作為家長，也就小學階段能關心孩子學業了，等初高中了，還有能力輔導作業嗎？_風聞

【本文來自《帶你看看真實老師任務量》評論區，標題為小編添加】

一、其實有明文規定不許給一、二年級小學生留家庭作業。

二、如果有某些老師一定要給一二年級的學生留作業，那麼這些老師是不是閒的沒事幹，非要冒着違反規定給自己帶來處分的麻煩去給學生留作業，這麼兩頭不討好的行為為什麼要做？

三、其實真實的情況有好幾種，一種是某些老師真的想把學生的學習成績提高的，所以就冒着風險留作業了；第二種是某些家長們真的想把自己的孩子成績提高的，所以家長們自己建羣買學習資料自己給自己的孩子留作業；第三種是某些老師嚴格遵守規定，絕對不留作業，反正不是自己的孩子，反正學生成績下降也不扣自己的工資；第四種是某些家長真的不想把自己孩子的成績提高的，所以這些家長開始噴老師留作業，而且還得讓自己負責輔導。

四、其實説一句真話，你作為一個家長，你唯一能關心自己孩子的學業的時間段就在小學5年級前這短短的4年，到了小學5年級以上，你的學識儲備就不能夠輔導孩子的功課了，你其實out了。初中的作業你能輔導嗎？高中的作業呢？大學的呢？你唯一能跟自己孩子保持互動保持溝通保留美好回憶的時間就這4年，如果這4年你不跟你的孩子保持良性互動關係，你只是回到家就刷視頻打遊戲把時間都自私的浪費掉，那麼肯定的是，你的孩子在上初中高中後就會與你保持越來越遠的距離，你們之間根本無話可説。你的孩子會早早地認識到自己的家長只是很自私的人，根本不關心自己，孩子就會和家長開始疏遠，孩子不會信任你，你會是自己的孩子闖禍做錯事後最後一個知道的人，你只能負責出錢擦屁股，你根本不能給自己孩子當一個合格的人生指導老師。

五、如何在小學階段與自己的孩子保持良性的互動？很簡單，就是陪伴，陪孩子去玩，陪孩子去學習，陪孩子去笑去鬧去哭去成長，其實這也是家長成長的一個階段，沒有家長是天生的教育家，都是後天學習來的，你不陪自己孩子長大那你如何學會教育孩子呢？你天天刷手機不陪伴孩子，那陪伴孩子的不就是手機嘛，最後孩子是聽你的還是聽手機的？所以，作為一個家長，對自己的孩子付出點責任吧。不就是4年陪伴孩子學習的美好時光嘛，這都不捨得給孩子？當然，如果你願意花時間陪伴孩子長大，願意通過實踐學習來學會教導孩子，那你自然就會逐步學會如何在孩子進入初中、高中、大學、社會、婚姻的不同階段給予孩子指導和幫助了。如果你從一開始就不負責任任其發展，那麼，等待你的將會是一個叛逆、暴躁、逆反、失望、迷惘、灰暗的孩子，這個孩子還是你自己一手造成的。起點就在於你在該陪伴孩子學習的時候開始噴老師留作業、噴學校不負責、噴社會壓力大、噴教育不快樂、噴地球不公平；你孩子的美好人生是你能噴出來的嗎？做點正經事吧，已經為人父母的噴子。