體制內的人表示，批作業這事核心問題不是老師家長，而是教師的職稱和評先評優_風聞

【本文原標題“做為體制內的人，同時也是孩子的父親，我如何看待現在熱議的教師問題的！”，風聞社區進行了修改】

做為體制內的人，同時也是孩子的父親，我如何看待現在熱議的教師問題的！

這段時間忙着扶貧，好幾天沒上觀網好好的發貼了！今天看了一下 發現好多教師的貼子，嗯都看了一下！我只能説你們在噴個毛線，壓根就不瞭解核心問題…！我自己雖然沒分管過教育口的，但相關政策和體制運作，不客氣講也比大多數的觀友更清楚瞭解這個問題！

首先不要用聖人的標準去衡量所有人！無論是家長立場的，還是教師立場的，提的那些例子，那個不是極端例子，根本就是以偏概全，試圖用極端的例子來證明自己的立場是正確的或污名化所有老師或家長都是這樣的，本身就是錯誤的！現實世界有幾個這樣的老師或家長，用這樣的標準去衡量每一個老師或家長，有幾個是合格的？

其次核心問題不是老師的問題，當然也不是家長的問題！而是體制的問題或者更準確的説是我們自己選擇的問題！

教師的職稱和評先評優才是核心問題！有人問這和老師改作業有啥關係，事實上這一點才是問題的核心！

過去教師的職稱和評先評優依靠的是優秀率或者説是升學率，簡單講就是你負責的班級有多少個學生上一本大學(重點高中)，有幾個學生上二本大學，有幾個學生考試上一等分數線等等，來衡量老師是否優秀，作為教師的職稱和評先評優的依據！！

等等…是不是很熟悉，當初你們或者説我們是不是都噴過這個問題，哎呀，怎麼可以把學生人為分為369等，這是物化學生，我們這是在培養考試機器等等等……不行要改！問問自己當初有沒有噴過先……

好了！當初的媒體，家長，專家還有你們或我們的各種噴…政府改了…取消了原來的369等，同時老師的職稱也換成了現在的評優評先辦法，也就是現在老師都在抱怨的各種教案，檢查，論文，文藝等等！以至於擠壓了老師的教學和批改作業的時間，怎麼辦，要嗎加班，要嗎推給家長…

我一直相信一個觀點，也就是人性本惡，人皆有私論！老師也有自己的生活，加班又沒有加班費！怎麼選！不是很清楚的一件事的嗎？

有人會問，評優評先重要嗎？告訴你們，一個特級教師和一個普通教師每月工資最少差1萬以上…不同地區不一樣，像我們這邊差了差不多12000左右，這還沒算其他延伸收益，而且還是一輩子的事！

當老師投入教學的時間和投入論文或其他評優的時間，產生的收益差距過大時，這幾乎就是必然會出現的問題了！

這一點在大學尤其的嚴重！才有去年教授(博導)考核和所帶學生優秀率重新掛鈎，換句話説政府實際上也很清楚這一點！所以未來如果要改的話…也只能重新回到過去的369等，問題在於你們又是否接受！

注:現在有的地方要求老師不可以把作業給家長批，我只能説壓根就是和稀泥！這樣的結果就是老師大量減少作業量，結果了…自己想想！

佛曰有因必有果，古惑仔也曰出來混的總是要還的…當初你選的嘛！阿偉……

你以為當初改掉的只有這個問題嗎？還有哦！比如學區房的問題和買分問題不也是當初我們選的， 當初一個鎮基本上就一到兩所重點高中(初中)，所以當初可不可以上，看的是學生的硬實力或者説應試的能力，現在了！也是媒體，家長，專家一起噴…改了之後，看似大家都是上的重點，但你的重點和我的重點一樣嗎？一樣是重點也是沒有重點，也會分出369等出來…所以才會出現學區房這玩意，因為現在看的不是學生的應試的能力，而看你住在哪裏，説白了就是看你爸媽的鈔能力……

結束語……雪崩的時候沒有一片雪花是無辜的！！ 不瞭解問題就去噴，或跟着一些人一起噴，你可能不知道和你一起噴的人，人家是明白人裝糊塗，而你了…是真糊塗…

現在又有人在提銀行業改革了……呵呵！