家長到底該不該改作業？_風聞

　　最近一則關於教育的新聞爆火：江蘇一家長在自己發佈的短視頻中大呼“我就退出家長羣怎麼了”從視頻內容來看，這位家長認為：老師要求家長批改作業、輔導功課，使得自己承擔了老師負的責任和工作。

　　視頻結尾處，這位家長問道：“教是我教，改是我改，之後還要昧着良心説老師辛苦了，到底誰辛苦？”

　　那麼家長該不該改作業呢？

　　在回答這個問題之前，我想先問幾個問題：病人去看醫生，醫生要求病人自行網上搜索病症然後根據病人自己的診斷開藥方可不可以？

　　還有。。。

　　別還有了，相聲都不敢這麼説。我覺得我再問下去你就得揍人了，這麼大學問的暢銷書作者賊老師，怎麼淨不説人話呢？

　　那你再看看，老師不改作業都讓家長改，這不是和病人自己百度看病一個路數麼，你還覺得合理麼？

　　老師為什麼要改作業？就好像醫生不通過望聞問切，不通過儀器的檢查，你怎麼判斷病人是什麼疾病呢？

　　老師通過批改作業，能知道班級總體的掌握情況，如果再用心一點，還可以知道有哪些學生習慣抄作業，哪些學生學習習慣不好，哪些學生是真的聰明等等等等。退一萬步説，只要批改作業，再不走心的老師也能對班級學習情況掌握個七八分。

　　如果家長代勞簡直是危害無窮。其他的就不多展開了，就説最關鍵的一點：家長不具備專業能力。

　　答案對就是對麼？答案錯就一無是處麼？顯然不是這樣的。對和錯重不重要？我個人認為，一個題目的對錯在考試的時候是重要的，平時的作業中對錯其實並不是特別需要關注的事情。

　　但是孩子是怎麼對的，他們的錯在哪裏在平時的作業中是非常重要的事情。作為老師，最重要的一項工作就是指出學生的不足，特別是不能讓他們的錯誤矇混過關，同時肯定學生取得的成績，這可是專業活！

　　雖然老師的來源不都是師範專業，但是所有新老師一定是經過傳幫帶的，都是有師父手把手教着怎麼教學的，怎麼改作業就是其中非常重要的一項內容。現在這活都讓家長幹了，作為沒有受過專業訓練的人，他們能幹明白了？

　　背書家長可以監督，但是作業你讓家長怎麼改？以數學為例，孩子最後湊出個答案，中間過程一塌糊塗，家長一對答案，還覺得孩子做的挺好，那這不就混過去了？而就算孩子做的結果錯了，但是也許就是最後一步出錯呢？或者做對了一半，但是這個已經超過了孩子本來應該具備的能力，反而值得大大表揚呢？你讓家長怎麼區分？

　　至於語文就更難了。如果讓學生概括主要內容和中心思想，孩子用自己的話表達了相同的意思，但家長只會對照標準答案，而孩子大概率是做不到一字不差的，被爹孃批一頓是小事，被揍一頓可實在是冤枉！

　　其他學科就不一一列舉了，總之老師不改作業遺患無窮。

　　我當高校老師多年，一直堅持自己改作業，最早的時候帶的學員數不多，我連每個學員的筆跡都能認得出來。相比之下，那些讓家長批改作業的中小學老師實在是不負責任！

　　當然，現在的中小學老師除了教學以外的雜事確實比以前多了許多，有很多沒用的事務性工作確實牽扯了大量的精力，但是必須要正視一點的是：到底什麼才是你的根本？

　　教學是良心活直接體現在考核上。為什麼都喜歡拿論文和項目來考核老師？因為容易量化；而教學這個東西實在是難以量化。你花十分力氣和九分力氣根本看不出來，説得再直白一點，除了多年以後一句學生的謝謝，可能啥好處都沒有。

　　但是那些熱衷鑽營，不上課狂刷論文；或者不會上課但是做的一手好ppt的可能就能得到大把好處，你説讓人沒有想法？

　　我們都不是聖人，所以也可以理解那些把作業讓家長改的老師，可是你的良心真的不會痛嘛？

　　天下無易成之業，亦無不可成之業。各司乃業，無業不成。孩子的教育家長當然要花心思，但是教師不能以此為藉口讓家長把所有教育的活兒都幹了。作業，乃業！