你家附近的幼兒園有男幼師嗎?_風聞
叁里河-叁里河官方账号-2021-03-09 14:15
文章首發於公眾號:叁裏河
作者:卡羅
2015年,《中國婦女報》 發表過一篇男幼師荒的文章,文章提到一次現場調查。
主持人問了家長們兩個問題:一是“幼兒園裏需不需要男老師?”
家長們一致回答“需要”。
二是“如果讓你來當幼兒園老師,你願意嗎?”
答案又是一致的“不願意”。
旺盛的需求與莫名的“偏見”同時存在,幾乎一直是男幼師這個行業奇妙的境況。
《中國新聞週刊》引述教育部統計數據,2019 年全國學前教育階段專任教師中,女教師比例高達 97.79%。浙江省數據同樣顯示,2017 年全省男幼師比例只有近 1%。
男阿姨、乾女人活……針對男幼師的刻板印象一直存在。
知乎上也有很多類似於:“當男幼師是怎樣一種體驗?”“大家對男幼師普遍持有怎樣的態度?”“如何評價或者看待男幼師?”的問題,雖然很多男幼師回答自己為愛發電、喜歡和小朋友一起學習翫耍,也有女幼師迫切希望自己能有男同事,還是很多男幼師覺得待遇不好、地位不高、女性化等原因最終離開了幼教行業。
這個大熊貓般稀缺的羣體究竟是個什麼樣的存在?他們和女幼師有什麼差別?他們真的不能養活自己嗎?
帶着這些問題我們與杭州三位男幼師聊了聊。
家長巴不得班裏能有個男老師
張老師
民辦幼兒園,教齡 2 年
“地位低,待遇不好?那你可能對男幼師有誤解。”西北漢子張老師在西湖寒風中笑眯眯反駁。
張老師從小在陝西長大,2018 年大學畢業後來到杭州西湖區一所民辦幼兒園。當時他們學前教育專業兩千多人,男生只有十幾個。就是這十幾個人,其中的很多也在畢業後就轉行了,有些去了培訓機構當體能老師,還有些因為沒能通過教師資格證考試或體檢,又或者聽從家裏安排直接離開了教育行業。
現在還在當幼師的只有5、6個,張老師是其中之一。
“像我自己性格活潑開朗,也喜歡和小朋友打成一片,就比較適合在幼兒園工作,有些男生就受不了小朋友嘰嘰喳喳鬧騰的環境,所以打定主意早早轉行。”
老師也不是張老師最初的職業規劃。他從 7 歲就開始學鋼琴,原本想走藝術發展道路,一直想考音樂學院。不過他的鋼琴老師建議,如果以後專業學鋼琴,發展道路會很窄。
鋼琴老師覺得性格活潑開朗的他完全可以嘗試別的專業,像是教育行業,尤其是幼兒園男老師稀缺,發展前景可能會更好。
進了幼兒園以後,張老師發現“這個專業的男生的確有很多優勢”。
剛到杭州實習時,他參加了區裏新教師培訓,當時整個班 200 多個人,男生只有 4 個。培訓結束後有個畢業典禮,他上去彈鋼琴、表演節目,一下子引起了很多老師尤其是教育局老師關注。
熱情的老師們把他拉進了“西湖區男幼師聯盟”。“這個羣差不多 30 個人,入羣之後,我才真正對學前教育行業有了全新的認識,才發現原來這個行業對男教師這麼重視。”
男幼師聯盟幾乎每個月都會組織公益或休閒娛樂活動,比如獻愛心、志願者活動、踢球、滑冰等。只要積極參加活動,男老師會有額外年終獎,目前這個福利只針對公辦男老師。所以張老師現在的目標很明確:考公辦編制。
張老師所在民辦幼兒園待遇不算頂尖,但每月工資到手也有 9 千多。他鎖定的一所區公辦幼兒園在編男幼師年薪則可以達到 15-18 萬,還提供住宿。
“對我們外地人來説,體制內旱澇保收是是很好的選擇,一年省下兩萬塊房租也挺好。而且在公辦,年資越久待遇也越高。”張老師還特意去看了這所公辦幼兒園提供的單人宿舍,大概 30 平帶獨衞,他覺得挺滿意。
相比待遇,精神滿足更讓張老師津津樂道。
“我們班有 21 個小朋友, 5 個帶班老師平均分配,剛開始時候家長會有擔心,覺得男老師躺在小女孩身邊拍拍她睡覺有點奇怪,後來慢慢習慣就好了。”
和小朋友打交道,除了耐心,開朗的性格很重要。“男生本來就少,性格開朗的話,在幼兒園就挺好發展”。剛工作2年的張老師總結説,現代社會帶小孩更多的是女性,所以小朋友們對男性教師依賴會更多,被看到、被重視的可能性就更大。
“我覺得張老師是世界第一帥,比爸爸還要帥。”小朋友的話,是最好的廣告。他們很單純,喜歡哪個老師回家就會跟家長提,不停説我們班張老師怎麼怎麼樣,“小朋友提得多了,家長也越來越信任了,後面工作就好做了很多。”
現在則是:“家長巴不得班裏能有個男老師,根本不會嫌棄你。”
隱秘的性別弱勢
祝老師
公辦幼兒園,教齡 5 年
和科班出身的張老師不同,長着娃娃臉、富有親和力的祝老師屬於“半路出家”,為當幼師付出了巨大努力。
教齡 5 年多的祝老師本科學的園林設計,曾長年駐紮工地。因為吃住都在工地,週末也沒時間休息,他覺得太累了,日子根本沒有盼頭。
“剛好家裏有三個當老師的哥哥姐姐,就建議我先去考教師資格證。”提出轉行時,祝老師家裏人都很支持。
“他們就跟我説幼兒園男老師很吃香,讓我去考考看。”原本計劃小學和幼兒園都考,但小學老師對本科專業有要求,所以祝老師就乾脆把精力都集中在幼兒園上。
為此他還特意去家附近的公辦幼兒園體驗了一段時間。體驗完覺得挺好,因為和幾乎 007 的工地相比,幼兒園有周末有寒暑假的誘惑太大了。
為了考取教師資格證,他花大價錢報了培訓班,週末、國慶假期都在苦讀,模考班、封閉班、衝刺班通通上了一遍。
“因為我毫無基礎,只能不停上課,相當於把他們本科學的全學了。”回想起當初拼命考證的日子,祝老師還是很感慨。
等拿到教師資格證,祝老師就開始了編外老師生涯,一邊上班一邊跟着其他老師學習。“我還拜了幾個師傅,因為後面考編涉及彈、跳、説、唱,鋼琴、舞蹈全都要考,我是真的什麼都不會。”
祝老師對當初的師傅們很感激。當時他每天下了班就跟着他們學,學了一個學期,鋼琴也從零基礎到臨時拿到曲子就能彈。
2016 年考編成功後,他進入了濱江一所公辦幼兒園,成了忙併快樂着的班主任。
剛當班主任時祝老師壓力很大,因為剛入園,小朋友的習慣全都得由老師來培養,家長們要求又比較多,開學前幾周每天得拍大量照片發在羣裏。祝老師開玩笑説,當時最怕小朋友磕碰或抓傷,家長看到了肯定要發微信來問情況。
所以他就想了個辦法,直接拿了個本子,把每個小朋友吃飯、午睡等各種情況記下來,晚上寫篇小作文發羣裏,家長們可以自己查看。
“小班男老師確實會比較辛苦,因為幼兒園功能是保育加教育,小班孩子年紀小、注意力沒法集中,所以保育功能肯定更多“,祝老師覺得大家對男幼師的刻板印象無可厚非。
就算像祝老師這樣經驗豐富又耐心的資深幼師,仍然覺得自己有”性別弱勢“,比如不擅長安慰哭的小朋友。“小朋友難過時更傾向於找媽媽,所以男老師去哄他們也沒女老師那麼有用。”然而剛入園小朋友通常會有分離焦慮,需要老師抱着哄一鬨。
這些煩惱到了中大班會少很多,這時候小朋友的習慣逐漸養成,午睡自己會脱衣服、蓋被子、穿衣服甚至疊被子,老師要操心的地方就少了,可以將更多精力放在教育上。
現在祝老師有另一種甜蜜煩惱。他很喜歡和小朋友一起玩,但是“如果跟他們玩太嗨,他們就皮掉了,就不怕你這個班主任了。”
作為幼兒園 20 多名幼師裏唯一一名男性,祝老師既像一顆螺絲釘,又像是鎮園之寶。
他説剛進幼兒園時,自己的確做了很多技術活體力活。幼兒園各類活動很豐富,他就承擔了海報設計、音樂剪輯之類的技術活,順帶佈置場地、調試音響,哪裏需要去哪裏。還有幾乎各節日都要一換的環境創設,爬高、刷牆之類的體力活,他也全部包攬。
此外,大班早操課動感十足的搏擊操,因為更偏力量和陽剛,也是由他來帶。
當然,作為唯一一位男老師,祝老師“露臉”的機會也相對更多。“早兩年對外展示活動想到我會比較多一點。因為男老師少,所以大家看到男老師都會很驚訝,就想看男老師上課。”
儘管活動豐富,但幼兒園繁瑣的筆頭工作比較多,比如每個月要交兩篇材料,光是資料清單就有一頁 A4 紙那麼長。還有幼兒園評級,不僅要看幼兒園現場環境佈置,還得看近幾年文檔資料,資料都要老師們整理,有些男老師就不太耐煩做這類工作。
除此之外還要寫論文,評職稱。“像我自己這兩年論文發表比較得少,因為我畢竟不是學前教育專業,論文想寫得很專業、很學術,肯定要花更多時間。”
他還介紹,濱江區算是杭州男幼師數量較多的區 ,今年又新招了幾個新的男老師。從晉升上説,如果是師範類專業畢業的男老師,學校會比較器重,上升空間會更大,像濱江區有男性副園長,也有男性園區主任。但他也擔憂,女老師通常比男老師愛學習,男老師不太容易靜下心來搞科研,所以女性會上升得更快一些。
雖然男老師數量普遍稀少,近年幼師招聘並不會特意招男性,針對男老師也沒有政策傾斜。連年坐鎮招聘現場的祝老師透露,“比較看重的還是學歷”。
如果是浙師大本科,基本就會錄取,因為至少是專業出身。招聘時還有個打分表,如果是研究生,還沒講話、還沒展示,就已經比其他人多二十分了。
他還發現了一個有趣的現象,遞簡歷的應屆畢業生裏沒有男生,招進來的男老師基本都有一兩年工作經驗。
因為直接招聘門檻越來越高,很多幼兒園都要求“校優秀畢業生、成績前10%、浙師大”。而尷尬的是,滿足這些條件的幾乎都是女生。
天花板真實存在
葛老師
公辦幼兒園,教齡 8 年
葛老師是這次我們接觸的男幼師中入行最早的。2013 年大學畢業後他直接考編進了公辦幼兒園。
不過他也不是學前教育科班出身,而是畢業於師範學院體育專業。之前他計劃去小學教體育,後來經親戚朋友推薦去了幼兒園實習。結果一實習感覺還行,而且都説幼兒園男老師數量少很吃香,就順勢留在了幼兒園。
葛老師幼師生涯的最初 5 年在寧波一所公辦幼兒園渡過,起初他並不是帶班老師,而是給小朋友上體育課兼管後勤工作。
當時他進那所幼兒園也是過五關斬六將,“我是社會批考編進去的,當時五六百個人招了 20 多個。”
他對男幼師數量稀少深有體會。在寧波工作時,他所在的幼兒園總分園加起來共有 5 位男幼師。後來為了家庭調來杭州,總分園加起來一百多位老師裏男性就只有他獨一份。
在他看來,男幼師數量少很重要一個原因是“放不開”。
“畢竟一個男的去幼兒園,有些人還是有點放不下面子,而且幼兒園老師的社會地位相對還是普遍偏低。”
和其他階段相比,幼兒園老師最大的“弱點”在於工作成果沒法通過成績展現出來。特別是近年政策為避免幼兒園小學化而規定幼兒園“零教學”,很多家長就覺得小朋友在學校裏學不到實在的東西。他們有意見又很焦慮,就只能求助課外培訓班了。
在很多家長心目中,幼兒園老師很空閒,除了管管孩子沒其他事情做。
葛老師覺得這實在是種偏見。
以前有個説法——小學老師是專科的,幼兒園老師是全能的,因為小學老師只需單教一科,而“幼師需要涉及語言、社會、科學、藝術、健康五大領域,什麼都要會”,在小朋友玩鬧聲中,葛老師開始科普。
幼兒園還非常注重環境創設,時不時就得換佈置,為了給小朋友創造更好的環境,老師們很多時候還得兼做木工、泥匠活。“鋸木板、刷牆都是常事,這些小學老師可不用做。”
比起從前,現在相當幼師的要求也越來越高。葛老師説,以前有可能中專、高中畢業就可以當幼師,現在最起碼要大專、本科學歷,有些幼兒園還有很多研究生。
這對幼師地位提升肯定也有好處。
作為資深老幼師,葛老師處理起各項幼兒工作駕輕就熟,而他對男女幼師區別最明顯的感觸是,男老師樂觀積極,通常不會像女性那麼温柔,小朋友也更喜歡和男老師一起上體育課。
單從待遇上説,葛老師幼兒園所在的餘杭區教師工資待遇是公認的杭州頂尖,男女教師待遇也差不多。
以前在寧波一年工資大概十一二萬,現在到手更多。如果年資高,年薪達到 18 萬以上完全是可能的。“雖然和區裏的小學老師比,幼兒園老師待遇稍微差一些,但也差得不多。”
但8年工作經驗的葛老師總結認為,這個行業最大問題的是天花板有點低。
他介紹説,晉升二級教師還算容易,本科畢業工作一年可以直接晉升二級,專科工作三年晉升二級。之後晉升一級教師就得熬資歷了,還要寫論文、上公開課。再往上的高級職稱基本就跟普通教師無緣了,一個幼兒園可能也就一個老師能評上。
葛老師目前的職業規劃也是先慢慢把職稱評上去。總務之類的中層管理崗還是很有機會的,畢竟男幼師數量少,雖然是限制但也是機遇。
既是幼師又是孩爸的葛老師很熱愛家庭,“我覺得當一線老師也挺好,從沒考慮過當園長”,因為男性要當園長肯定得付出更多時間精力。
當了 8 年幼師之後,葛老師覺得自己也有所提升。“畢竟跟小朋友一起玩,不會一天到晚都繃着個臉,心態還挺好的。”
可惜的是,因為心態不穩,很多男幼師的職業生涯在基層就早早完結了。
- THE END -