女教師評職稱申訴被拒後起訴教育局，當地法院已受理_風聞

去年，河南焦作第十七中學的姚老師曾公開表示，自己在評職稱環節遭遇了不公平待遇，比如自己明明在與工作能力掛鈎的個人評分方面得分第2，卻落選，而個人評分遠遠落後的另一名老師卻評上了職稱。在調查結果發佈後，她曾向教育局提交教師申訴書，但等待30天后依然無果。

據@漩渦視頻 今日（21日）報道，近日，姚老師將教育局告上法庭，本週一（18日），當地法院受理此案。

去年10月29日，姚老師在個人社交媒體賬號錄製視頻，爆料稱自己在焦作第十七中學高級教師評選過程中遭遇了不公待遇。

據其介紹，該校對教師的職稱評選是從兩個方面考量的：

一、個人素質評分，包括職業道德、工作量完成情況、教育教學業績、超工作量、學歷、榮譽等。

二、投票得分。

一共有17名老師參與評分，只有6個指標。

姚老師常年擔任班主任教學工作，還是初三教學，有超工作量，所以個人總分業績排名第2。

排名第16的老師沒有擔任班主任、沒有教初三，超工作量部分為0。

然而，最後的結果卻是姚老師落選，排名第16的老師成功入選。

她介紹，問題就出在投票環節。十幾個老師在個人素質評分方面的差距都比較小，控制在10分以內。

但投票環節的分數佔到了15分，這就代表老師完全可以靠投票反超，“我曾問過本地其他學校的評選方式，只有在兩個老師分數非常接近時才會進行投票，一般都是按照個人素質評分進行評選的。”

投票分為羣眾投票、領導投票、評委投票。

羣眾投票是在一個大會議室進行，大家點進去一個小程序投票即可，但領導投票、評委投票，具體是誰來投票，投給誰，沒有人知道，因為這個環節沒有唱票。

姚老師透露，自己曾經去問過領導，為什麼會落選，對方表示“你自己好好想想”，她無奈問道“難道是因為我不會做人，不會搞人際關係？”對方回覆，“那你以為呢？”

她認為，“我是一線老師，我的能力是在工作中體現的，不是用來搞人際關係的，如果説投票都是按照人際關係的話，那要個人積分幹什麼呢？”這次，是姚老師第8年參與該評選。

最後，姚老師還指出，按照當地規定，學校應對評選結果進行公示，公示期應當不少於5個工作日，遇到舉報等問題，要進行調查。但當時，學校在週五下午公佈了名單，到了週一下午，名單就已經不見了，公示期還不到2天。

此事在社交媒體引發熱議後，姚老師又發佈了一條短視頻，指出自己的視頻多次被領導要求刪掉。

近一個月後，11月26日，焦作山陽區調查小組發佈通報，公佈了姚老師在本次評選中的具體分數：

評選分為5個方面：

職業道德：滿分5分，所有老師均為5分。

工作量及完成情況：滿分15分，姚老師得分15分，排名第一。

教育教學業績：滿分60分，最高分50.78分，姚老師42.25分，排名16。

榮譽資歷：滿分5分，最高3.5分，姚老師3分，排名第3；此項還有附加分，最高47.4，姚老師43.8，排名第2。

從上面這幾項可以看出，正如姚老師所説，大家的差距都很小。

最後的投票環節，即民主測評環節，滿分15分，姚老師的羣眾投票排名12；評委投票排名13；領導投票（包括校領導及年級組長）排名第6。

最終，在所有教師中，排名第7，通報認為，未發現評審過程中有違紀違規行為。

據@旋渦視頻 今日報道，姚老師在調查結果發佈後，曾向教育局提交教師申訴書，但等待30天后依然無果。在個人申訴被拒後姚老師將教育局告上法庭，當地法院於本月18日受理此案。