教育部提語言文字誤讀誤寫誤用現象，“人艱不拆”等被點名_風聞

11月13日，教育部網站發佈的《對十三屆全國人大三次會議第3950號建議的答覆》（以下簡稱《答覆》），披露了教育部答覆十三屆全國人大三次會議“關於規範漢語用語承續傳統文化的建議”的具體內容。

教育部在成文於10月19日的《答覆》中指出，語言文字是中華文明的重要標誌，也是傳承中華文明的重要載體。正確規範使用祖國語言文字，對於傳承弘揚中華優秀傳統文化具有基礎性作用，也是語言文字工作的重要任務之一。

“正如您所言，互聯網時代的到來對語言文字產生了巨大的影響，既出現了一些可以反映時代特徵、傳播正能量的新詞新語，如‘給力’‘點贊’‘硬核’等，也出現了一些不規範、不文明的誤讀誤寫誤用現象，如‘人艱不拆’‘十動然拒’等生造晦澀的詞語，甚至是一些低俗的語言，對網絡生態環境，以及社會語言生活和文化安全產生了不良影響。”

《答覆》稱，對此，教育部、國家語委高度重視，採取積極措施加強引導。

《答覆》稱，下一步，教育部將認真研究並吸納您的建議，一是通過籌備召開新世紀以來第一次全國語言文字會議、研究出台指導性文件《關於全面加強新時代語言文字工作的意見》、研製《國家語言文字事業發展“十四五”規劃》、完善出台《實施辦法》等繼續加強對語言文字規範化工作的頂層設計和政策引導。二是繼續與相關部門協調配合，及時監測全媒體時代下的語言生活動態，根據語言發展規律，加強對重點領域語言文字使用的監督管理，引導社會語言生活健康和諧發展。三是推進中華經典誦讀工程深入實施，繼續打造語言文化品牌節目，廣泛開展中華經典誦讀、書寫、講解等實踐活動，充分發揮現代信息技術優勢，創新“互聯網+語言文化”，開發寓學於樂、寓讀於樂的多樣化新媒體資源，加大融媒體渠道宣傳推廣力度，推動中華優秀傳統文化傳承發展。