李立國：建設高質量教育體系要加快推進教育治理體系和治理能力現代化

新華網北京12月18日電（劉緒堯）站在“兩個一百年”奮鬥目標的歷史交匯點，黨的十九屆五中全會審議通過了《中共中央關於制定國民經濟和社會發展第十四個五年規劃和二〇三五年遠景目標的建議》。中國人民大學教育學院副院長李立國在做客新華網《學習貫徹十九屆五中全會精神知識雲課》時表示，建設高質量教育體系要加快推進教育治理體系和治理能力現代化。

李立國表示，建設高質量教育體系，充分體現了黨中央對“十四五”乃至一個更長時期完善中國特色社會主義教育體系的最新要求，推進教育治理體系和治理能力現代化，要從四個方面着手。

第一，要構建中國特色世界水平的教育評價體系。他認為，教育評價體系應堅持以立德樹人為主線，以破“五唯”為導向，以五類主體為抓手，着力做到政策系統集成、舉措破立結合、改革協同推進。

第二，堅持“一個不低於、兩個確保”。何謂“一個不低於、兩個確保”，就是保證國家財政性教育經費支出佔國內生產總值的比例不低於4%，確保一般公共預算教育支出只增不減，確保按在校學生人數平均的一般公共預算教育支出只增不減。同時，優化教育投入結構、提高經費使用效益。

第三，加強師德師風建設，提升教師教書育人能力素質，打造高素質專業化創新型教師隊伍。加強師德師風建設，提升教師教書育人能力素質，打造高素質專業化創新型教師隊伍。

第四，要健全學校家庭社會協同育人機制。李立國表示，健全學校家庭社會協同育人機制層面，發展素質教育，形成有效的實踐模式，努力匯聚起教育系統和社會各方的更大合力。

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