如何引導未成年人正確使用手機_風聞

近日，教育部辦公廳印發了《關於加強中小學生手機管理工作的通知》，要求中小學生原則上不得將個人手機帶入校園。確有需求的，須經家長同意、書面提出申請，進校後應將手機由學校統一保管，禁止帶入課堂。這無疑是個好的政策，可以有效解決學生沉迷手機遊戲和娛樂以及追求高檔產生攀比心態等問題。

手機作為方便快捷的電子通訊設備，深受中小學生的喜愛。每當有時間，都會拿出大人的手機，或看電視劇，或玩遊戲，或刷小視頻，但是久而久之，也會上癮，進而耽誤學習。近年來，有關小學生在家長不知情的情況下大額充值遊戲的相關報道非常之多，這已經嚴重影響了中小學生的身心健康。

未成年人自制力不強，很容易被新奇事物所影響，其中手機尤為嚴重，所以中小學生使用手機、電腦等電子設備問題迫在眉急。教育部要求禁止帶手機入校，學校不得用手機佈置作業等舉措，可以在一定程度上減少學生用手機次數，減緩電子設備對孩子的毒害。

當然，手機畢竟是新型科技產品之一，孩子們到了高年級，除了遊戲外，有時手機也替代了電腦的功能，比如查一些難以理解的詞彙、一道不會的題目，一份從來沒有設計過的小報等，查閲資料至少也成了不得不偶爾依賴於手機的理由。完全禁止，也是不可取的。不過當孩子出現過度使用手機的跡象時，家長應當及時介入，幫助孩子養成良好習慣。家長可以抽出時間陪伴孩子，可以和孩子一起打球，一起跑步，一起看書，一起聊天等等，在此過程中逐漸轉移孩子對於手機的依賴性，幫助孩子養成良好的生活習慣，同時也讓孩子學會自律，給孩子及時的關注和幫助，讓孩子健康快樂地成長。