春蠶到死絲方盡 蠟炬成灰淚始幹——記東明縣沙窩鎮堡城小學教師陳愛紅_風聞

春蠶到死絲方盡 蠟炬成灰淚始幹

——記東明縣沙窩鎮堡城小學教師陳愛紅

菏澤手機台記者吳勝雷 通訊員劉振磊

陳愛紅是東明縣沙窩鎮堡城小學的一名基層教師，在學校擔任語文、科學與英語的教學。2005年，她通過招考被分到長興集鄉6號新村小學任教，2009年調入沙窩鎮堡城小學工作至今。十多年來如一日，勤懇敬業、盡心盡責，把青春無私奉獻給了教育事業。在丈夫不幸去世後的幾年裏，她化悲痛為動力，更加全身心的投入到工作中去，她所教兩個班級的各科成績總能在全鎮的排比中排名第一或第二。她的敬業精神得到同事、家長與孩子們的一致讚譽，成為很多人紛紛學習效仿的榜樣。今天，讓我們一同認識一下她，堡城小學語文教研組組長、教務處主任陳愛紅。

她教的班級，温情故事每天都在上演

沙窩鎮堡城小學位於縣城西十餘公里處，校園乾淨漂亮。在學校的一間辦公室裏，記者見到了陳愛紅老師。面前的她身着一身米色長襖，面色清秀、臉帶微笑、説話不緊不忙，讓人覺得温和與親近。與她聊起這些年的工作經歷，點滴往事逐漸在眼前浮現。

2005年剛上班時，因學校離家遠，每個禮拜一的一大早，她就騎上電車去上班。她住校，在學校一呆就是一個禮拜，到禮拜日才能回到家中見到母親與年幼的兒子。陳愛紅喜歡教學，喜歡跟孩子們在一起，她對教學的管理自有一套。前幾年，新接的一個班級，班裏有五十多位學生，紀律比較亂，在講台上轉身寫字，背後總是亂成一鍋粥。經過她的諄諄教導，僅用了一個學年，不僅紀律大有好轉，考試成績在全鎮已能排到前幾名了。

英語在各種升學考試中的佔比較重。小學階段，雖然班級排的英語課程不是很多，但陳愛紅為給孩子們打個更好的基礎，充分利用空閒的時間義務為學生們提升英語成績，鍛鍊他們的聽説讀寫能力。也經常有愛學習的孩子在休息日跑到她家裏請教問題，她更是沒有推辭過。

她與孩子們的温情故事每天都在上演。班裏有位學生家庭較為困難，平時穿着較為破舊，她便拿了些衣服悄悄送給了他；班裏一個孩子沒按時來校上課，她擔心孩子的安全，便跑去家裏落實情況；班裏有學習成績差一些的，陳老師就安排幾個成績好的學生坐在他的周圍，以先進帶落後；班裏的一個學生，因為成績較差、而且非常調皮，在其他老師都不看好的情況下，陳愛紅對他不拋棄、不放棄，並在課堂上經常地表揚、鼓勵他，孩子的成績大為提升，人也變得非常懂事。從這些小事上可以看出陳老師的細心與對學生的關愛。

2013年，是她所教班級六年級期末考試的關鍵時期。為讓孩子們能取得更加優異的成績，雖然自己感冒了，吃過藥之後的她依然堅持在崗位上一連數日。後來感冒逐漸嚴重、人也燒到無法站立才去就醫。而病情的延誤已造成她右耳耳膜永久性的燒壞，最終影響到了前廳與聽力功能。雖然經醫生的康復治療有所好轉，但損壞的耳膜卻再也無法復原。

靠着這種敬業精神，她所教的班級在全鎮經常排名第一，她的辛苦付出，也最終得到了學生們的尊敬與愛戴。一次，期中考試的語文試卷作文題目是《這個老師不一般》。有學生在試卷上認真地寫下了她眼中的陳老師，“經過觀察，陳老師長的不一般，有氣質、愛笑；穿着不一般，樸素卻大方；教學不一般，對待每個學生始終如一，教學有方法、經常為我們講道理……”

霍美雲是一名學生的家長，她説，“陳老師認真負責，教學有一套，對孩子關心，有啥不會的反覆教，一直到會了為止”。

因此，就算是畢業之後的孩子們，也常常會相約着到她家裏看望他們喜愛的陳老師。在教師節等節日，她也經常會收到孩子們送給她的賀卡，上面寫滿了學生們對她濃濃的祝福。

陳愛紅的努力也得到了同事們的一致讚譽。校長蔡亞飛對她評價説，“十餘年如一日，工作勤懇敬業，業務能力強，教學與工作態度、方法都得到大家的認可，非常注重學生的全面發展”。

楊慧麗是學校一名年輕的老師，因為工作年限短，她經常向陳愛紅老師請教問題。在她的眼中，“陳老師工作認真負責，毫不保留的將經驗進行傳授，讓我很感動。她經常加班加點，與同事們探討教學方面的問題、準備教案、批改作業等，忙起來總是至晚上八九點才能下班”。

這種説法得到了體育老師賈金修的認同。一次他吃過晚飯到學校去，安靜的校園裏，陳愛紅辦公室的燈光透出來，照亮了漆黑的校園。

靠着這種敬業精神，陳愛紅獲得了“縣優質課一等獎、縣骨幹教師、縣教學能手”等榮譽，並連續多年榮獲“縣優秀教師”稱號。2019年，陳愛紅再獲得“市優秀教師”的榮譽，這在鎮村的小學裏實在很難能可貴！

愧對家人，丈夫不幸去世成為內心抹不去的痛

丈夫劉偉因腦梗塞於2017年不幸去世，提起這件事，面帶微笑的陳愛紅臉上頓時顯現出一層傷悲，“這是讓我後悔一輩子的事情”，她説。

那段時間，丈夫經常感覺不舒服、頭暈。本來跟陳愛紅約好一起去縣醫院做一下檢查，但因為陳愛紅那段時間工作繁忙，查體的事便一直拖着。

一次，她在學校突然接到了姐姐打來的電話，“你快回家”！

病牀上的丈夫已經不能正常説話、身體也不聽使喚，被送到了縣城醫院、市裏的醫院進行緊急治療。雖經醫生們的努力搶救，但最終沒能將丈夫從死神手中奪回，十幾天後，他永遠的離開了陳愛紅與孩子。

談起這事，陳愛紅的淚水再也忍不住啪啪的滾落下來。

陳愛紅自認自己不是一個辦事拖拉的人。她的母親是一位農村婦女，雖然沒有學問，但她對陳愛紅從小的教育是“早起三光，晚起三慌”，意思是啥事要早辦，不要拖拉。這句話便成了陳愛紅一直以來的座右銘，每次想要鬆懈的時候就想到了母親對自己的教誨，這也成為了她教導學生們常説的一句話。而在給對象查體這件事上，她卻一拖再拖，錯過了最佳的預防、治療期。

對於家庭，陳愛紅有太多的愧疚。自己住校，孩子從小就跟着奶奶一起生活，每到禮拜六他就在家盼着等她回家。父親去世早，母親很不容易，辛辛苦苦供自己上學，對她的陪伴很少，還沒有享過福就突發腦血栓，在病牀上幾個月後離世。而如今，丈夫的離去更讓陳愛紅對自己充滿了自責，成為內心永遠抹不去的痛。

“對象對我很好，洗衣、做飯，承攬了一切家務。為不耽誤我的正常教學，他在生活上照顧我、工作上支持我，為家承擔了很多，而他的病實際上是早有預兆的，也給我説過很多次”。

丈夫是一名村醫，他是個熱心、盡職盡責的人，不管颳風下雨、白天還是黑夜，誰需要看病了他都是隨叫隨到，因此，年輕的他不幸離世讓附近的村民唏噓不已。

這幾年，丈夫的音容笑貌總會浮現在陳愛紅的眼前，每次想起，她經常淚流滿面。陳愛紅是一個依賴感強的人，有時候她會覺得他似乎還在，可此生哪裏還能見到他？

“有些別離，早已是今生與來世”。

“總覺得來日方長，卻最終變成了後會無期”。

逝去的人已經遠去，留下的人選擇堅強。悲痛地處理了丈夫的後事，她還是返回了學校。趴在同事肩膀上痛哭之後，她抹去眼淚，再一次堅強地站到了講台上。

後記：這就是陳愛紅老師，從她的身上，讓人看到了一名基層教育工作者對工作的默默付出與奉獻。而她只是萬千教育工作者的一個縮影，我們身邊其實又有太多像陳愛紅一樣的人，我們不一定知道每個人的名字與故事，可每個人都與她一樣，在教育的這片沃土之上，燃燒着自己，不斷為他人照亮人生前行的航程！

“春蠶到死絲方盡、蠟炬成灰淚始幹”，致敬所有像陳愛紅一樣，為教育事業默默奉獻、付出的東明教育人……