【貴州戰貧記·六盤水之八】弘揚民族文化 助力脱貧攻堅

下午第一節課的下課鈴聲響起，鐘山區第二十三小學的操場上便迅速、有序地站滿了上千名小學生。

伴着歡快的音樂，小學生們熟練地跳起了蘆笙舞，特別是身着民族服裝的學生圍圈起舞、環環相扣，並不時變幻組合為各種民族圖騰方陣。獨具特色的大課間民族舞蹈操，成了第二十三小學校園裏一道靚麗的風景線。

據悉，六盤水市開展“民族文化進校園”的學校有70餘所，鐘山區第二十三小學便在其中，該校在校生1900餘人，少數民族學生約佔40%。

事實上，地處川滇黔桂結合部的六盤水市，是一個少數民族聚居之地，共有少數民族44個，2016年全市少數民族人口89.27萬人，佔25.27%。

“各民族共同發展和進步是我們黨的宗旨，同時也是學校努力和追求的方向。”校長左飛介紹，從2008年起，鐘山區第二十三小學就開始將民族文化引進校園，融入教學。

特別是該校苗族教師楊文遠，帶領同學們將民族傳統體育表演項目蘆笙舞、竹竿舞等走上全國的賽場，還在2012年登上了中央電視台少兒頻道暑期特別節目“北京歡迎你”。

“通過一次次鍛鍊和展示，少數民族學生們的能力得到了提升，敢於表達自己，展示自己，性格變得開朗，積極快樂，好的行為習慣和學習習慣也慢慢養成。”楊文遠老師説，讓民族文化得到更好的傳承和綻放，讓少數民族學生得到全面發展，是他20年來竭力弘揚民族文化始終不改的初衷。

據瞭解，鐘山區第二十三小學還自編了學校地方課本教材《小花苗文化》，幫助老師們積極開展民族文化進校園活動，不斷增強同學們的民族文化自信和民族認同感。

一路走來，鐘山區第二十三小學先後獲得北京2008奧林匹克教育示範學校、全省少數民族傳統體育項目學校、中華優秀傳統文化進校園示範校、民族民間文化進校園省級示範校等榮譽。

六盤水市民宗委黨組書記、主任杜軍認為，脱貧攻堅不僅要深入解決教育、醫療、住房和飲水安全等“短板”問題，還要傳承和大力弘揚民族文化，這樣才能不斷增強各族羣眾的獲得感、幸福感、安全感。