英語就是個是使用工具，需要搞得跟奧數一樣艱澀難懂嗎？_風聞

【本文來自《我是大學教授，廢除英語主課，吃虧的是底層》評論區，標題為小編添加】

白麪黑廝這個事情我覺得不太好定義。

通過英語學習得到好處的人，會根據自身的經驗提倡英文學習，比如我，我能夠直接閲讀英文文獻，卻瞭解外網的消息，去看英文的文藝作品，甚至工作也需要用到英文。

但有一些人，除了在學校裏學英文，其他時候根本沒用上，自然覺得自己的時間是浪費了。這也是自己的經驗。

我覺得這兩類人都沒錯，至於説學別人的語言文化就“變心”這種是胡扯，自己的文化強大，認同感強，是不會因為學習別人的語言文化而被同化的，我自己就是個例子。

至於英語要不要去主課化，這個其實是教育工作規劃者的事情，需要更審慎地考慮。如果廢掉了英語主課，最大的意義其實是其地位的下降，人們還會不會這麼重視，是一個大問題。那麼廢掉了英語，餘下的時間怎麼投入和安排學生，會獲得更大的收益。

推廣各級英語教育都三四十年了，大學畢業生中有多少人能夠做到你説的熟練自如地用英語跟外國人交流，可以用英語查文獻的？又有多少人實際用得上這些？英語這個東西，有了三五千詞彙的底子，到天天要用的時候，藉助一些詞典和翻譯軟件，自然而然很快就會熟悉的。根本不用像以前那樣起早貪黑地把接近一多半時間和精力都耗在應付各種難度超高的英語考試上。

初中開始學習英語，地位跟政史地一樣，作為副科學習，主要注重口語交流。高中開始學習語法和修辭，注重書面語的表達和閲讀。到了大學再進行着重專業英語的教育，讓學生依託詞典和翻譯軟件，可以查閲資料和寫論文，能夠跟外國人進行基本的日常交流。關鍵還是注重實際應用，考試的試題難度要降低。英語就是個是使用工具，需要搞得跟奧數一樣艱澀難懂嗎？