本人資深碼農，編程只是信息技術裏的一小塊，更多是應用，幹嘛拿去折磨中小學生？_風聞

【本文來自《我是個虎爸，但這次教育部要在中小學推廣編程，我打個大大的問號》評論區，標題為小編添加】

小羊你説的這些都屬於入門的東西，小孩子編程怎麼學，我不是專業搞教育的，我不知道。我只是認為編程是一門很好的鍛鍊邏輯思維的方法。 其實我提出的需求分析，可行性分析之類也都是基礎概念，也不是什麼多高深的東西，也不是計算機編程所獨有的。學生們平時做數學題，物理題，幾何體都有可能用到這套概念來解決問題。 重點不在於知識，而在於思維。 我不知道你能不能理解這一點。 學編程可以由淺入深的進行，初學者其實不必瞭解所謂數據結構，甚至他只需要瞭解整個編程知識的一個子集就夠了。就可以起到鍛鍊的目的。再説我也沒説要每個孩子都學，興趣作為主導，有孩子真學的深了，自然會接觸到需要的知識。

系統的需求分析、可行性分析都不是程序員那個層級有能力解決的，何況中小學生

本人也算資深碼農之一，70後程序員當然已經多年沒具體碰代碼了

編程和信息技術有關，但是編程只是信息技術裏面其中一小塊，再説現在編程更多的只是一種應用技術、一種技能，沒必要放到低齡段去折磨孩子們了，學校搞個興趣小組是可以的，編程最起碼要具備的數學、外語加上數據結構、算法等等 不是那個年齡段學生所掌握的知識可以搞定的，那怎麼辦？無非就是越級教學 小學學中學的，中學學大學的。。

信息技術，得先把計算機搞懂，包括計算機硬件結構 指令集 堆棧等等 這些基礎，然後再學學發出各種指令的語言  甭管彙編、C語言還是現在流行的python，那都不是事，學語言學編程在有一定基礎的學生面前，就是3-5個月的事，而沒有相關完備的計算機知識墊底，這種程序員依然只是一個會點編程技能的IT藍領，而具有這些知識的程序員，今天可以做基於數據庫應用的管理系統，下個月他可以做工業控制代碼，甚至可以做遊戲程序開發