作為IT從業人員想説，簡單的編程達到普及程度是沒問題的，能否再往上得看天賦了？_風聞

【本文來自《請教各位大佬，如何幫助孩子找到編程的樂趣呢？》評論區，標題為小編添加】

作為一個80後程序員出身的IT從業人員，我從中學開始學basic，到了大學開始學軟件方面專業課，在這領域一直唸到碩士。

説一下我個人的意見，首先我不認為編程有什麼樂趣，主要原因是除非編程工具發展到中文化圖形工具，否則編程的基礎是英語和邏輯（或者説數學）。英語現在的孩子從幼兒園階段就接觸了，應該問題不大。但是從邏輯或者説數學的角度，對於孩子的要求比較高，或者説與孩子的發育和這方面的天分有關，而邏輯或者説數學客觀講是枯燥的、不適合在兒童階段普及的。

最大的問題在於每個人在此方面的天分是有天花板的，唯有在不斷的學習過程中才會發現自己的極限，這是一個很坑的過程。以我個人為例，我中學時文理都不錯，為專業及就業選理。大學時期高數輕鬆過，但是到了復變和離散開始吃力（所謂吃力考試也能拿良）。到了碩士階段，算法課程就已經比較吃力，屬於那種考試可以拿良，但是不足以達到精通而且憑其吃飯的程度，此時我才發覺以我在此方面的天賦是做不了專業的算法工程師的（理工領域特別是數學方面就是這麼坑，學了很多年才發現自己天賦有限上不去了）。

綜上，普及性的、簡單的編程對孩子或者説普通人而言問題不大，例如數據庫查詢語言標準SQL一般人都能簡單運用，但唯有專業人員才會去學其背後的數學邏輯，且用SQL編寫負責視圖以及存儲過程（我寫過上千行的視圖和存儲過程，一般人日常簡單應用不超過10行），所以達到普及程度是沒問題的，是否能夠再往上看天賦。

最後，所謂的少兒編程要具體看課程設置，過於圖形化或者趣味化的課程我個人意見意義不大。假如按照圖形化或者趣味化的思路，還不如在電腦上找個遊戲讓小孩玩上癮，再找個MOD編輯器帶着他一起編MOD，起碼遊戲編輯器裏面對腳本的支持以及複雜度（比如B社的遊戲）恐怕比某些少兒編程的教程強些。