為了兒子得第一，媽媽竟讓教練體罰！這部韓國電影戳中亞洲父母最大痛點..._風聞

　　從《天空之城》到《小歡喜》，在這個全民“雞娃”的時代，“教育焦慮”幾乎成為每一個家庭必然面對的難題。

　　大街小巷裏，我們總能看到家長們帶着孩子奔赴各個輔導興趣班的背影，有些是興趣愛好；有些是體育特長，而更多的無疑是為了升學加分，提高孩子的競爭力。

　　只是，面對這些五花八門的興趣班，即便有天賦卻也有不少孩子想要放棄，這時的家長應該怎麼做呢？為拿到升學資格，體罰、責罵和威逼利誘就具備正當性嗎？

　　圖片來源自豆瓣

　　2016年上映的韓國小眾電影《四等》，正講述了兩個游泳少年的故事。**一個是總是排名第四的小學游泳選手俊浩，一個則是曾經的游泳天才金教練。**同樣的興趣愛好，卻指引他們走向截然不同的人生軌跡。

　　雖是運動題材，但這部電影卻將東亞父母教育子女的焦慮、矛盾和恐慌娓娓道來，引發無數中國家庭的深切共鳴。

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　　“你想輸別人一輩子嗎？”

　　11歲的男孩俊浩練習游泳兩年，參加比賽無數，卻從未得過獎牌。

　　母親貞愛在發現兒子的游泳天賦之後，為了培養他殫精竭慮，窮盡心思。但上天就像是和他們開玩笑一樣，每一次比賽，無論俊浩多麼努力，總是止步於第四名。

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　　不甘心的媽媽想方設法，低聲下氣四處託關係，請動了曾經的亞錦賽冠軍選手——金光洙來負責俊浩的訓練。但沒有想到的是，金教練所謂的訓練就是不斷對俊浩施加暴力。

　　每次訓練課後，俊浩的背後總是傷痕累累，媽媽雖然心疼，但卻堅持送兒子去游泳館接受訓練。她解釋説：“相對於被打，我更害怕他一直拿第四。他每次拿第四名，怎麼過得好呢？”

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　　在教練的嚴格訓練之下，俊浩的游泳成績確實得到了提升。但他也發現，曾經那個享受在水底自由追逐光影的自己，慢慢失去了對游泳的樂趣和熱情。

　　沒多久，俊浩告訴媽媽，自己不想再游泳了。

　　知道俊浩的決定後，媽媽的情緒徹底潰崩了，反覆質問他：“為什麼隨便就説不想游泳了？我這麼辛苦容易嗎？我比你還努力！你有什麼資格放棄！”

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　　俊浩在媽媽發泄之後冷漠地問：“媽媽真的希望我就算被打，只要拿到第1名，就什麼都無所謂嗎？”

　　沒有回答。

　　其實《四等》中的媽媽很容易讓人聯想到熱播韓劇《天空之城》中的女性形象，“母親”成為了這些劇中女性唯一存在的價值，孩子則成為了她們互相競爭的砝碼。

　　各家媽媽無論出身多優越、多麼有學識有眼界，就算是婚前讀到博士，婚後依舊選擇辭掉工作，做個家庭主婦，安心在家相夫教子，輔導孩子功課。

　　她們一味將自己的理想、將自己的心願強行加在孩子身上，卻對子女們自私又利己的性格視而不見，只要考到第一，就是她們的心肝寶貝。

　　一旦孩子的學習成績下滑，她們就動輒發脾氣、大聲呵斥、不給飯吃、不給牀睡，甚至把孩子關在又黑又暗的隔音室，逼孩子學習，“得了第二，你能睡得着覺嗎？”

　　在這些家庭中，孩子更多地扮演了一個“工具人”的形象。

　　媽媽決定俊浩要學習游泳，報名參加比賽，努力訓練取得名次，在成長的過程中，俊浩鮮有表達自我訴求的機會，他就像是一個執行工具，朝着媽媽制定的目標埋頭前行。

　　但母親的道德綁架和教練的暴力體罰，競爭意識教育下瘋狂的虐待式訓練，實際上是對孩子權利的一種剝奪，對才能的一種破壞。

　　遠離了媽媽和教練管控的俊浩，偷偷遛去游泳館享受這項他所熱愛的運動。陽光透過水麪直射入水底，斑斕的光影令他忍不住深受想要觸摸。俊浩找到媽媽，表示自己甘願受到體罰，也要繼續游泳。

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　　在那次比賽中，俊浩再一次找到了最初游泳時的自由與專注，取得了媽媽心中夢寐以求的“第一名”。然而當弟弟詢問俊浩，拿到第一名的感覺如何時，他的臉上更多地浮現出疲憊和木然。

　　加入競爭，追求勝負，游泳之於他，從一開始單純的熱愛，成為了人生贏家的工具：“我現在想拿第一，這樣才能繼續游泳。”

　　隕落的游泳天才

　　和總是與獎牌擦肩而過的俊浩不同，金光洙少時天資過人，是眾人眼中的游泳天才、教練寵兒。

　　當時的游泳隊訓練嚴苛，孩子們表現稍有不好就會遭到體罰，但金光洙是個例外。

　　**因為在各類大賽中表現優異，他一直享受着獨有的特權，即使多次違反集訓規定，抽煙喝酒、夜不歸宿，也從未受罰。**其他孩子在訓練捱打的時候，他總是愜意地坐在休息室裏吃炒年糕和米腸。

　　年少輕狂，春風得意，那時候的金光洙一心以為自己的人生會是一片坦途。

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　　直到曼谷亞運會前夕，金光洙因為沉迷賭博，大賽在即仍不肯歸隊，導致訓練延誤，被總教練抄起木棍一頓狠打。

　　彼時的金光洙年輕氣盛，對着教練甩下一句髒話之後，頭也不回地走出了游泳場，提前結束了自己的選手生涯。此後天才隕落，事業斷送，金光洙只能消沉度日，陷入悔恨之中：“那時候就算我破紀錄了也打打我，讓我再堅強點的話，我肯定會成功的。”

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　　金光洙從輝煌跌入谷底之後，開始認同“唯成績至上”的價值觀念，成為了本質上如俊浩媽媽一樣的人，所以他在教導俊浩的過程中，不允許訓練過程中出現一絲一毫的鬆懈和不專心，一旦發現，就是嚴厲的體罰。

　　他告訴俊浩：“在你想逃跑時，抓住你、打你的人，才是真正對你好。我因為經歷過所以知道。”

　　但他不明白的是，棍棒留下的不僅僅是肉體上的傷痕，還有一點點破碎的安全感和尊嚴。當俊浩長期被暴力的恐懼感籠罩，只會慢慢地迷失自我，失去對游泳的樂趣和熱情。

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　　金光洙渴望通過俊浩來彌補自己年少的遺憾，完成失之交臂的夢想。他以為年少時缺少的是“暴力”，實際上是“規則”。

　　在他對游泳有天賦、有熱愛的時候，外界沒有給予他合理的約束。當他盲目沉浸於自我成就時，很容易誘發其他問題。

　　因此，在教育的過程中，我們不能因為孩子的某一個優點和長處而忽視對他整體的培養。天賦好的孩子更應該循循善誘、厚積薄發，過早地行使“特權”很可能造成他自身能力成長的障礙。

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　　從俊浩到金教練，一邊是無論如何都要得到第一，即使動用暴力也在所不惜；一邊是得到第一就可以享受各項特權，就算品行有虧也可以忽略不計。兩位少年不同的人生道路實際上揭示了韓國社會充滿焦慮而扭曲的育兒文化。

　　高壓教育是有期限的

　　“拿到第一名是什麼感覺？”俊浩曾經這樣向前輩發文，後來也終於被弟弟如此追問。追逐的人充滿豔羨，得到的人仍充滿焦慮。

　　**“除了第一，都是輸家。”**在精英主義當道的韓國社會，名次的重要性，一如韓國社會階層的堅固性。

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　　韓國有個社會熱詞叫做“2030代湯匙階級論”，20到30歲之間的年輕人，將自己的階層根據父母的收入劃分為四個不同的階層：金湯匙、銀湯匙、銅湯匙和土湯匙。

　　這樣的劃分明顯地指向了韓國社會階層固化的常態化：韓國新生代的起跑線與競爭力早在出生前就已經決定了，那些不具備資本及社會資源的普通家庭只能寄希望於“教育”來改變人生。

　　在全民向學、高度緊張的氛圍下，孩子們從小就被灌輸要好好學習的觀念，要考出好成績，要超過別人。學生們從小就知道成績不好的話，交不到好朋友，“考砸了的話人生會非常慘”。

　　韓國媒體曾在街頭對民眾進行採訪，90%的父母表示，孩子除了學習就是去補習班，在極高的壓力之下，孩子們的心理狀態很脆弱。

　　圖片來源：紀錄片《學習的人》

　　身處其中的韓國媽媽李柳南曾寫過一本書，名叫《媽媽的悔過書》。

　　李柳南是韓國首爾一所知名小學的校長，曾出版過一本教育孩子的暢銷書，在韓國教育界頗有名氣。

　　圖片來源自豆瓣

　　作為眾人眼中一位出色的教育專家，李柳南對兩個孩子的教育自然十分重視。她把不滿10歲的兒子、女兒當成高三的學生來抓，經常逼他們做練習到深夜；強迫兩個孩子去參加小學生的選舉，每個寒暑假都是壓力重重……

　　在她的“悉心培育下”，兩個孩子的成績十分優異，大兒子成績一度排名全國前100，女兒也在知名的女校讀高中。所有人都羨慕她事業與家庭雙成功，她也沉浸於“一級教師”、“一級媽媽”的滿足感中。

　　圖片來源自韓國EBS紀錄片《差生》

　　然而有一天，讀高三的兒子突然拒絕去上學，讀高二的女兒也開始逃課。兩個乖巧的孩子，竟然在一瞬間拒絕所有的學習，每天關在房間吃、睡、玩遊戲、看電視，而且視她為仇敵，徹底拒絕和她溝通……

　　李柳南這時候才發現，自己的高壓教育早就出現了問題。她在書中這樣寫道：

　　“**他人主導的學習總會到達極限，我家孩子的極限是高二、高三。**不同的孩子時間點會不同，但無論是誰，到達極限的一天總會來臨。

　　為何會這樣呢？產生這個問題最大的原因，就是因為從小就沒有培養自己思考、選擇、行動的能力，習慣了只是依照父母或是老師的吩附，然後根據高考成績，進了父母、老師、補習班講師叫他們去的大學。無法自己選擇，只能被迫依賴他人，而不斷髮生遺憾的結果，終究只是浪費時間、金錢、精神還有人生。”

　　圖片來源自韓國EBS紀錄片《差生》

　　“內卷”、“雞娃”，新時代的育兒焦慮盤踞在社會主流價值觀的深處。

　　同樣，日本記者齋藤茂男在其代表作《日本世相》系列中也曾描述相似的社會現狀，人們普遍認為只有名校畢業、進入世界名企、擁有經濟實力的人才是出類拔萃的人，這種焦慮和不安全感時刻籠罩着人們的內心。

　　20世紀80年代日本社會一片浮華背後，國民淪為“顛沛流離的時代囚徒”，出現了各種嚴重的生理心理問題。

　　圖片來源自網絡

　　而同樣的困境和迷思也深深困擾着今天的中國社會，社會無法排除的競爭體系，讓家長們只能站在自己的角度做出最理智的選擇。

　　很多孩子從小就被教育要好好學習，考個好大學，找份好工作。但日復一日的學習究竟是為了什麼？考上大學的意義在哪裏？大學和自己的夢想之間存在怎樣的聯繫？對於這些問題，孩子和父母之間並沒有達成和解。

　　當整個社會被焦慮感拉扯，我們還剩下點什麼？

　　圖片來源自韓國EBS紀錄片《差生》

　　影片中俊浩“第四名”的名次就像是某種反抗，最後他落寞的站在游泳館反而是自由的。

　　人生不是賽場，得不得第一也沒有想象中重要。

　　正如李柳南在《媽媽的悔過書》中寫得那樣：

　　“目前兩個孩子都沒有任何成就，讀的不是人人稱羨的名校，也沒有進入坐擁高薪的好職場。

　　但是我知道兩個孩子每天都有要去的地方，並且會一早起來，在約定好的時間抵達，能跟我一起呼吸、吃飯、聊天，就無比感激了。 

　　爸媽們要何時才會明白呢？

　　像我的孩子一樣，休學後待在家裏，打着遊戲慢慢變成廢人，看着那個模樣，你們馬上就會懂了。 但這樣的事，你們想體驗嗎？”

　　圖片來源自豆瓣

　　沒有自我的人生是虛無的，教育無疑應當是一個自我啓迪、發掘自身興趣和潛力的過程。

　　每一個父母都愛自己的孩子，都對他們有着無數的期望與希冀，但有時候我們也要問問自己：

　　“到底是要賭上孩子的一生，讓他們成為我們想要的樣子，還是讓孩子發掘自己真正想要的人生？”

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　　**作者：**Cheryl，精英説90後作者，英國海歸，用心寫字。

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　　Reference：

　　韓國電影《四等》

　　豆瓣電影《四等》

　　常青藤爸爸：興趣班孩子不想學了，家長該堅持還是放棄？這部韓國電影講述了中國父母最難的問題