“雲釘一體”後,釘釘如何做教育?_風聞
蓝鲸教育-蓝鲸教育官方账号-以财经视角看教育 | 上海报业集团旗下教育新媒体2021-01-19 09:45

對於釘釘未來在教育領域的佈局方向,此次公佈的產品也透漏出更加清晰的脈絡。
撰 文 | 張 安
1月14日早間,釘釘在杭州召開發佈會,向外界公佈了最新的戰略定位和6.0新產品。官方指出,這是雲釘一體戰略後,釘釘最重要的版本升級。
發佈會上指出,釘釘服務了全國21萬所學校1.3億學生的在線上課。
因響應停課不停學帶來巨大聲量的釘釘,此次也在教育領域帶來了全新的功能與產品。對於釘釘未來在教育領域的佈局方向,此次公佈的產品也透漏出更加清晰的脈絡。
從管理層打通局校聯動
早在2019年3月推出千校計劃開始,釘釘就一直都堅持“幫助學校數字化轉型”的大主題,無論是其後續推出的“家校共育”,還是聯合支付寶推出的教培機構產品解決方案,所有的動作,始終都圍繞在“數字技術普惠教育”的大主題之上。
從產品細節來看,每一次大的產品迭代,都是釘釘在服務教育場景上的一次拓展。例如,此次釘釘6.0中的局校家管理服務平台,教師工作台、AI跳繩和AI作業批改等新產品,貫穿了教育局、學校、家庭等場景。不僅橫向拓寬了服務學校、教師的能力,也在場景上,切入到教育管理層面。
對此,釘釘相關產品人士指出,在疫情背景下,線上教育被大量普及,對教育局的管理提出了新的挑戰。相對於線下課,線上課堂相對缺乏固定性和常態化屬性。對管理機構最直接的影響就是,原有的管理手段難以適應快速變化的課程形態。通俗來講,學校的教學開展情況、學生的實際到課情況都無法有效地掌握。
另一方面,快速的教學形態轉換下,並不是所有老師都能有效適應,如何將區域內更適合在線平台的優秀教師篩選出來,將他們的課程傳播擴散,從而構成區域內的教學公平,這也是對於監管機構較為重要的點。在這兩塊核心痛點之下,線上課程的透明度對教育主管機構而言尤為重要。
“如果無法掌握下屬學校的真實運行情況,在管理上容易和一線教學脱節,決策難免滯後,甚至失效。”杭州市西湖區教育發展研究院副校長郗雲江指出。其表示,釘釘局校家管理服務平台解決了教育局日常管理的痛點,比如權威消息的快速傳達,優質課程的推送,信息的反饋收集等。
“釘釘局校家管理服務平台打通教育局、學校、家庭之間的連接,提供一站式管理運營能力,幫助教育局更清晰地瞭解全區學校的運行,並深入到家長層面。幫助教育局更清晰地瞭解,協助管理者日常判斷和決策。”郗雲江介紹。
據透露,截至目前,釘釘已經服務超過2100個區縣和21萬所學校。
為老師賦能,為家長減負
除了場景的上探外,釘釘也在既有場景下,着力加深服務的深度與廣度。例如,此次發佈會上釘釘公佈的“教師工作台”,就是對教師工作場景的打包梳理和服務優化。
據介紹,該產品集成了備課模版、在線課堂、作業佈置、班級信息統計、通知發放等教師常用功能。在釘釘上,老師能完成絕大部分教學教研工作。
對此,杭州勝利小學校長郭榮強則表示,教育信息化一定要簡單高效,為老師減負。其指出,在目前教育生態下,中小學老師的工作密集度非常高,工作一天下來沒時間吃飯喝水上廁所是常態。這樣的情況下,教育信息化如果不是從簡單的角度出發,那麼教育信息化是推行不下去的。
衡水市棗強四中英語老師李青指出“教師工作台可以彙總我工作中的相關教學任務,省去了很多繁瑣的步驟,能輔助我統計教學效果,減輕無效工作的負荷。”
同時,教師工作台也集成了智能作業產品,可實現自動批改,減少老師的重複性工作,進一步幫助老師提效減負。目前的智能作業涵蓋語文朗讀練習,英語口語評測等內容,名師真人發聲,可糾正口語發音,並自動分析打分。
華東師範大學附屬杭州學校的英語老師陳嘉誼表示,老師原本需要花費大量時間逐個檢查的學生作業,在使用AI作業批改後,老師節省下了大量無效時間。同時AI作業批改也能直觀地統計學生的作業掌握情況,幫助老師更有針對性地設定教學計劃。
持續佈局數字化普惠教育
釘釘教育行業總經理方永新指出“數字技術正在重塑我們工作管理方式,在各個行業數字化轉型加速的大背景下,教育行業信息化水平也在快速發展。釘釘持續深入教育行業的不同場景,推出數字化解決方案,滿足不同使用角色的需求。”
釘釘局校家產品解決方案負責人棋弈透露,“釘釘的目標是能夠提供一站式的服務平台”,在這個平台上,教師能夠完成課前、課中、課後的各種動作。除了在工具層面的提效減負外,也希望釘釘能夠幫助老師看到自己的教學任務,進行教學任務評估。
談及產品的未來發展方向,其指出,在未來,釘釘希望更好地服務於現有的用户羣體,不斷加強開發能力,通過開放的方式將業務做得更深更廣。
同時引入一些簡單易用的低代碼開發平台,例如此次發佈會上釘釘推出的宜搭平台。其指出,學校裏面的業務形態變化比較快,但是當前傳統的軟件開發模式是跟不上學校的升級和迭代。例如,在疫情期間,教育部門針對健康上報提出大量的需求,但在極為緊急的情況下,產品的開發是完全跟不上的。
隨着快速變化的時代,低代碼的產品形態反而能夠更好地幫助教育部門,幫助學校應對各種各樣的不確定性。
雲釘一體後,釘釘針對教育行業的數字化解決方案更加多樣豐富有厚度,能夠解決更多場景和更多用户的問題。方永新稱,釘釘會在教育行業持續投入和摸索,致力於成為中國教育數智化服務平台,推動數字技術升級與教育服務方式創新。