我們給“非洲屋脊”做“體檢”_風聞
德不孤-新闻搬运工2021-02-10 16:24
來源:新華社 2021-2-10
太陽輻射、長波輻射、陸表感熱、潛熱、土壤熱通量、土壤温濕度……近期,中國科學院青藏高原研究所與埃塞俄比亞亞的斯亞貝巴大學合作,首次獲得埃塞俄比亞高原地區地表四分量輻射和淨輻射通量的空間分佈規律。
這些複雜的參數,構成了中非研究人員對“非洲屋脊”埃塞俄比亞高原所做的“體檢報告”。
▲這是利用站點氣象數據和衞星遙感手段得到的青尼羅河上游地表輻射四分量及淨輻射空間分佈圖 (中科院青藏高原所供圖)
非洲“徒弟”求學
在中科院青藏高原所研究員馬耀明看來,這份“體檢報告”顯得尤為珍貴。因為與他並肩作戰的是他的非洲“徒弟”埃亞爾·貝亞波·特格涅。
在亞的斯亞貝巴大學,特格涅向記者講述了這份“體檢報告”的起源。
▲圖為埃亞爾·貝亞波·特格涅。新華社發
2015年,特格涅獲得中國政府獎學金,從亞的斯亞貝巴大學前往中科院青藏高原所攻讀博士學位。在馬耀明的指導下,特格涅開始研究埃塞俄比亞高原地區地氣交互作用。
“在認真調研後,我覺得中科院青藏高原所最符合我的學術理想。”來到中國後,面對一個相對“冷門”的領域,特格涅遇到了不少困難。但研究所的學術氛圍讓他很快找到了方向。
▲圖為埃亞爾·貝亞波·特格涅。新華社發
“研究所倡導自主學習調研。但當涉及前沿課題時,研究所會指派助理研究員協助。此外,在月度彙報會上,導師也會認真為我們的課題提供思路和修改建議。”特格涅説。
由於特格涅研究的埃塞俄比亞高原地區一直沒有配套的觀測設備,導致課題缺乏基礎研究資料。為了彌補這一短板,馬耀明決定親自前往“非洲屋脊”,為架設觀測設備選址進行實地考察。
非洲高原體檢
2016年,馬耀明登上了素有“非洲屋脊”之稱的埃塞俄比亞高原。
▲2017年,特格涅和中方科研人員在埃塞俄比亞高原架設觀測設備。(中科院青藏高原所供圖)
他們研究的區域海拔高達4000餘米,條件艱苦。對於有多年珠峯駐站經驗的馬耀明來説,高原搞科研不是新鮮事,但一路舟車勞頓、水土不服,也吃了不少苦頭。
2017年,在海拔4200米的埃塞俄比亞喬凱山上,特格涅和中方團隊架起了“非洲屋脊”上首套渦動相關通量觀測系統,獲得埃塞俄比亞高原“體檢報告”所需的重要數據。
這份“體檢報告”關係着非洲人民的福祉。
▲2017年,特格涅與中方科研人員合影留念。(中科院青藏高原所供圖)
埃塞俄比亞高原是尼羅河重要水源地,每年為尼羅河貢獻近57%的徑流量,雨季貢獻80%的徑流量。
此次中非師徒合作的研究成果可應用於防災減災,保障尼羅河的用水安全等。
▲圖為埃塞俄比亞藍色尼羅河流域掠影。新華社發
“研究該區域地氣相互作用過程對尋找非洲季風和雨季暴發規律具有非常重要意義,同時也對保障尼羅河沿岸人民的用水安全具有重要意義。”馬耀明説。他表示,研究成果也能應用於非洲水資源綜合利用、水資源跨流域調配,防災減災研究、水污染防控與水環境修復等。
中非合作探秘
2017年,在特格涅留學期間,中科院青藏高原所“地氣相互作用與氣候效應”團隊與亞的斯亞貝巴大學建立了合作關係。
2020年,特格涅順利完成答辯,獲得博士學位,然後在亞的斯亞貝巴大學擔任助理教授。他表示希望能與中科院青藏高原所以及馬耀明團隊繼續共同探索“非洲屋脊”的奧秘。“我們正在籌措資金購置設備,準備開展進一步的研究。”
▲圖為2020年9月1日拍攝的埃塞俄比亞首都亞的斯亞貝巴一個路口。新華社發(邁克爾·特韋爾德 攝)
回憶起在中國求學的點點滴滴,特格涅説最想感謝“嚴師”馬耀明。“他的嚴格要求和孜孜不倦的探索精神鼓舞了我,也不斷鞭策着我。”
在中科院青藏高原所,還有着許多和特格涅一樣的外國留學生。馬耀明介紹,這些學生大多來自“一帶一路”沿線國家。“我們希望這些學生在完成學業後能回到各自的國家發光發熱,同時繼續與青藏高原所合作,共同激發科技創新活力。”
▲這是2013年11月26日在埃塞俄比亞塞米恩國家公園拍攝的地貌。新華社記者 陳鐸 攝
“中國在環境科學領域的學術實力享譽全球。中國經驗值得埃塞俄比亞學習。”特格涅告訴記者。