13歲女學生寫下“發生性行為檢查書”，怎麼回事？_風聞

近日，山西呂梁市臨縣一中學校長被爆因質疑學生早戀，深夜將13歲女學生叫進辦公室，毆打併逼其寫下涉性行為的檢討書。

12月17日，據新華視點報道，目前該校長已被停職待查，臨縣紀委監委、縣公安局、縣教科局已組成聯合調查組進駐調查，稍後會公開通報相關情況。

據西安商報16日報道，今年讀初三的小娟（化名）因家離學校比較遠，平日裏寄宿在學校。

12月1日，小娟母親曾接到女兒用宿管手機撥打的視頻通話，説自己被校長打了。當時母親並沒在意，心想可能是孩子做錯了什麼被打幾下教育很正常，覺得老師下手不會很重。

但直到2號下午，小娟放假回到家裏，她看見孩子走路一瘸一拐的才意識到事情不對勁兒，家人檢查其全身發現孩子的腿、屁股等部位均有淤青。

在多次詢問下，小娟告訴家人，11月30日深夜11點，她被校長任某飛叫到辦公室待了一個多小時。任某飛懷疑她早戀，用鐵棍毆打她，並逼迫她寫一份檢討書承認自己與男生髮生性行為，此後還威脅她不許將此事告訴任何人，不然就讓她“坐禁閉”。

一份約400字的檢討書，其中有多處性行為的直觀描述，內容有多處塗改痕跡。小娟的哥哥劉先生説，其間妹妹曾向任某飛表示自己沒有“做過”，不會寫檢討書，“妹妹告訴我，校長打她，之後他説一句讓我妹妹寫一句。”

檢討書 圖自新京報

體檢報告顯示，小娟全身多處挫傷，外傷性右耳鳴，右臀部、小腿均可見片狀淤青。

診斷證明 圖自新京報

得知此事，小娟母親氣憤地給任某飛打電話，卻得到了“你自己問你女兒做了什麼敗壞門風的事情”的回答。當晚小娟家人就去學校找了任某飛，“當時還有臨縣教育科技局黨工委委員、分管校園安全的高貴榮以及當地派出所的人，吵了半晚上也沒有結果。”小娟母親説。

據紅星新聞報道，在劉先生提供的一份錄音中，任某飛承認當晚叫小娟到辦公室瞭解問題，因為有男生進入了女生宿舍。“女生承認男生在她牀上住，也在她牀上睡……我特別的惱火，拿東西打了她幾下。我就問了她一句話，你的例假什麼時候沒有的。如果是我想的那種情況，有可能我會強制她去體檢。”

此外，在錄音中任某飛也承認自己要求女生寫這份檢查。“我讓她轉天在全校做檢查，開除。那個男生也要開除。”對於為何深夜叫孩子去辦公室，任某飛表示“時間晚比較隱蔽，避免其他學生知道女生相關隱私。”

為了回應風言風語，12月3日上午小娟家人帶她去臨縣人民醫院做了檢查。據劉先生提供的一份臨縣人民醫院病歷顯示，檢查結果為“未婚未產，處女膜像完整”。擔心檢查結果有誤，11日劉先生再次帶小娟前往太原市杏花嶺區中心醫院進行檢查，診斷結果不變。

臨縣人民醫院病歷  圖自紅星新聞

小娟告訴劉先生，自己並沒有做過檢討書被逼寫下的那些事情。後來劉先生問了其中一個男孩，據其介紹，平時只是會有四五個男孩子在晚上跑到女生宿舍裏聊天、玩遊戲。

劉先生介紹，學校宿舍系平房，女生宿舍可以直接從院子進入，他本來就認為學校宿舍的安全存在很大隱患。“我們承認幾個孩子青春期懵懂，可是後來妹妹的醫療鑑定可以證明，孩子們並沒有做過那些事情，我們無法想象她是被如何逼迫寫下發生過性行為的檢討。”

小娟母親反映女兒的現況是每天昏昏沉沉，吃飯也很少，不願意和人過多説話，還時常會在夢中驚醒，驚醒後渾身發抖。目前，小娟在家長的安排下正在接受心理醫生的疏導治療，可能會休學一年。

事件發生至今已有十餘天了，臨縣教育科技局和學校都沒有派任何人來看望過小娟。有記者聯繫到任某飛，其表示該事件已由當地派出所和教育局受理，不願多説。

據消費日報報道，12月8日記者致電分管教育的副縣長趙如寧。“你不用見我，哪裏發生的事情你找哪裏，你應該去學校採訪或者找教育局。”其如是説道，不等記者説完話就掛斷了電話。

12月9日，臨縣教育科技局黨工委委員、分管校園安全的高貴榮表示，12月2日他也參與了這件事情的調解，女孩當時就承認了跟男同學發生“不正當關係”的事情，同時也向他講述了校長打她的事情，並且他也看到了小娟寫的那份“檢查”。當時他還安排老師給小娟買了藥，在談到協調賠償的問題時他就沒有參與。

高貴榮還稱臨縣教育科技局已經成立調查組，臨縣公安局網安大隊及安業派出所也已介入調查。但劉先生表示，調查組成立多日，他還沒收到反饋處理結果。

據大眾網·海報新聞報道，直到12月16日，任某飛才與家屬見面致歉。據劉先生介紹，任某飛提出包括交通費、醫療費等賠償想要私了，要求他們將網帖及報道刪除。但劉先生拒絕接受，“我們要求校長對我妹妹進行道歉。”

據新華視點17日報道，從山西臨縣新聞辦獲悉，該校長已被停職待查，有關情況正在調查處理中。據臨縣新聞辦介紹，臨縣紀委監委、縣公安局、縣教科局已組成聯合調查組進駐調查。同時，對該學校管理進行全面整頓，加強學校德育工作和師德師風建設，堅決杜絕類似事件的發生。特別是對涉事學生、家長進行心理輔導、課程輔導和人文關懷。臨縣教科局將在全縣中小學開展師德師風建設活動，舉一反三，吸取教訓，加大對違反師德行為的查處力度，規範教職員工從教行為。