有人認為降低英語佔比，有利於理工類孩子進名校，這可能嗎？_風聞

【本文來自《直白點説，對偏科孩子來説，各省的985、211的大門實際上已經關閉了》評論區，標題為小編添加】

評論中很多人可能都認為，降低英語的分數佔比，或者取消掉英語考察，會更有利於理工類的孩子進入名校深造。這個結論非常武斷，甚至有些荒謬。。。

做為選拔性的高考來説，實際上考察的是孩子的綜合素質能力，學習習慣，學習態度等等。能在十幾年的各科學習中做到脱穎而出，缺少這些能力是不可能的。這和學什麼並沒有必然聯繫，這能力你只要具備，那麼無論高考是有英語或者沒有英語，結果不會出現本質性的改變。比方説，把英語換成音樂作為必修課，結果無非是把不願學英語的人，換成了不願意學音樂的人。

但是，對於有能力考入“雙一流學校”的孩子來説，無論高考怎麼變革，最後還是這些人入圍，你會發現音樂他們照樣有辦法學好。在高校外面的那些人會又開始呼籲降低音樂分數佔比了，他們和現在呼籲降低英語分數佔比的人，面孔一模一樣。。。

見過不少優秀的孩子也玩英雄聯盟遊戲，不説耐心，技巧，反應速度等方面的比較，他們看待遊戲的方式也是與普通孩子有着巨大區別的。例如，他們會認真計算每個技能所消耗的藍量，會研究對方的技能釋放順序，以及遊戲設計的規律等等，根本不是那種不動腦筋的只圖刺激傻玩的孩子。

所以我説，評論區裏的很多人都是想當然耳，他們根本就不清楚也不理解高考最終考的是什麼，基本上都是從自身理解的角度出發，幼稚的根據自身主觀看法去認識高考。

記得一年，有一次孩子數學考了滿分，我特別高興，和他説“你終於在數學上和XXX一樣了。”孩子説，“才不是，我這100分是真實的100分，他那個100分是因為卷子上只有100分。”這便是人和人之間的區別，認識的角度，看法不同，結論就不同，結果也一定不同。