閲文起點大學首期“職業作家訓練營”學員畢業，網文編輯如何“畫龍點睛”？_風聞

　　作者|顧    韓

　　編輯|李春暉

　　網絡文學發展二十年至今，網絡文學的創作環境今非昔比。一方面，市場不斷擴大，稿費水漲船高，另一方面，在IP浪潮的推動下，許多網文作品登堂入室，變得家喻户曉。越來越多的人開始將興趣與收入結合起來，投身網文創作。2020年7月，這一新職業更是得到了教育部認證。

　　作家是網絡文學行業的第一生產力。眼看着，一個全民閲讀、全民創作的時代即將到來，如何更好地吸納與扶持新人、服務好現有的“生力軍”，成為新老平台都要回答的命題。

　　2020年，閲文集團便將作家生態建設提到了一個相當重要的位置，成果之一便是11月份成立的閲文起點大學。

　　當天，閲文集團首席執行官、騰訊集團副總裁、騰訊影業首席執行官、騰訊動漫董事長程武正式宣佈，在全新競爭和發展格局下，閲文的作家生態建設將升級至2.0版本。閲文起點大學作為其中重要一環，將在全行業率先構建系統化、實戰化、生態化的培訓體系，為作家賦能。

　　確實，當今時代，學習是許多人充實自己、解決焦慮的方式。對於網文作家來説，一堂有價值的網文培訓課，無異於“授人以漁”。那麼，這次閲文的新課程對作家的幫助究竟有多大？日前，閲文起點大學“職業作家訓練營”（以下簡稱“訓練營”）第一期已經在上海圓滿落地，從中或可窺見一二。

　　跟誰學，更靠譜？

　　閲文集團總裁、騰訊平台與內容事業羣副總裁侯曉楠將閲文起點大學的特點概括為實戰性、權威性與開創性，打造全方位、多層次、有梯度的培養體系，為處於不同階段的作家提供精準、有差異化的服務。

　　據悉，“職業作家訓練營”面向的主要是有自我提升需求的潛力作家，提供包括網絡文學商業寫作理論、網絡文學寫作及技術、網絡文學粉絲運營、網絡文學作家職業素養以及案例分析等多門課程。師資團隊則主要由閲文集團從業超五年甚至十年的編輯構成，另有已成名作家參與交流，如第一期便請到了白金作家血紅擔任特邀導師。

　　眾所周知，創作人羣、連載方式、盈利模式等多種因素決定了網絡文學是一種尤其不能夠“閉門造車”的內容，往往要站在前人肩膀上、結合對市場與受眾的洞察進行創新，因此作家前後輩之間的交流、編輯對新人的指導都是必不可少的，特別是後者。

　　一個成功的先例是日本漫畫連載雜誌《少年JUMP》。它之所以能夠做到佳作頻出、歷經五十多年而不倒，編輯部以及成熟、方法論化的編輯制度功不可沒。

　　在那裏，編輯的工作遠不止簽約、催稿，近距離接觸大神漫畫家並與之“相愛相殺”，他們也要儘可能多地參與到作者的創作之中。根據自己的經驗，幫助漫畫家調整劇情、分鏡、節奏等等，經驗豐富的編輯甚至可以影響或決定漫畫的劇情和設定。

　　例如，《阿拉蕾》原本設定的主角是博士則卷千兵衞，編輯鳥島和彥則建議改為圍繞機器娃娃講述主線，這才有了後來的阿拉蕾。空知英秋《銀魂》起初也只擬定了科幻風格，後來在編輯建議下把科幻和幕末混搭，這才有了開創性的“銀魂風”。包括近期劇場版刷新日本票房紀錄的《鬼滅之刃》，成神之路上也離不開編輯的引導與鼓勵。

　　網絡文學同理。試想一下，平台每天有海量內容更新，一本小説想要脱穎而出，絕對離不開編輯的慧眼挖掘、指導幫助。

　　在資深編輯閒庭看來，95後作家思維活躍、天然親近新生代讀者的口味，並且有在作品中及時融入社會熱點的意識，但在技巧上還不夠成熟。這時就需要編輯可以在這一點上加以引導，讓作家更好地呈現自己的想法。

　　閲文起點大學成立發佈會上公佈過這樣幾組數據：閲文集團2018-2019年度的新增作家中，95後佔比高達74%；2019年“作家助手”調查顯示，作家培訓位列作家需求的TOP3；此外，在平台內部調研中，有80.9%的作家認為編輯的指導非常重要。

　　而閲文起點大學“職業作家訓練營”所做的，正是將編輯們的個體經驗進行梳理與升級，進行體系化的培訓與知識傳播。

　　更全面、重實戰

　　據悉，訓練營的線上報名一經開啓，便在網文作家羣體間引發廣泛反響，超千名作家踴躍報名，報名者不乏世末鴿者這樣成績優異的品牌作家。而限於線下場地、資源等因素，最終不得不僅錄取三十人。

　　閲文起點大學“職業作家訓練營”第一期全員合影

　　隨着課程推進，學員們深感不虛此行。作家唐瑤（筆名萌蠢小白兔）用“茅塞頓開”形容自己的感受，“人設、寫作技巧、市場分析、開篇、劇情等等都是實用的乾貨。安全審核價值巨大，讓我瞭解了什麼能寫，什麼不能寫。比起以往的講座式培訓，這一次分組、精準培訓，還有教學實踐相結合，更利於融合吸收學到的東西。”

　　如其所説，相比過往形形色色的作家培訓，閲文起點大學“職業作家訓練營”不僅更具權威性，在全面性與實戰性方面也相當突出。

　　閒庭告訴硬糖君，網絡文學相比傳統文學與紙媒漫畫，最突出的一個特點就是“快”，要求更快的作品更新與創意迭代，也就是要求作家們要更快地適應變化。不僅創作上不能守舊，也要能夠意識到大環境的改變。編輯乃至培訓授課的意義也在於幫助他們對行業有一個全局性的瞭解，突破單純的作家視角。

　　為了讓課程覆蓋儘可能精準、全面，在着手開發課程之前，閲文的編輯團隊首先在一線進行了調研，對作家在寫作過程中的痛點、難點進行了徵集，篩選出共通性的問題進行深度的課題研究。之後在專家學者的指導下、根據世界最前沿的721法則（1份時間學習理論知識，2份時間交流探討，7份時間實操練習）設計了全套課程，甚至提前進行了試講，確保課程最終能夠以更好的方式呈現。

　　當然，再好的課程，如果最後不能學以致用，最終都會變成“安慰劑”。為了避免這一點，訓練營也做了諸多設計。

　　據悉，為了提升效率、有的放矢，訓練營要求學員提前準備創作構想和創意點，並有針對性的提前閲讀相關網文成名作品，在開課前就有所準備。為了確保學以致用，學員需要完成包含劇情大綱、開篇劇情細綱、部分正文、主要人物人設卡等在內的畢業設計，讓課堂學習可以馬上化用為寫作成果。

　　甚至，課程結束後，為保障教學質量，創意工坊的老師也將持續跟進作者的寫作情況，包括畢業後的新書發佈、作品情況等。

　　“能感覺到閲文的用心，在這裏邊投入了很多人力資源”，學員之一、作家大白之主表示，“我覺得這是平台有所作為的體現，訓練營陸陸續續辦下去，哪怕每一期只‘出來’一兩個，那也是一件挺有功德的事。”

　　將生態建設落到實處

　　閲文起點大學是閲文集團“作家生態2.0”建設的關鍵舉措，出現在2020年底並不意外。事實上，自去年4月新任管理層上任後，閲文就一直致力於推動平台作家生態的完善升級，這既是對於網文作家職業化趨勢的響應，也是在新的競爭形勢下穩固人才優勢、構築護城河的一種方式。

　　總而言之，新領導層以行動逐步打消着內外的顧慮：6月，推出全新版本合同，三類四種授權分級、免費或付費可自選，刷新平台作家合作模式；8月，全面升級編輯服務模式，並聯閤中國版權協會文字版權工作委員會發起“閲時代·文字版權保護在行動”倡議，加大盜版打擊力度；9月，推出“職業作家星計劃”，全面升級作家福利。

　　閲文集團首席執行官、騰訊集團副總裁、騰訊影業首席執行官、騰訊動漫董事長程武

　　“我們一直都堅信，作家是網絡文學行業的第一生產力，也一直都是閲文的內容根基和寶貴財富。”11月的閲文起點大學發佈會上，程武在演講中表示，他相信，“作家生態2.0”的構建將為作家成長更好地保駕護航，並且給網文市場帶來一次供給側的“提質增效”，對閲文集團、網文行業乃至中國文創產業都影響深遠。

　　據悉，除已上線的線上學習課程、“職業作家訓練營”的陸續開班，閲文起點大學未來還將拓展寬度和廣度，為作家和包括編劇在內的故事創意人才開設更豐富層面需求的課程。促進故事創意的跨界流動，為閲文業務提供新動能，也為新人作家們提供更多可能。