討論互聯網垃圾問題，創造文理矛盾毫無意義_風聞

風聞社區最近由一篇文章《從造得了到造得好，中國還需走幾步？》的評論引起了評論的巨量增長，更有不同的評論轉引文章導致評論區大量不同學科出身的人針鋒相對，發表言論激化矛盾。

在互聯網社交平台上廣泛存在一系列的垃圾問題，也就是浪費時間但又根本不能起到娛樂性的問題討論。包括但不限於**“男權女權與婚姻戀愛”的矛盾討論**，“地域化長相與典型人格品德“的歧視，“個人遊戲與生活趣味孰高孰低”的爭執與謾罵。

本身像所謂“文理科哪個更有用，哪種人更有差勁”這種話題，就屬於典型的互聯網垃圾問題。這種話題在各種社區都能成為矛盾和焦點話題。在當下環境，文理這種教育體制下的分科辦法導致了只要經受過12年教育的人，誰都能來插一腳。每個人似乎都有着自己的陣營標籤，又似乎爭吵就能在這種環境中取得利益一般。殊不知多數人在這個爭執過程中都不過是在拼命了想要站在歧視鏈條的更高一端，滿足所謂的站在某個陣營仰仗大佬的功勞獲得成就感和存在感的普通人。

並且處於信息繭房和黑匣子外的大家，對於彼此的話語體系和知識架構都不甚瞭解，吵了半天不過是雞同鴨講，毫無意義。

拋開成見，拋開對當下社會高度分工的人羣中集體與具體個體的成見。不可否認的是，大家都認同，需要發展生產力，需要對社會有價值，切實地滿足人民的發展需求和願望的人才。

而當下社會發展模式，不是舊有的社會中相對簡單的分工與模糊經驗化的政治哲學就能解決從政府到社會的管理的模式，亦不是一個僅憑藉某些學科知識與成就建樹就能解決發展問題的模式。我們需要實幹家，需要工業化，需要文學藝術，需要豐富繁榮的社會精神文化，這都是人民的生產生活發展的需要。

説到底，大家都是也最終會成為建設羣體的一份子，直接投入到社會生產中的勞動者是時代的英雄，而隱於繁榮背後的建設羣體也不該被遺忘和異化。今天寫這麼幾個字真不是覺得風聞社區這種討論能徹底結束，只是作為一個普通的接受過幾年教育的本科生，應該清醒的意識到在一個有討論氛圍的社區裏做“有價值有建樹”的討論，普及科學思維，而不是對立矛盾，給本來和諧的網絡社區羣體分陣營，貼標籤，創造仇視環境。