獨家採訪！袁老師解答好奇心 | 袁嵐峯_風聞

導讀

人類到底屬不屬於地球呢？過去的我和現在的我屬不屬於同一個人呢？到底有沒有平行世界呢？

西瓜視頻：

《中國人和外國人第一次是怎麼交流的呢？》

https://www.ixigua.com/6879009350250136072/

《人類到底屬不屬於地球？動物看到的才是真實世界？》

https://www.ixigua.com/6879406728404795907/

《到底有沒有平行世界？多宇宙理論是什麼？》

https://www.ixigua.com/6879666899135758860/

部分評論：

看書追劇小超人：

在地球上的生物還不是依靠氧氣而存活的時候，氧氣的氧化作用可能就是有害的。之前有看到一篇關於古細菌的分享，只能感嘆世界是在不斷變化的，只要時間足夠長，可能什麼都會改變。

偽造夜行：

“平行宇宙”這一概念提出來的時候，“祖父悖論”就有了一種理論依據支撐。按照這個理論，我們周圍有很多個不同的世界，這些世界就像平行線，永遠不會相交，因為你進入的是你的世界，而在另一個世界中你是不存在的。就像火車的兩道鐵軌，朝着各自既定的方向前進。

2020年9月25日是全國科普日，中國科學技術協會、央視頻和字節跳動聯合推出了《好奇心請回答》活動，袁老師受邀參加，以座談會的形式同少年班唐寧老師一起向公眾介紹少年班、少年大學生與科技人才培養等問題。相關背景參見：《關於少年班你想問什麼？儘管來問吧 | 袁嵐峯》，《獨家採訪！袁老師回答提問——少年班 | 袁嵐峯》，袁老師同唐寧老師對話內容見文章《獨家採訪！袁老師對話唐寧老師——少年班 | 袁嵐峯》。

答：大家好，現在我們進入下一個環節，《解答好奇心》，全國各地的小觀眾朋友們，提出了很多非常富有好奇心的問題，然後我們的工作人員從中選出了一些比較有代表性的。下面我會盡量來嘗試為大家解答其中一部分，但是肯定還是會有很多問題是在我熟悉的範圍之外的，到時候我們也會請其他的西瓜創作人來為大家解答。

問：空氣會不會是一種能讓生物長大，又能讓生物死亡的慢性病毒呢？

答：前半句可以成立的，空氣當然是能讓生物長大，但是你為什麼要説讓生物死亡呢？而且尤其是説，空氣不是病毒，你如果把它當成一個比喻那另當別論。但病毒本身是一個有非常明確定義的東西。病毒它是有自己的遺傳物質的，有的是DNA、有的是RNA，就是説它跟其他的這個生物的遺傳物質實際上是同樣的。但是呢，病毒跟其他的生物區別何在呢？就是病毒它自身是不能運動的。它唯一可做的事情，它是在那兒靜靜地等待時機，它就是等到侵入一個細胞，然後它進到這個細胞核裏面，然後用它的這些遺傳物質，這些DNA、RNA，然後代替了，或者説是劫持了原有的那個細胞的那些遺傳物質。然後讓這個細胞原有的那些能夠生成蛋白質的工廠為他所用，然後可以複製出更多的病毒來。這是病毒的厲害之處。所以人們經常會爭論不休，這個病毒到底算不算生物？因為它確實介於生物和非生物之間一箇中間地帶，但是無論如何空氣不是病毒，它裏面並沒有DNA和RNA，所以你最多隻能把它當成一個比喻而已。

問：第一個中國人和第一個外國人是怎麼交流的呢？

答：這是個語言學的問題，實際上就是説，你是怎麼發現，某一個詞代表什麼意思，對吧？實際上我想應該是説，如果你發現人們在提到某個詞的時候，老是在做某個動作，或者指向某個東西，你應該就能夠猜測出來它是什麼意思，然後你一旦建立了某個詞的意思，然後逐漸地你就可以把這個推得越來越廣，實際上這個最基本就是語言是怎麼出現的呢？肯定大家都有一些共同的結構嘛。當然我想，這方面有很多偉大的語言學家，比方説現在還在世的喬姆斯基，他們這些人應該能夠對此給出一些專業的回答。

問：色彩到底是怎樣存在的？到底人類看到的是真實的世界，還是動物看到的是真實的世界呢？

答：這個實際上呢，對於物理學來説這個回答非常直截了當，所謂色彩指的是光的頻率，或者説光的波長，因為這個光的頻率乘以波長等於光速。這個是固定的。所以你給定了頻率就給定了波長。所謂不同的顏色，對於物理學上來説指的就是不同的頻率而已。產生我們平時説的這個可見光，它就是整個這個光的當中的某一段，從某個頻率到某個頻率，然後我們人，他的特別之處是隻有三種視覺細胞，你能夠分辨三原色，紅、黃、藍。但是呢，人，這個並不是動物界唯一有的，有些動物比我們視覺要好得多，比方説有些鳥，它能看到五種或者更多的顏色。在它們看到的世界就比我們豐富多彩得多。但是也有很多動物它視覺還不如人，它看到的只有兩種，或者更差，只能模模糊糊分辨有沒有光。所以這個人的視覺在大自然當中處在一箇中間的位置，比有些強，但是不如另外一些，所以從這個你就可以看出來，人能夠感受到的視覺，其實完全是主觀的，這個取決於你的感光細胞是怎麼樣。所以這也引出人們，就是説如果你可以改造細胞，你可以增加一些，另外一些頻段的響應，你就有可能看到一些別人看不到的顏色，或者説如果你的視力受損了，通過這種方式也可以修復。所以這方面是大有作為的。

問：第一個問題，到底有沒有平行世界呢？

答：這實際上是一個特別深奧的問題，説這個平行世界在物理學當中其實，現在變成一個經常出現的一個詞。比方説，我這個節目《科技袁人》，它那個英文的名字叫做Yuan’sMultiverse，Multiverse就是多宇宙，宇宙本來是universe，uni是單一的，所以後來出現一個相應詞，Multiverse，就是多宇宙。

所以這個多宇宙你可以認為就是這個平行世界，這個詞是什麼意思呢？它可以有好幾種意思，其中比較能説得通的一個，是量子力學的一種解釋，叫做多宇宙理論。或者叫多世界理論。他是説你對量子力學一個系統，每當去對它去做一些測量的時候，如果它有幾種可能出現的結果，那麼就意味着整個宇宙分裂了。比方説，你對一個電子去測一下，它有兩條光路，他沿着上面這條路走了，還是沿着下面這條路走了？正確的回答是説，整個世界分裂了，但是這個電子在外，包括你，包括這個房子，包括整個地球，包括整個太陽等等，整個宇宙突然分裂成兩個，一個這個電子從上面走了，一個電子從下面走的。所以這是一種完全可行的理論。

唯一的問題在於，這個兩個不同的宇宙一旦分裂之後，它就再也不會有相互作用了。所以我們經常看到，這個所謂平行宇宙，它是用來説明這樣一種現象，從另外一個平行宇宙跑來的你，然後跟這個宇宙裏面的你，現在發生了作用，你們兩個人見面，甚至還發生了什麼什麼情節，這種事是絕對被禁止的。所以呢，這個是可以解釋我們可以觀察到的所有實驗現象，但是很可惜，他們那種科幻的想法給取消了。

問：過去的我和現在的我屬不屬於同一個人呢？

答：我想這個問題是屬於那個非常古老的哲學問題，忒修斯之船,對吧？忒修斯呢，這是古希臘神話裏面的一個地名，他是提出這麼一個問題，説假如有一條船，它上面的那個木板不是有壞的嘛，然後壞一塊木板就換一個木板，到最後你把所有的木板都換了一遍，那整個船其實已經煥然一新了，是吧？那你説這條船跟原來那一條船是不是同一條船？但是其實我想這是一個語言學的問題，就是你如果按照某種定義，你可以説它是同一條船。你按照另外一些定義，你可以説它不是同一條船，所以在談這個問題之前，你需要首先把這個定義想好。你在這兒重視的，到底是它的材料呢，還是它的性能呢？你如果説材料，那整個換了一遍，你可以説它不是同一條船。你如果説它的性能，它乾的還是跟原來同樣的事情，你可以説它是同一條，所以我們有很多問題，其實是因為在哲學上，它歸根結底是一個語言問題，如果你一開始就把語言定義清楚了，這些問題自然就解決了。

問：人類到底屬不屬於地球呢？

答：這個問題本身很有意思，要看這個問題你是怎麼理解的，有一種説法是説，人類跟地球上的其他動物、植物是不一樣的。其他動物、植物可能是自然生長出來的，而人類可能是從外星人放過來的，它可能拿我們做一個實驗的樣本，在遠處觀察我們的行為或者什麼，這是一種腦洞大開的想法，我現在應該説，它跟現在的標準理論是完全不融的。現在標準理論是説，地球上的生命是自發產生的，然後呢，它一路演化出來，從單細胞到多細胞，然後變得越來越複雜，然後人類是目前為止演化出來最複雜的動物。

但是總之，人類跟地球上的所有其他的生物大家都是同源的，大家是在同一個進化樹上分出來的。因為這個是標準理論，而且它有大量的實驗證據來做佐證的。當然了，這個最基礎的，地球上最初那個生命是哪兒來的，這個還是一個爭論不休的問題，當然主流理論是説，地球上的現有的這些條件是足以產生生命的。可是，也會有其他一些理論説是從外星來的，可能你也完全可能是從外星先產生了一些生命，然後他漂流到地球上，然後在地球上帶來生命，這個可能性當然也存在，但是無論是哪一個，主流理論都是堅定不移地認為，自從地球上有了生命之後，地球上所有這些演化出來的生命，包括人類在內，大家都是來自同一個祖先，所以在這個意義上，我很難相信，只有人類是單獨不同的，跟其他生命都不同，這應該是一個非常非常不太可能的理論。

問：都説地球在轉，為什麼我沒有感覺到在轉天呢？

答：因為轉得太慢了吧。實際上，這個問題本身還是有一個非常有意思的一個好處(雜音07：38)，就是説這個平動是相對的，但是轉動是絕對的。就是説，你如果説一個東西動得很快，它每秒一百米，或者是説每秒一千公里。但實際上這個東西你必須要指明對於哪個參照系，你完全可以對另外一個參照系而言，你從這邊看起來動作很快的東西，那個參照系動作很慢，甚至完全靜止的。所以平動是相對的，但是轉動呢，卻是可以絕對定義的。因為當你處在一個轉動的環境裏面，你會觀察到一些不尋常的事情，比方説，你要如果轉一個桶，你會發現那個水就會升高，它沿着這個桶的那個表面它會升起來。或者你會感到自己被甩到那個外壁去。所以轉動是可以絕對測出來的。如果你以一個非常精確的儀器去測，你會測到自己在地球上的自轉，但是呢，因為它轉得太慢，他要過二十四小時才能轉一圈，所以必須要用一個非常精確的儀器才行。但是這個儀器其實也早就造出來，比方説傅科擺在十九世紀的時候，就可以把這個測得很準了。

問：為什麼下雪後比下雪時要冷呢？

答：首先我不知道這個現象是不是真的，如果是真的話，那就是説，因為下雪以後，雪在溶化，然後這個過程當中要吸收熱量，所以你可能會，主觀上會感覺更冷。

問：為什麼太空沒有氧氣呢？

答：太空不只是沒有氧氣，而且是沒有任何氣，因為太空那個粒子密度實在是太稀薄了。當然，如果一定要在裏面找到一些有用的東西，它是一個以一個非常非常稀薄的濃度存在的，絕大部分是氫氣。準確地説應該説氫原子，然後還有更少一點，是氦。然後氫和氦構成了太空當中絕大部分的物質。如果你再找更高的元素，那就非常非常少見了。

問：為什麼太陽會發出光耀呢？

答：這個實際上又是一個特別深奧的問題，這是古人早已習以為常的，然後古人好多還把這個太陽當成神來崇拜是吧？但是，太陽為什麼能發光，這個問題確實直到二十世紀才解決的。這個在歷史上，有很多科學家都研究過這個問題，比如説，這個當中還出現一個比較有譜的一些研究，比方説，你早就發現，如果太陽是一個煤球，它如果燒的是煤的話，然後你早就可以測出這個太陽的體積，能夠算出它的質量。但是，這樣呢你就會發現，這個太陽根本不可能燒那麼久啊，如果它是個煤球的話，它應該只能燒幾千年啊，所以太陽到底怎麼發光的，這長久以來一直是個未解之謎，直到二十世紀，然後大家先是發現了量子力學，然後發現了核聚變，然後在二、三十年代就有一批物理學家終於想到了，太陽能量是來自於核聚變。