2020新東方“燭光行動”收官名師大咖為鄉村教師在線“充電”

北京2020年8月28日 /美通社/ -- 8月28日，2020年“燭光行動 -- 新東方教師社會責任行”圓滿收官。這項由民盟中央與新東方教育科技集團聯合發起的鄉村教師培訓活動，已經連續開展了13年。過去12年間，500多名新東方教師志願者，奔赴全國100箇中西部鄉村地區，為3萬多名中小學教師帶去了先進的教學理念和教學方法，間接影響數百萬農村中小學生。

8月28日，2020年“燭光行動 -- 新東方教師社會責任行”圓滿收官。這項由民盟中央與新東方教育科技集團聯合發起的鄉村教師培訓活動，已經連續開展了13年。

今年，活動首次全程在線上展開，新東方集結多位名師大咖，通過五場在線直播課，為鄉村教師帶來嶄新的教育理念和多元的思維方式，同時，新東方還面向全體鄉村教師免費開放中小學線上師訓微課，幫助鄉村教師提升教學技能和素養，從“道”與“術”兩方面助力其更好地成長。

五位重量級大咖線上開講，與鄉村教師探討成長與發展

集結新東方內外部名師大咖打造的“大咖直播課”，是今年燭光行動的一大亮點。8月19日至8月23日，新東方教育科技集團董事長俞敏洪，新東方教育科技集團CEO周成剛，新東方教育科技集團教學管理部總經理汪珺，深圳市恆暉公益基金會創始人陳行甲，是光詩歌創始人康瑜相繼來到新東方直播間，面向廣大鄉村教師直播開課。五位嘉賓既是功底深厚、對教育有着深刻理解的老師，又是有着濃厚情懷的公益人，對鄉村教育有着強烈的關切。他們從各自的經驗和視角出發，與廣大鄉村教師一起探討教育與成長。課程在央視頻、新浪新聞、騰訊新聞等平台同步直播，截至8月23日，各平台累計播放量超過400萬次。

8月19日，首堂大咖直播課上，新東方教育科技集團董事長俞敏洪帶來“人生的選擇和發展”主題分享，從目標制定、時間管理、讀書建議、挫折應對、交友原則等維度，與鄉村教師分享了自己奮鬥過程中的經驗和思考以及一些實用的建議。

俞敏洪鼓勵鄉村教師樹立高遠的志向，並在志向的指引下，制定當下階段明確、具體的目標，專注於重要的事情，放棄其他有誘惑力的干擾項。此外，俞敏洪還分享了時間管理的方法，並建議鄉村教師把相對充裕的時間利用起來，多讀書、讀好書，勤做讀書筆記，並帶領學生們一起讀書，有機會也要多出去走走，豐富閲歷，開闊心靈。

他鼓勵鄉村教師做一個有理想主義色彩的人。不管現實生活多麼苟且，內心依然有改變生命狀態的渴望。真正的理想主義不是脱離現實、好高騖遠，而是“比現在所處的狀態高一點點，不願意被生活所淹沒”，人生就是不斷超越當下狀態，走向高遠的過程。每個人基於自己的條件，量力而行，持續努力，終能飛向自己的天空。

8月20日的大咖直播課上，新東方教育科技集團CEO周成剛，從過去7年間走訪20多個國家、200多所最頂尖的名校的經歷出發，分享了先進國際教育的經驗和啓發，期待給鄉村教師提供一些嶄新的思考。

周成剛認為，當今時代，我們尤其需要國際視野的教育。因為人才標準在變，社會需求在變，學生要不斷學習先進、多元的知識，和世界同頻共振，才能具備面向未來的素質。如今，中國在世界經濟中起到舉足輕重的作用，一個人只有既瞭解中國的文化和傳統，也瞭解外國的理念和思想，成為跨語言、跨文化、跨專業的複合型人才，才能更好地把世界帶回中國，把中國帶向世界。

周成剛分享了先進國際教育的特點，首先，注重激發興趣，培養學生的求知和探索欲。第二，親近自然、身心健康，通過大量的户外課程培養學生對自然的認知和冒險精神。“這方面，鄉村孩子有得天獨厚的優勢，強烈建議鄉村教師利用好這個機會，帶着孩子真正接觸自然，認識植物、動物，讓他們擁有健康的身心。”第三，因材施教、學以致用，要尊重和發展每個孩子的特長，另外，把知識應用到實踐中去解決實際問題的能力，非常重要。

8月21日，新東方教育科技集團教學管理部總經理汪珺帶來“育人先育己”的主題分享。汪珺有着20年的國內、國外教學經驗，以及10年的培訓師經驗，她從教師、管理者、母親多重身份出發，與鄉村教師分享了關於育人與育己的思考。

關於育人。汪珺通過解讀古代的“小人之學”，啓發鄉村教師在教授知識之外，注重培養學生的綜合素養。“小人之學”，即灑掃、應對、進退、禮樂射御書數。灑掃，指要會做基本家務；應對，指要學會待人接物，處事大方，為人得體；“進退”，指該行動時就要果敢，行動之外，要學習一種靜守的涵養。“禮樂射御書數”，即現在的禮節、音樂、體育、駕駛、書法、算術。只有學了這些，孩子才算小學畢業，成為了合格的“小人”，達到“於灑掃應對進退之間，持守堅定，涵養純熟。”

關於育己，汪珺表示，做更好的自己，首先要修己之身，向學生展現良好的精神風貌；另外，修己之心，讓它不要被腐化，被扭曲，被污染。“意志、勇氣、謙遜、豁達，這些我們共同敬重的品質，無一不是基於內心的強大。意志源於心志堅定，不可動搖；勇氣源於內心無所畏懼；謙遜源於心存敬畏；豁達源於心胸寬廣，這些都是我們生命的修行，要在行動中不斷地去修正自己。”

8月22日，深圳市恆暉公益基金會創始人陳行甲，帶來“山的那邊是什麼？”主題分享。陳行甲出身於偏遠的鄂西北山村，通過讀書走出大山，後來又把目光重新投回山村，成為一名全職的公益人，為貧困地區青少年提供教育關懷。

陳行甲從多年的公益經歷出發，分析了新時代鄉村教育的需求。按照“KSA教育理論”，孩子的教育可以分為K（Knowledge）、S（Skill）、A（Attitude）三個維度，鄉村與城市在知識與技能方面與城市孩子差距並不算大，最大的差距體現在Attitude方面，即審美教育、開闊視野的教育和夢想激勵的教育。

他希望鄉村教師重視審美教育、開闊視野的教育和夢想激勵的教育，讓孩子有改變命運的內動力，在遇到困難、感到累、感到苦的時候，依然能堅持下去。“如果孩子內心沒有這種內動力，遇到困難就容易懈怠甚至放棄，轉而去做更容易的事情，去養豬、放羊、放牛。”

有了改變命運的願望，然後再有行動的力量，再加上堅持，就能夠看到希望。“人類歷史的全部就只是兩個詞，等待和希望。作為鄉村教師要讓孩子們看到希望的光芒。”

8月23日，最後一堂大咖直播課，是光詩歌創始人康瑜帶來“一羣鄉村教師的詩歌課堂”主題分享。是光詩歌是國內首家鄉村詩歌教育公益組織，通過為鄉村教師提供系統詩歌課程，讓偏遠地區學生獲得平等的詩歌教育和自由的情感表達。

為什麼要教鄉村孩子寫詩？康瑜通過分享幾個鄉村孩子的故事表示，詩歌教育的意義，不是為了培養詩人，而是告訴他們：要在這唯一一次的成長中，保持對自然的熱愛，保持感受的敏鋭，即使是憤怒，也可以用一首詩慢慢舒展。只有當一個孩子觀察這個世界的內在視角改變，才會有更大的力量改變外部世界。

“未來會有更多的孩子走出大山，但留下來的才是大山的主人，這些孩子怎麼樣，未來的小鎮就是怎麼樣。”康瑜希望通過詩歌教育，讓留在大山裏的孩子，也能感受到天然存在的美好，在四季中獲得陪伴和生長的力量，並把這種力量傳遞給她的子女。她號召更多的鄉村教師免費加入“是光”鄉村詩歌教師隊伍，接受專業培訓，帶領鄉村孩子探索詩歌的美好世界。

通識、學科類線上微課免費開放，探索鄉村教師培訓常態機制

眾所周知，新東方一直以優秀教師眾多而聞名，這得益於新東方完善的教師培養和發展體系。新東方希望將幾十年打磨的教師培訓能力輸送出去，不僅希望新東方的老師好，更希望教育行業，尤其是鄉村能湧現出更多的好老師，進而促進中國教育資源的均衡和教育質量的提升。

新東方在多年的公益實踐中，瞭解到鄉村教師缺少培訓機會，教學資源的獲取能力也與城市有較大差距。於是，今年的“燭光行動 -- 新東方教師社會責任行”在推出大咖直播課的同時，也將新東方多年沉澱的優質教師培訓課程資源，免費向鄉村以及所有教師長期開放。

此次為鄉村教師精心篩選的線上師訓微課，覆蓋從小學到高中全學段教師，培訓內容包括教育通識類、學科知識類兩部分，通識類課程圍繞與教師日常密切相關的內容展開，包括兒童心理、教案編寫、活動設計、課堂管理、家校溝通、課件設計、提問技巧等方方面面；學科類課程，以語文、數學、英語三科為主，既着眼於幫助鄉村教師擴展知識的廣度和深度，又注重幫助教師激發學生興趣，培養學科思維和運用能力。所有微課視頻均由新東方十年以上教齡的老師錄製，以模塊化的課程，為鄉村教師在實際教學中遇到的卡點、困惑，提供有針對性的思路方法。

值得一提的是，小學英語教師的培訓課程選擇了TKT:YL模塊的備考課程，TKT是劍橋教師發展系列證書中的初階證書，屬於從基礎階段發展至拓展階段的重要認證，能夠幫助鄉村教師更好的瞭解小學生的學習習慣和認知水平，並依據他們的特點來設計教案、組織課堂活動、測試評估、提升少兒學習興趣。

豐富、實用的課程內容，得到了鄉村教師的認可與好評。湖南省沅陵縣鶴鳴山小學英語教師尚美秀在學習完“小低活動分享”等微課後表示，“老師分享的如何根據不同的教學目標來設計課堂活動，對我啓發很大。比如單詞課上很好使的傳話遊戲在句型課上就沒那麼適用了，有些遊戲低年級學生覺得有意思，高年級學生會覺得幼稚，這些都是我以往容易忽略的地方。”此前，課堂活動一直是她的教學“短板”，由於活動設計不夠有趣、形式單一，目的性不強，往往導致學生玩的熱鬧，但知識沒掌握多少。聽完課後，她對課堂活動設計有了新的理解，並記錄了幾個容易操作的活動，打算拿到課堂上操練。

“偏遠地區的老師思想較為閉塞、教學方法相對落後，很需要這樣的內容，激活一下自己。”黑龍江省黑河市嫩江縣九三管理局第一中學英語教師尹葆祺，是2019年“燭光行動”黑河站的參訓教師，今年，他通過線上資源繼續充電，重點聽了課堂設計、高效互動等課程，打算與自己的教學方法相結合，開學後打造出更為有趣、有效的“翻轉課堂”。

“農村教育要真正好起來的話，農村老師必須好起來。一個鄉村老師水平的提高，會讓幾十、甚至上百個農村孩子受益，且具有可持續性，因此不論投入多少都是值得的。”俞敏洪在今年“燭光行動”啓動儀式上表示。這是新東方連續十三年堅持開展“燭光行動”的初心，也是指引“燭光行動”不斷推陳出新、擴大影響力的源動力。

未來，新東方將繼續創新公益形式，將“科技+教育”的探索成果進一步賦能鄉村。目前，新東方正在打造“教育公益雲平台”，整合新東方優質教育資源，為鄉村教師提供在線直播教學、課程錄播授課、智能排課、教學管理等一站式服務，通過全方位、常態化的幫扶，讓“燭光”跨越時光，持續照亮鄉村教育的未來。