香港教育局：要求考評局取消涉美化日本侵華試題

（觀察者網訊）5月14日，香港特別行政區中學文憑考試（相當於“高考”）歷史卷出現了立場歪曲、傾向性極強的一套試題：是否同意“1900至1945年間，日本為中國帶來的利多於弊”的説法。當晚，香港教育局發佈聲明，要求香港考試及評核局“嚴肅跟進、向公眾作出合理交代”。

據“星島環球網”、“東網”等多家港媒報道，香港教育局局長楊潤雄於15日下午召開記者會，形容此次事件性質“嚴重”，他對此深表遺憾，已要求考評局取消相關試題並適當調整，以維持此次歷史考試的公平公正性，確保考生獲公平對待。

香港教育局局長楊潤雄15日召開記者會，批評考評局出題“不夠嚴謹” 圖自“東網”

據“東網”報道稱，楊潤雄表示，教育局會派熟悉課程的人員，瞭解考評局出題和評核機制，並檢視試題設定程序有否違反有關指引。特區政府也會檢討現行機制，以體現教育局在文憑考試中的監管角色，確保未來考試及試題的質量。

楊潤雄認為，試題中的兩份資料是在偏袒一方，將日本20世紀初的侵華行為視為“援助”，考生通過有限的資料進行回答，極有可能偏袒“利大於弊”的一方，使得理解不符合史實。

他表示，眾所周知日本在1930年代發動侵華戰爭，造成眾多同胞喪生。日本當年對華“只有弊，沒有利”，題目傷害人民感情。

此外，楊潤雄認為，公開試有偏頗設計，對社會傷害很大。他重申，課程應當公正公平，然而考評局一方卻不夠嚴謹。

對於為何決定取消有關試題，楊潤雄認為因題目不能符合公平原則和可信度，題目問題的寫法“揭開了國家過去的傷疤”，令很多市民反感，加上該試題的設計未能配合課程，所以認為要檢討試題。

楊潤雄稱，自己作為教育局局長，考評局的出題是教育的一部分，儘管考評局是獨立團體，但他仍要對其問責回應。他表示，雖然每年考評局都會檢討，但是此次題目令人懷疑考評局的公正性，所以教育局將主動進行調查。

14日晚間，香港教育局已發佈一份聲明，聲明中香港教育局表示此次試題資料極為片面、具有引導性，“嚴重傷害了在日本侵華戰爭中受到莫大苦難的國民的感情和尊嚴”，要求香港考試及評核局“嚴肅跟進、向公眾作出合理交代”。

本文系觀察者網獨家稿件，未經授權，不得轉載。