研究：新媒體時代兩岸青年交流的路徑與效益探析（一）兩岸青年交流之現狀_風聞

　　摘要

　　本文主要探討了兩岸青年相互交流的現狀與發展前景，從文化，制度，經濟三個方面分析了兩岸青年交流的效益與路徑。

　　在新媒體時代的浪潮下，兩岸青年間的交流互動愈加頻繁，網絡新媒體已經成為一股巨大的力量，利用好這一契機將會有助於化解雙方矛盾，增加認同與共識。

　　本位結合“兩岸青年“微信公眾號，探討了新媒體時代應該怎樣抓住機遇推動兩岸青年之間的良性互動，進一步推動兩岸關係向前發展。

　　青年承載着國家的未來，也承載着兩岸關係的未來。隨着兩岸關係的緩和，兩岸青年之間的交流互動也越來越多，尤其自2008年以來，兩岸關係與兩岸青年之間的交流都得到了進一步的鞏固與深化。

　　2015 年 3 月 4 日，習近平總書記在看望參加全國政協十二屆三次會議的民革、台盟、台聯委員時提到 : “我們願意讓台灣同胞分享大陸發展機遇，願意為台灣青年提供施展才華、實現抱負的舞台，讓兩岸關係和平發展為他們的成長、成才、成功注入新動力，拓展新空間。” [1]

　　一．兩岸青年交流現狀

　　目前，兩岸青年之間的交流互動範圍分佈廣泛，主體的職業，階層也呈現出多樣化的發展。其中，大學生（包括本科生，碩士研究生與博士研究生）在其中佔據了相當大的比例。

　　近年來，兩岸雙方都在讀書求學，學術交流方面給予彼此便利，1985年到2000年，大陸高校招收的台灣本科學生只有2895人，研究生864人。而從2001年 到2004年，就一共招收了台灣本科生2875人，博士、 碩士研究生2766人，發展速度比以往有了很大的提升。 

　　截至2015年10月，在大陸高校就讀的台灣學生總數已 經達到了10536人。[2]僅2015年，台灣高校就接受了兩千多名赴台讀書的大陸學生。大陸院校也開展了一系列的迎接台生的交換項目和交流活動。

　　以兩岸大學生交流為例，兩岸青年交流的現狀大致有以下特徵：首先，雙方的交流已經發展為雙向交流格局，追溯歷史到1987年，當時台灣方面有限度地允許到大陸探親，1992年，台灣方面放寬政策，允許青年學生開展交流活動但此時雙方的交流仍然受到諸多限制。

　　此後，兩岸交流呈現出向雙向交流發展的趨勢。一直到2008年，兩岸直接“三通”，允許大陸居民赴台旅遊，允許大陸學生赴台學習等政策地出台，此時，兩岸青年地交往才得以蓬勃發展，雙方交流互動不斷。

　　其次，雙方的規模逐年增大，層次水平不斷提高。這主要體現在每年赴台，以及來大陸的台胞數量每年都有新的增長，雙方的交流路徑也從夏令營擴展為旅遊，遊學，體育，科技，文藝交流等多個領域。

　　但是，兩岸青年的交流仍然存在很多問題，比如雙方在認知方面仍存在很大的差異；交流不夠深入，流於表面化；交流途徑有待進一步豐富。這些問題都影響到雙方交流的效益，關乎兩岸和諧的發展前景。

　　1· 雙方在認知上存在差異

　　認知差異

　　由於歷史的因素，兩岸青年在交流的過程中對某些重大議題持有截然不同的觀點和看法。雖然兩岸已經有各種平台和途徑來擴大溝通，但是，雙方對彼此的認同程度依然不能令人滿意。很多來大陸交流的台灣學子對大陸的印象反倒不如以前。

　　“太陽花學運”中，依然有那麼多“反中”的聲音。即使服貿協定對台灣有利，但是依然受到很大的抵制。因此，如何提高兩岸青年交流的效益變成為值得深思的問題。兩岸青年的交流應該從認知領域開始，還原真實客觀的史實，塑造共同的歷史記憶。

　　2. 交流不夠深入，流於形式

　　流於形式

　　從形式上看，當前兩岸青年學生交流的主要路徑是以交換生的身份參加校際交流項目，或者參加類似於夏令營的短期暑期班，研討會。

　　在這幾種模式下，學生們大多數情況下是被動地接受者，很難主動參與其中。從內容上看，很多交流活動只停留於文化，歷史，旅遊這些話題內，而對政治，金融，科技等領域不敢妄加涉足。

　　這樣導致的結果便是相互瞭解的層次很淺，尤其是夏令營形式的參訪，很多都是走馬觀花，只能接觸到所在地最表面的形象，但是無法深入到其中感受當地的文化與社會生活。有的項目或體驗活動則要求規模大，一味地宣傳和粉飾，而不注重效益與質量。 

　　3.交流時間短暫，影響力有待提高

　　影響不足

　　當前，儘管兩岸青年之間的交流模式層出不窮，但是大多數的活動持續時間不長，只在特定的時間內聚集兩岸學子，後續的影響並不明顯，活動缺乏可持續性。很多學生參加兩岸交流的信息渠道來自於周圍同學，老師或者學校的某些交流項目。

　　有過半年以上交流時間的學生有更多的機會了解和接觸對方的文化與社會生活。但是，對大多數學生而言，他們參加的短期交流太過倉促，在會議或活動期間，與會者聚集到一起討論共同關注的議題，會議結束時，大家才剛開始彼此熟悉。活動一旦結束，大家之間的聯繫也就不再緊密。這種只注重成果和規模的活動只能讓參與者淺嘗輒止，無法真正觸及到其深刻感受。

　　4· 交流結構有待完善

　　結構需完善

　　大陸如今給予台灣多方面的優惠政策，鼓勵他們來讀書，交流，甚至創業。再加上帶近些年來的飛速發展，吸引了不少台灣青年來北京上海追逐夢想。大陸組織了很多青年交流的項目，每年有大量的台灣學生來大陸學習。而且人數總量呈現出逐年上升的態勢。

　　但是，相比而言，大陸同學赴台學習交流的人數要少很多，由於台灣“三限六不”政策的存在，去台灣創業就業的青年面臨着重重困難。，根據一項調查顯示，。在參加過兩岸交流活動的台灣受訪學生中72% 來自台灣北部，12%來自中部，14%來自南部，2%來自東部，2%來自離島地區。區域之間對比懸殊。而 參與交流的大陸城市也主要以福建、上海、廣東 等沿海城市居多，內陸城市較少。[3]

　　注1：《“四個堅定不移”推進兩岸和平發展》，《人民日報·海外版》，2015 年 3 月 5 日，第 1 版。

　　注2：艾明江:《 認知 - 情感 - 利益”：兩岸青年交流模式的發展與演變》,《中國青年研究》,2017年01。

　　注3：珊珊:《兩岸青年交流的現狀、問題與對策分析》,《兩岸關係》，2016年第5期。

　　作者：張瑩