個人看法,哪怕是公立教育也要朝着寄宿制,大家説呢?_風聞
Opennovo-业余时政爱好者2020-12-06 14:59
【本文來自《黃麗芬:為何越來越多農村孩子被長輩認為“不懂事”?》評論區,標題為小編添加】
1)整篇寫的很好,反應出了當下教育中的主要問題。
2)肯“有選擇地管”,還是有良心的老師;“有選擇地管”在當下的環境中是必要的。往往那些不好説話的家長,小孩也容易出現熊孩子,而作為那樣的家長本身也並不懂教育。嚴格管教是對付很多熊孩子所必須的,但之所以難,就因為小孩在認知能力不足、世界觀方法論沒有養成之前,就進入了互聯網、短視頻。短視頻對思想不成熟的孩子而言,是有危害的,就如同我們在觀網的評論中常常看到的“文字量少的,通常是調侃、打趣、情緒宣泄;而文字多的通常可以全面闡明觀點”一樣,短視頻由於短,就算再緊湊也塞不進唯物辯證類的解讀,不具備教育性,只具有消遣意味。和新聞評論一樣,常常夾雜“諷刺、反意、反諷”表達,這對於認知不全面的孩子幾乎只可能帶偏。
所以我一直覺得:哪怕是公立教育也要朝着寄宿制(週一白天~週五白天是寄宿制,週五晚上接回去)的方向發展。一方面,寄宿制意味着傳統的放學時間也被納入了教育,對學校周邊的手機基站在信息上做一定限制,限制孩子接觸不是TA年齡範圍內可以接觸的信息。這樣做,那些本來就不懂教育的家長會反對,認為只要讓孩子接觸互聯網,他就有比別人更多的機會,而不接觸他就沒有;但問題在於,有些孩子天生就沒別的孩子成熟,不利於接觸這些信息。這樣也就讓孩子有更多的機會接觸較純粹的教育,而不是在家放養的情況下變得更不好管。另一方也給家長帶來了過2人世界的時間。
這樣做,教育成本肯定是上去了,不僅要為白天安排師資,還要為通宵配備一定的力量,但優點在於:在孩子沒養成正確世界觀方法論的情況下,讓他們更多在一個可控的情況下成長;在競爭激烈的當代,能有更多時間用來打好基礎;統一作息時間,培養獨立自理的能力。
當然,如果家長一定要帶回去養,沒問題,只要控制到白天學校教教學大綱裏的內容,晚上負責:德智體美勞類的管教,這樣家長晚上可以回去自己負責“德智體美勞”的部分。