致敬全國1732萬教師 釘釘在線教育為老師減負

9月10日是中國的第36個教師節，為老師減負是每年教師節全社會的關注熱點。疫情以來，釘釘利用數字化技術持續為教育行業提供在線化的產品解決方案，為老師減輕工作負擔。

對於全國1732萬教師來説，今年的教師節意義特殊。面對突如其來的新冠肺炎疫情，全國廣大教師迎難而上，奮戰在抗擊疫情和“停課不停學、不停教”兩條戰線上，守護億萬學生身心健康，支撐起世界上最大規模的在線教育。

疫情時期，釘釘積極相應教育部號召，研發推出系列數字化產品減輕老師疫情期間上課的負擔，1月29日，教育部下發“利用網絡平台，停課不停學”通知，教育部統籌整合國家、有關地方和學校相關教學資源，提供豐富多樣、可供選擇、覆蓋各地的優質網上教學資源。同時，社會各界紛紛行動解決學生在線上課問題，釘釘憑藉其在數字化技術上多年的積累，推出在線課堂、直播互動等教學場景解決化方案，向全國學校免費提供，率先上陣解決師生在線上課難題。

據統計，全球受影響的學生達到了12億之多，中國有3億多大中小學生受到影響，釘釘在疫情期間支撐了全國14萬所學校、300萬個班級、1.3億學生的在線上課，有600萬老師在釘釘上累計上課超過了6000萬小時。同時，釘釘培訓超過100萬名數字化教師，讓他們快速掌握在線教學的能力。

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9月10日是中國的第36個教師節，為老師減負是每年教師節全社會的關注熱點。疫情以來，釘釘利用數字化技術持續為教育行業提供在線化的產品解決方案，為老師減輕工作負擔。

對於全國1732萬教師來説，今年的教師節意義特殊。面對突如其來的新冠肺炎疫情，全國廣大教師迎難而上，奮戰在抗擊疫情和“停課不停學、不停教”兩條戰線上，守護億萬學生身心健康，支撐起世界上最大規模的在線教育。

疫情時期，釘釘積極相應教育部號召，研發推出系列數字化產品減輕老師疫情期間上課的負擔，1月29日，教育部下發“利用網絡平台，停課不停學”通知，教育部統籌整合國家、有關地方和學校相關教學資源，提供豐富多樣、可供選擇、覆蓋各地的優質網上教學資源。同時，社會各界紛紛行動解決學生在線上課問題，釘釘憑藉其在數字化技術上多年的積累，推出在線課堂、直播互動等教學場景解決化方案，向全國學校免費提供，率先上陣解決師生在線上課難題。

據統計，全球受影響的學生達到了12億之多，中國有3億多大中小學生受到影響，釘釘在疫情期間支撐了全國14萬所學校、300萬個班級、1.3億學生的在線上課，有600萬老師在釘釘上累計上課超過了6000萬小時。同時，釘釘培訓超過100萬名數字化教師，讓他們快速掌握在線教學的能力。

釘釘首先滿足了第一課堂場景下公立學校在線上課的需求，充分發揮阿里巴巴在數字化技術的優勢，上線了在線課堂、直播互動等教學場景的詳細解決方案，免費開放給全國大中小學使用，並覆蓋廣大農村地區的學校，滿足了第一課堂場景下師生的迫切需求。

隨着疫情防控形勢的變化，全國各地教育主管單位有序開展復學復課的各項準備工作。釘釘根據疫情變化，推出了復學復課平台，通過一個小小的二維碼便能讓學校簡單安全地復學復課，為老師減輕負擔。釘釘復學復課平台在全國15個省份的100多個城市的教育局和學校推廣使用。

此外，釘釘還發布了暑期安全打卡、校園收款、學生號、在線課堂、雲開學等產品解決方面，幫助老師減輕課前、課中和課後環節的繁雜工作，通過數字化技術減少師生負擔。

當線下教育逐漸迴歸常態，釘釘將發揮數字新基建的作用，在三個方面通過數字化技術推動教育普惠，公平發展。一是夯實“互聯網+教育”數字基礎設施，服務好超大規模的在線教學活動。二是推進未來校園建設，打造數字化校園。三是參與“數字化教師”培訓，助力教師信息素養能力提升。