踐行教育立國的張桂梅：受之無愧_風聞

       新華社北京12月3日電：中共中央授予張桂梅等同志“全國優秀共產黨員”稱號。對於張桂梅來説：受之無愧。

       筆者此前看過美國專欄作家托馬斯·弗裏德曼的《世界是平的》一書，其中有一段與埃及大使的對話很有意味。末尾筆者補充了一句如下：

      窮國的教育是教你怎樣醒悟；

     法國的教育是教你怎樣管人；

     美國的教育是教你怎樣生存；

     中國的教育是教你怎樣考試。

     不錯，張桂梅一直直言不諱地講：“我的教育沒有什麼新的想法，我就是要讓孩子們通過考試進入大學。對於這些孩子來説，這是目前能使他們擺脱貧窮改變自己進而走向社會最有希望的路徑。”張桂梅對孩子的仁愛之心並不是僅僅改善他們的生活境遇，而是在於如何把他們塑造成對社會有用的人才。這裏有個例子：

      曾有一位已經大學畢業的女孩子懷着報恩的心情與丈夫來到學校要捐助一筆錢，結果被張桂梅非常生氣的拒之門外：“我愛護你、培養你，不是要你在家做全職太太，而是要你運用你學到的知識回報社會對你的關愛，為你的下一代做出榜樣；是要你在自己的事業發展上，對國家對社會承擔起自己的責任，對國家作出應有的貢獻！”

       張桂梅秉持“學高為師，德高為範”的教育理念，常年堅持家訪，行程11萬多公里，覆蓋學生1300多名，為學校留住了學生，為學生留住了用知識改變命運的機會。她吃穿用非常簡樸，對自己近乎“摳門”，卻把工資、獎金捐出來，用在教學和學生身上。她自己説我不過也是個凡人，我所能做的就是在現有條件下盡最大努力讓這些孩子能自己改變命運：“為了這，我什麼苦都不在乎”。

      這是什麼精神？毛主席在《為人民服務》中已經講得很清楚。由此，還想到一位可敬的大師——葉企孫。葉企孫12歲入清華，他終身未娶卻培養79名院士，晚年精神失常成乞丐。

       他的學生名滿天下，他在專業領域如雷貫耳。他令無數學生敬佩，又令無數學生感傷。他為新中國培養了79名院士，23位兩彈功勳中，有一半以上是他的學生。他的大弟子——中國核物理奠基人王淦昌，我國“導彈之父”錢學森、“原子彈之父”、“氫彈之父”、“衞星之父”、“力學之父”、“光學之父”，全都是他一手栽培出的學生！

     林家翹——第一個成為美國科學院院士的中國人，是他的學生。戴振鐸——第一個成為美國工程院院士的中國人，也是他的學生。華羅庚説：“我一生得他愛護無盡。”諾貝爾物理學獎獲得者楊振寧，1971年首次歸國就迫不及待地探望他的恩師。李政道更是飽含感激地説道：“他決定了我的命運。”如果沒有他，清華大學和新中國科學發展的命運，就要打一個大大的問號。

      上面是葉企孫的字跡：李政道，電磁學，58+25=83分。葉企孫執教之嚴是出名的，他允許李政道不聽自己的課，“因為你看的參考書比我的更高明”；但是“你的實驗做的不認真，只能得25分”。

        葉企孫教出了這麼多偉大的學生，最讓他放在心上、感情最深的，卻是一個不為人知的年輕人，名叫熊大縝。

     抗戰爆發後，一身熱血的熊大縝放棄赴德留學的機會，前往冀中抗日根據地，在呂正操將軍麾下擔任供給部部長。熊大縝利用清華所學，為部隊製造炸藥、雷管、無線電發報機等軍用物資，為地雷戰提供武器裝備。曾經炸碎日軍機車車頭的TNT藥性地雷，正是來自熊大縝所在的“技術研究社”，而不是我們小時看的電影《地雷戰》中的由農民土法制成。1939年，國共關係惡化，熊大縝被疑心是國民黨特務，被秘密逮捕，在沒有調查核實，沒有經過法定程序的情況下，在押送途中被用石塊砸死。

      熊大縝冤死之後若干年，葉企孫堅持為這個曾與自己相依為命的學生鳴冤，終致引火燒身，鋃鐺入獄。

熊大縝

      文革到來，當時已是七旬老人的葉企孫被污衊為熊大縝變成中統特務的介紹者，被指控為反動權威、國家罪人，慘遭毒打，脊骨受創，大小便失禁。葉企孫在獄中捱過了一年半。看過提審紀錄的黃延復説，他所有的話，其實只有一句：“我是科學家，我是老實的，我不説假話。”

      在聽説兩彈元勳姚桐斌被亂棍打死，愛徒趙九章含恨自殺之後，他精神崩潰，出現幻覺。後來獲釋的他，已經雙腿腫脹難以站立，身子屈成了九十度，沒有了人形，一度在中關村大街上乞討。

      對於教育，楊振寧有一番話值得深思：“我的一生是很幸運的，因為我再沒一個關鍵的時刻都遇到了最好的引路人。先是家父背後寫到‘此人可造’，後來在西南聯大，一直到去美國讀書，一路都遇到了最好的導師，我的成功離不開他們”。

       何為大師？我的理解是，但凡能隨時發現人才，又能切實指引其走向科學道路者，大師也。

      此前，據媒體文章報道説張桂梅由於過勞成疾身體不太好，對於這樣一些好人我們應當關心他們的身體。歷史是已經過去的經歷，我實在不願意看到葉企孫先生晚年遇到的不公平和不人道。關心老師就是關注一個人，乃至關心國家的未來。     

     附：

1935年清華大學物理系部分師生合影，照片中有11位未來的中科院院士。

前排左四為葉企孫。