賈寶玉胸口碎大石的日子終於來了_風聞

文｜十三姐

公眾號｜格十三(GSSW13)

最近《關於防止男性青少年女性化的提案》橫空出世，不出所料成了熱議話題。

啥叫“女性化”？某政協委員説：青少年男孩子有柔弱、自卑、膽怯等現象，追求“小鮮肉”式的“奶油小生”，他將這一現象稱之為男孩子“女性氣質化”。

我又查了一下相關的資料，發現原來研究這一領域的文獻已經有不少了，比如下面幾篇：

《試論體育教學如何培養女性化男生的“陽剛精神”》

《品格教育視野下男孩發展困境研究》

《“陽剛教育”呼喚高度關愛大力培育男幼師》

這些文獻裏對“男孩女性化”的定義包括：説話細聲細語、愛撒嬌、動不動哭鼻子、愛往女生堆裏扎、做事畏縮、依賴性強，個性喜靜怕動、膽小無主張，缺乏冒險、勇敢和探索精神、自信心不足……

有這些臭毛病的男孩子，就叫“女性化”。

社會對女性一貫的“怯弱定位“和“白又瘦審美”可能決定了：“女性化”是對男人的一種侮辱。

教育部也很快給出了一番解説：“適度改進體育教師教學方法、形式，更多注重學生‘陽剛之氣’培養”。

啥叫陽剛之氣？我覺得我就挺有陽剛之氣的。哦對了，我是女的。

同時我還認為當代很多女性都很有陽剛之氣，從擰瓶蓋到換輪胎，從獨自帶娃到賺錢養家，頂天立地獨立堅定，能闖能拼能文能武，這不夠陽剛？

如果説“陽剛氣”和“女性化”只見還有一條鴻溝，那麼這條鴻溝大概就是：魁梧強壯，力大無窮，賽過張飛，堪比李逵。

我承認，現在男性確實有很多不夠陽剛，甚至還比不上女人。

我曾寫過一篇文章《林黛玉倒拔垂楊柳的日子終於來了》，這年頭林黛玉們想順利度過中考都要使出排山倒海之力，而有很多賈寶玉式的文弱書生，反而需要把“提升陽剛力”寫進教育提案，真擔心林黛玉們都倒拔垂楊柳了，賈寶玉們還只惦記着初試雲雨情……

這下好了，終於扯平了，林黛玉倒拔垂楊柳，賈寶玉胸口碎大石。

提升陽剛之氣沒問題，但是簡單地用“女性化”、“男性化”來判定青少年的成長，可有點太簡單粗暴了。

況且每個人有天然基因定式，並不是每個男人都天生就是魯智深，這世上肯定是有賈寶玉存在的市場的。有男人能扛槍打仗，翻山越嶺，就有男人能撐把搖扇，月下吟詩。

女性費了半天勁爭取平權，希望兩性關係更和諧包容，那麼作為女性，就不希望社會對男性有固有的定義和歧視，就像不希望男性對女性有固有定義和歧視一樣，這才叫平權。

但如果有了“防止女性化”的標籤之後，一個男人但凡細緻一點温柔一點就容易被嘲笑鄙視，慢慢地，男孩子也許會傾向於更粗線條的處事方式，也許會帶來更多不尊重女性、不體量女性、不顧及兩性關係等問題。

“女性化”在今天已經不是一種判斷兩性特徵的貶義詞，所以怎麼能以説一個男性“女性化”來作為對他的批判？

你看我們女人，説自己是“純爺們”從來都是誇自己。

按照我的理解，做出這種提案的人，初衷是好的，就是擔心以後的男人一個個乾癟孱弱，不堪重任，沉迷脂粉，不思家國，blablabla……

但“乾癟孱弱，不堪重任，沉迷脂粉，不思家國”這些真不是女性特徵，當代女性閃光點多着呢！你們怎麼好的不學……

説到陽剛之氣，可真不是和“體格好”、“體育考滿分”劃等號的。

陽剛之氣更主要的是剛強的氣質和意志。是男人正直之表率，脊樑之精神，而絕非僅僅肌肉塊頭的表現。

那麼問題來了，男孩子的陽剛之氣是怎麼養出來的？

難道靠體育老師就能解決？體育老師就算能把語數外主課都佔了，也不見得能培養出真正爺們的男人。

男孩子陽剛之氣，那是需要全社會從家庭到學校以及方方面面協作培養的。

先看看現在廣大的中小學，為何好多男生孱弱嬌柔，因為缺乏男子氣的釋放力啊！課間能出去玩？為了安全起見，給我回來坐在教室裏。

放學後能撒歡？給我回家趕作業。

週末可以去放飛？給我去上補習班。

久而久之，結局就是“柔弱其體魄，腐朽其大腦”。

琳琅滿目的各色學習和補習，使男孩子沉浸在書本和習題裏。就這樣的狀態還陽剛之氣？我看只能靠運氣。

再來看家庭教育。

一直以來專家們都説“父母是孩子最好的老師”，在“陽剛之氣”這一點上，怎麼倒指望起體育老師來了？

放眼望去，當代有很多小男孩從小到大跟誰混在一起啊，媽媽，奶奶，外婆，還有家裏的保姆，鐘點工阿姨……女性世界裏長大的男生，陽剛之氣？只能看媽媽奶奶外婆保姆阿姨夠不夠爺們了。

以前的男人有陽剛氣的比重挺大，大多數男孩子甚至是從小是被打到大的。現在的小孩呢，學校老師不能訓，訓了會被家長投訴；在家也不能訓，訓了會有長輩護着……小男孩在小區裏跑奶奶就邊追邊喊：“不要跑，都出汗了”……就這，還談什麼陽剛之氣？

但並不是媽媽奶奶外婆保姆們想圍着孩子，主要還是因為爸爸可能在出差、加班、上廁所。

要讓男生有陽剛氣，重中之重是：1. 他爸爸得有陽剛氣。2. 爸爸要多陪伴，多薰陶，多去做一些只有爸爸才能帶領兒子做的事情，把陽剛之氣傳遞給兒子。

實際上很多缺乏陽剛氣的男孩，都生活在“喪父式環境”裏，或者説是“喪雄性陪伴者”。

在這件事上，家裏有現成的親爹，放着不用，還去指望體育老師？

我看與其防止男性青少年女性化，不如先防止爸爸喪偶化。

開幾個培訓班，來幾場考試，把“喪雄性式育兒”的危險性深入基層地傳遞給每一位父親，如果爸爸都負責帶兒子，別説兒子肯定能有陽剛氣，相信就連媽媽都能重新做回弱質女流。

我們社會需要的，不是什麼六塊腹肌，肱二頭肌。幹什麼，難道我們指望他們來換水桶嗎？

對不起，一個有擔當、夠陽剛的男人，就算體重110，手無縛雞力，他拼了老命也會主動幫女生扛起水桶，有男人該有的胸襟和風度。這就是陽剛氣。

張飛鬢插海棠花，魯智深當窗理雲鬢，威震天美妝帶貨秀紅唇，我們也並不會覺得他們太娘啊。

然而外表就算再強壯剛毅，骨子裏沒有男人該有的質感，那也沒啥用。社會上擁有威武外表卻敗絮其中的男人多了去了，你説他們陽剛嗎？

哪怕是個文弱書生，只要有擔當，有勇氣，講義氣，有獨立精神，端正品行，尊重女性，陽光向上，就算他舉止温柔，臉上千嬌百媚，你憑啥光看外表判斷人家“女性化”，並且是個貶義的“女性化”？

內在的調教和薰陶，完善其體魄，文明其精神，才是陽剛之氣的根本之所在。

學校和家庭之外，社會也是重要一環，在培養男孩子陽剛氣這一點上，中國的娛樂環境評分一定是負數。

先不説那些不人不鬼、不男不女的動漫啊、遊戲啊、連環畫啊，就説活人的娛樂場吧，五光十色中頂流男星頭戴光環，多少次令人恍惚的瞬間，安能辨TA是雌雄。

儘管我們無權去評判別人的審美，但青少年的審美取向一直在受到影響，毫無疑問。

那些慘白慘白，塗脂抹粉，矯揉造作，不靠作品靠作秀，卻被大肆吹捧大把撈金，會給男性青少年帶來什麼影響呢。上一百次體育課也抵不過看一回微博。

請問他們有陽剛之氣？

其實陽剛之氣不難，本就是男人的天性，可惜現在好多因素正在扼殺這種天性。

只要把扼殺這個天性的東西整治好，天性也就不被帶偏了，按人類自然規律去生長，該有的自然有，也用不着刻意去教男人擼鐵，教女人繡花。

現在學業佔據了大多數青少年成長的所有縫隙，男孩子該去運動，去探索，去學着從女性的保護下出來，成為保護女人的那個人。

而培養學生的內在外在氣質，通過讀書學習、思想品德教育、良性引導，本來就應該能實現，而這些本來就是學校的任務，是教育的本質。怎麼現在還要單提出一個針對男性青少年的方案來開小灶？

啥時候不用把男孩單獨提出來要保護、培養，那説明教育真的成功了，男性真的陽剛了。