這是一封令人不寒而慄的通報_風聞

昨天，一份鶴壁高中2021屆《1月18日-1月24日違紀情況通報》引起了人們的熱議。

內容來自於公眾號“鶴壁高中2021屆”，裏面充滿了十分荒誕的“通報”，內容是這樣的：

3班xxx上課瞌睡

4班xxx在抹護手霜

5班xxx第二節做小動作

6班xxx坐姿極為不端

1班xxx頭髮像窗簾一樣擋住臉，手也不動，好像睡着了

13班xxx上課在找東西，沒有認真聽課

31班xxx腿上放棉襖

…

一共95條學生違紀的情況（為了保護學生隱私，我已將學生的姓名打上馬賽克。）

通報最後還有一條批註：

“年級將一如既往地嚴格落實違紀扣分辦法，嚴格執行違紀處理，希望各位同學引以為戒，嚴於律己，共同維護年級紀律！”

落款為校本部2021屆高三年級。

看到這條通報時，我感到一股寒氣襲來。

藏在這95條通報背後的是，當下荒誕的教育枷鎖。

與其説學校是教書育人的地方，不如説是一個個“模具”，而孩子則成了學習機器。

這些所謂的“嚴於律己”“學習紀律”，就像是捆住學生四肢的枷鎖，一不小心就拉出去“示眾”。

大概是因為內容引起了諸多學生及家長的不滿，該條篇通報很快很網上傳開，媒體也第一時間聯繫了鶴壁高中。

校方給出的回應是：

“近段時間，該校高三正在進行二輪複習，學校發佈該通報的目的是強調學生課堂效率，減少學生課堂的小動作，讓學生上課時更專注一點。”

但是這則回應反而將怒火越扇越大。

隨後，校方在公眾號發佈了一條“回應"，用一則通報解決了另一則通報，並刪除且註銷了公眾號“鶴壁高中2021屆”的所有內容。

將這段歷史永遠抹去。

據瞭解鶴壁高中是河南省教育名片，被列為中國百強學校。

該學校有着優質的升學率，連續幾年囊括全市文理科狀元，過往的輝煌成就整整幾頁紙都講不完。

毫無疑問，這是一所家長眼中的重點學校，這讓我想到了衡水高中，想到了毛坦廠中學。

優質的升學率的背後是一套軍事化的管理，是嚴格、縝密、沒有權利説不的“AI學習系統”，孩子則成了那個永遠不會犯錯,也不能犯錯的機器人。

只要稍微出錯就會被通報批評，被廣而告之，像極了當年的“遊街示眾”。

但是他們不是罪犯，他們只是個學生。

學校要不要給學生立規矩？

當然。

但是立規矩不等於踐踏尊嚴。

學生首先是一個獨立的人，然後才是莘莘學子。

對於“立規矩”這件事，鶴壁高中顯然是矯枉過正。

或許那個把衣服蓋在腿上的姑娘只是因為太冷，那個上課找東西的同學只是因為找不到課堂筆記，那個頭髮像窗簾一樣擋住臉，手也不動的女孩只是在思考老師的問題。

我知道會有很多人説，只有在這般嚴格管理下， 孩子才會有美好的將來，才會考上好學校。

“我們需要這樣嚴格的管理，畢竟升學率説話”

“不管嚴一點孩子們就難有一個好的將來。”

你看，他們總是會打着“為你好”的名義，吞噬你。

之前我在文章中描述過這樣一段視頻。

一個個穿着校服的學生高舉着話筒，五指握緊拳頭，眼球充滿血絲，額頭上青筋凸起；

聲音撕心裂肺、喉嚨嘶啞。

簡直就是金屬黑嗓的潛質。

抱着看熱鬧的心態，滾君看到中間才發現這並不是演唱現場，而是一場“雞血”大戰。

學生們用盡全身力氣喊着口號：

“我要上xx大學，我要上xx大學。”

一遍又一遍重複着，一聲比一聲激昂。

一聲聲整齊的吶喊，宛如將要行軍打戰的戰士們，滿腔熱血挺進前進的步伐，重如千斤。

台上唾沫四飛，台下掌聲一片。

前排的老師們正忙着拿手機一個勁兒地拍照，站在後面排等着上前喊口號的學生們，眼神鎖定前方，拼命地拍手鼓掌。

期間還有老師不斷地喊：“加油！加油！”伴隨慷慨激昂的音樂。

你看，這一幕是不是像極了鶴壁中學的違紀通報。

大家都以愛的名義，把學生訓練成了讀書機器。

有人可能會反駁，在老師和學校的嚴格管理下，換來的是高等學校的文憑，這樣也沒什麼錯。

但是良好的教育完全有更可取的手段，在保證學生健全身心和自主獨立的情況下，取得所謂的成績。

教育的本質，絕不是以學生的尊嚴和人權作為代價。

否則將會留下一輩子都揮之不去的噩夢。