數學教輔推“男女版”引爭議 華東師大出版社終止出版

近日，華東師範大學出版了一本名為《男生女生學數學》的圖書，因其以性別劃分為“噱頭”，被網友質疑。記者瞭解到，昨天晚上，華東師範大學出版社發佈微博，稱因引發爭議，已終止圖書的出版。

“男版”“女版”引發爭議

“男生用藍版”“女生用紅版”，記者看到，華師教輔ECNUP微信公眾號介紹，這套教輔系列基於大數據分析，將初中數學各個知識點的學習分為不同的難度層次，設計了不同層面例題的展示、剖析以及進階變式，策劃了旨在使男女生髮揮各自優勢、幫助男女生根據實際情況找出數學學習的薄弱環節、為學習進步找到突破口。

有網友表示，這樣的分類，在一定程度上比較“新穎”，或許能夠激發出一部分學生對於學習數學的熱情。

不過，更多網友直言，教輔書如果按照性別來區分，實際上是一種變相和隱形的“性別歧視”。有網友表示，出版這樣的教材，會引起爭議。網友“@xr-zenoa286”表示：“對此感到有點失望。”網友“花叢中來”表示：“這就是一種歧視，希望出版社能停止發行。”

一名不願透露姓名的家長告訴記者，自己的女兒本來就對於數學學科有些“犯怵”，如此一來，是否會加劇這種情緒。“如果這樣分的話，她是不是會想，女生版的較為容易，更適合我？我是不是天生在學數學方面，就要比男生差一些？”

昨天晚上6時47分，華東師範大學出版社發佈微博，稱近日出版的《男生女生學數學》圖書因引發爭議，現決定，該套書即日起終止出版，不再發行。

學好數學不分性別

擁有30餘年數學教齡的上海民辦民一中學資深教師沈利認為，該出版社的這套系列教輔，有失偏頗。

“生硬地將數學教輔書籍分為‘男版’‘女版’，我覺得很不合適。”沈利認為，無論男生還是女生，只要方法正確，只要肯下功夫，都能學好數學。

“我教了高中數學10年、初中數學20多年，從我的實踐來看，男、女學生在學習數學方面，沒有任何天然的優勢和劣勢。甚至一些女生更為細心、考分更高。”如此“僵硬”地劃分，無異於給學生畫了個“框”，在無形中給一些女生帶來壓力。“如果按照這樣的邏輯，是否在數學教學中也要將男女生分開？顯然不現實，更不科學。”

沈利坦言，如果出版社為了營銷，推出“另類”概念，能夠理解，但是需要三思。畢竟，這些教輔書面對的直接受眾是學生，會對他們造成潛移默化的影響。“不妨在習題上分些層次，無論男生、女生，都可以挑戰各個層次的題目。”沈利建議，學生和家長們也無需過於焦慮。“平常心看待，要對自己和孩子有信心，多加鼓勵、多多努力，而不是盲目去相信一些‘噱頭’或‘理論’。這樣才能學好數學。”

（新民晚報記者 徐馳 ）