熊丙奇:師範類“大火”跟求穩無關

“今年師範類院校果然大火，錄取分數普遍大漲。”各地教育考試部門近日陸續公佈今年高校的投檔分數線，有人把部分師範類院校的投檔分數與去年對比後指出，今年師範類院校“果然”與之前的預計差不多，考生報考比較熱，錄取分數走高。

此前有輿論認為，受經濟下行及新冠疫情影響，青年學生對未來發展預期“悲觀”，公務員、教師這類穩定行業將越來越“吃香”，這種求穩的社會心態將反饋到畢業生就業選擇，並進一步反饋到高考志願填報。

如果全面分析師範類院校的歷年錄取分數情況會發現，師範類院校的錄取形勢並沒有“大火”，只是有一定的穩步提高；而雖然穩定性是教師職業的特點之一，但穩定性並不算是師範類院校、專業吸引優秀人才報考的第一因素，在新時期要當好教師，同樣面臨挑戰。一些自媒體渲染穩定性作為青年學生選擇專業、職業的首選，這既不符合職業對人才的要求，也與鼓勵青年學生要有勇於探索、積極創新的時代精神背離。

師範類院校投檔名次提高，與高考改革取消錄取批次有關。以前分批次錄取，有的考生和家長嫌棄學校是二本，寧願復讀考一本。這也是國家之所以要推進取消高考錄取批次改革的原因，淡化高校的身份標籤，促進高校平等競爭，引導學生理性選擇。

有更多學生選擇師範類院校、專業，這是事實，也是一個好的趨勢。但筆者不認為這是“穩定性”帶來的。未來職業的穩定性一直是學生及家長選擇大學、專業的一個重要因素，但並非第一因素，很多學生看重的是事業發展空間、薪酬待遇、個人價值實現等因素。選擇師範類院校、專業的學生增多，是因為我國不斷提高教師職業待遇，改善教師工作環境，提高教師地位的結果。最近，我國還宣佈實行師範生免試認定教師資格制度，這對於提高師範教育的吸引力也有助推作用。毋庸置疑，受大環境影響，各行各業的生存狀態會有差別變化，求穩可能會成為一些人特別看重的職業選擇因素，但不得不説，這是短視的選擇。一些人認為，根據社會形勢變化，選擇熱門專業是務實的，諸如以前樓市熱，因此選土木工程專業；金融熱，於是選財經類專業，那麼問題來了，幾年之後樓市不熱了，選土木工程專業不是“虧”了嗎？因此，選擇專業、職業，更需結合興趣能力做長遠規劃，不能盲目追逐熱門，受眼下的形勢影響，而不管自己有無投身教育事業的理想，幾年之後，新樣態的職業吃香，這些人會繼續選擇從教，還是選擇專業不對口的就業呢？（作者是21世紀教育研究院副院長）