為什麼説讓家長輔導作業很扯？這不就相當於讓家屬完成術後護理嗎_風聞
专注教育木暖月-影评人-花落无心惊飞鸟2020-11-04 13:57
關於家長到底要不要輔導孩子作業這個事兒，有一種説法是，家庭教育要和學校教育要結合，不能只靠學校教育，家庭教育也很重要，甚至比學校教育更重要。
家庭是孩子的第一所學校，家長是孩子的第一任老師，家長的一言一行，為人處事的態度和方法潛移默化影響着孩子，對孩子的人生觀、學習態度、生活習慣、待人接物都起着決定的作用，可以説家長是孩子的表率和榜樣，孩子是家長的“鏡子”，有什麼樣的家長就有什麼樣的孩子。
所以，很多老師説，家長是孩子的第一監護人，不能把孩子送進學校就完事了，孩子成長的一切，家長都應該關心，而且家長的關心和陪伴，比起學校，比起老師更加重要。
所以家長應該陪伴，輔導孩子作業。
如果家長沒有認真輔導孩子完成作業，就會被一些老師認為是失職。
這個看法到底對不對呢？今天咱們來仔細討論一下。
當然，這種意見非常符合政治正確。父母當然是孩子教育過程中第一責任人，孩子成長的過程中，家庭的影響非常大，家庭教育的重要性確實不比學校教育低。
但是，問題在於，家庭教育是偏向於宏觀層面，我們説父母是孩子第一個老師，這個老師，不是學校裏那個老師的老師，具體到咱們要討論的問題，課程和作業，就學習文化知識方面，學校和老師才是第一責任人。
所謂術業有專攻，咱們就以醫生治病這個事兒，和老師教學生文化課知識這個事兒，做個對比分析。來討論討論家長到底要怎麼配合老師，要不要輔導課後作業。
設想一下，假如咱們生了病，要去醫院做手術，醫生做完了這個手術，然後對病人家屬説，術後的觀察，恢復，這些就交給你們了，畢竟病人是你們的親屬啊，你們才是病人的第一負責人，不能光是交了錢，送進了醫院就兩手一攤了，病人的治療不僅是醫院的事兒，也是家庭的事兒，要雙方配合，才能讓病人更好恢復健康。
你覺得，如果主治醫生這麼對你説，你會怎麼想？
更進一步，假如醫生再提出，手術室的準備，手術的器械消毒這些輔助工作，你們病人家屬也要參與，也要配合啊，不要什麼都來靠醫生，病人是你們的親人，你們應該付出更多心血啊。
假如醫生這樣對你説，你又會怎麼想？
我知道，這個比喻不是太恰當。
但是，老師教完了課堂上的課程，然後把課後輔導作業這個事兒，完全交給家長，是不是就相當於醫生做完了手術，把術後護理和恢復等等事項都交給了病人家屬呢？
以及，某些老師經常佈置一些奇奇怪怪的作業，尤其是要求拍視頻上傳
對吧？
病人進了醫院，就應該讓醫生來負責治病。如果説家屬需要配合什麼的話，那也都是醫生治療過程之外的一些事情，但是在治療的過程中，家屬不應該過多參與，那等於是瞎摻和。
家屬對於醫生最大的配合，就是信任醫生，放權給醫生，這個病就看您來治了。
所以，我覺得，家長對於老師最大的配合，就是相信老師，把孩子交給學校和老師，放權給老師。
當然，有的人會説了，醫生治療病人是非常專業的事情，病人家屬沒有這個能力，當然不要瞎摻和，但是小學的課程大多數家長都有這個能力輔導，配合一下老師，雙方一起努力不是更好嗎？
所以我才要強調術業有專攻啊。照這麼説的話，大多數中國人也都會做倆菜，是不是下回咱們去餐館點菜以後，也得去後廚幫忙廚師切個菜？
對吧？問題的本質，不在於家長有沒有這個能力輔導孩子完成作業。而是孩子的功課，就應該是學校和老師負責，就應該是學校和老師主導。
咱們這個社會，是一個大分工的社會，每個人在這個社會分工中都有自己的崗位。每個人都應該完成自己的分內職責，而不是瞎摻和別人的工作。
所以，家長本來就不應該過多參與孩子的作業輔導。
事情本來就應該這麼簡單。
但是，現在的情況就是越來越多的家長參與到了孩子作業的過程中，為此付出了大量時間和精力，因為有的家長實在是忙不過來了，畢竟打工人真的很不容易，所以這個家長才會“憤而退出家長羣”，所以那個家長才會在家長會上崩潰。
所以老師讓家長輔導作業，家長不敢不聽啊。
但是，我們該怪老師嗎？不，這個事兒還真不能怪老師。還是拿醫生做比喻，有哪個醫生敢讓病人家屬參與手術嗎？參與術後觀察和護理嗎？醫生不敢這麼做，那是因為醫院的制度擺在那。
老師之所以讓家長輔導作業，歸根到底，還是孩子在校的時間太短了。這一切，歸根到底，還是要怪教育部的政策，都是教育部減負搞出來的。
現在的孩子下午3點就放學了。我們就問一句，能不能6點放學，能不能讓孩子留在學校完成當天作業，能不能讓老師輔導完成當天作業？
哪怕我們給學校多交點學費，給老師多發點工資呢，我們家長也願意的啊。
可是教育部能同意嗎？
哎，説來説去，還是無解。