供流量支持，併為相關創作者提供運營培訓、變現指導等一攬子服務——這是字節跳動聯動內部資源助力教育業務發展的代表性嘗試。
教育毫無疑問是值得大力投入的事業，在戰略堅定、路徑明晰的背景下，此時獨立大力教育品牌是字節跳動繼續做好教育的重要一步棋：如前文所述，分拆對內對外都有裨益，更重要的是，分拆獨立品牌可以為教育業務爭得更多資源，持續為這一新業務下重注，而這在當下激烈的市場競爭環境中非常重要。
大力教育品牌的推出意味着字節跳動對於教育業務的思考已經愈加清晰，而隨着這家新晉巨頭持續加碼，大力教育之於教育市場的影響將越來越不可忽視。