英語教育,是在教育啥?_風聞
长风-2021-03-11 10:25
最近,英語教育的事情,例行的,又提出來了,而且顯然的,好像又要例行的趨向於不了了之了。
且不管它,現在都是有機素食者謀之,我只吃肉,就只管吐槽一下吧。目前的英語教育模式,無論當初的規劃動機如何(我也找不到出處),但是客觀上,造成了普遍的、在英語母語者面前的自卑意識。
在同一項“技能”的能力方面,不同水平的人之間會有一種近乎必然的鄙視鏈,也就意味着一種近乎必然的自卑暗示。就是“入門者”對於“完全掌握技能者”的不能自禁的自卑。對於完全的“門外漢”而言,其面對“完全掌握技能者”不會有這種自卑,因為“那與我無關”;而對於“一瓶子不滿半瓶子晃盪”水平的人來説,正是“初生牛犢不怕虎”的狀態,正志得意滿,面對“完全技能者”也不會有自卑;而同樣的完全掌握技能者當然更不會有自卑,反而可能因為其它的“能力”的增益而反向“鄙視”;只有“入門者”,剛剛踏入陌生領域的人,對新的、陌生技能充滿好奇和憧憬,最容易接受和配合“完全技能者”的情緒,完全技能者若寬厚謙和還好,若其自矜自高,那麼入門者就會不自覺的將自己置於自卑位置。
而我國的普遍英語教育,最終的普遍教育成果,就是普遍的“英語入門者”,他們最容易因為“英語技能”而跪在“英語母語者”面前。
看看英語教育的宗旨都是啥?以“英語母語者”為教育對象?首先,中國人肯定不是英語母語者,那就是説,作為“英語教育”目標的“英語母語者”是非英語母語者的必然的“榜樣”和“標準”,非英語母語者永遠都是附庸、追隨位置,是這意思吧?然後教英語不從音標開始教,教tm語感?語文都是從拼音開始教,英語教育連語言環境都沒有,不教音標?然後養成亂七八糟的發音習慣,回頭再花費精力、資源去糾正,是麼?還教tm語法?你教的是語言學專業嗎?你是在培養只掌握4千詞彙量的英語語言學專業學生????
換句話説,你就是要教一些廢人,是麼?
對於任何一門語言來説,最關鍵的就是詞彙量,詞彙是“聽懂”的關鍵。而語法,是表達用的,是給別人聽的。那麼,咱中國人學英語,目的是為了聽懂、看懂英語的口頭和書面表達,還是為了讓“英語母語者”聽着舒服順耳、看着愉悦温馨?所以,現在的英語教育,到底是什麼教學目標?是培養吸納英語文獻的人,還是培養能把英語母語者伺候的賓至如歸的人?我就特好奇,中國的學習其它語種的人,都是怎麼學的啊?
教育專家~~~為誰服務的“教育專家”?
知道啥是“教育”?教育,為的是教育學子成英才,不是為了教育學子成為只能作為僕役的廢物!