視角 | 面對星辰大海，如何看待英語科目_風聞

本文來自公眾號：一個壞土豆

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文|壞土豆 陪我的國一起逆襲

公眾號|一個壞土豆 ( iamhtd )

很多人讓我寫英語學習，這個題材就是得罪人的…..

高一的時候，英語老師對我們説：英語學習的最大特點就是先天因素髮揮的作用並不大，只要肯努力，就能取的好成績。

我對教育類的問題很謹慎，這一篇完全是個人獨立觀點，歡迎大家在留言板拍磚。

第一部分：首先談清楚一個觀點，英語並非高考必考項，外語才是；

第二部分：從文明談起，為什麼各個國家都要求學習外語作為高考必選項；

第三部分：從外語學習看教育的苦心；

我們的教育並非盡善盡美，但是是對窮人最大的温柔；

第四部分：花費了太多時間，卻並沒有什麼卵用？

第五部分：外語學習對語文等科目的擠壓，可能才是大家最關心的；

很多人想要取消英語主科地位，其實這個問題等同於是否要取消外語的主科地位；

目前的普及型教育環境，學外語基本等同於學英語；

如果要學習外語，將俄語、拉丁語、英語、德語、日語、法語等所有語言來讓大家選擇，想想都知道，願意選擇非英語科目的可能1%都不到。

因為英語世界的GDP比重是在太大了：  

美國20.9+英國2.63+加拿大1.6+澳大利亞1.33+新西蘭0.43+愛爾蘭0.38=27.2萬億美元；

除了中文世界可以比一比，其它語種區的經濟實力都將被碾壓，零頭都不到；

還加上英語在印度是通用語言，印度2020年的GDP是2.59萬億美元；

此外 

13個國家將英語作為第一語言；

45個國家將英語作為官方語言；

德語區只有5個國家，還包括列支敦士登這樣的小國；

法語區的國家是比較多，有30多個，但大部分的國家集中在非洲，嗯，二戰時期，戴高樂曾經將法國定都非洲阿爾及利亞的阿爾及爾；

俄羅斯就不用説了，未來的經濟情況大家都能想得到，地緣環境將一直處於惡劣狀態；

所以，如果學習外語，英語是第一選擇，此點不會有任何疑問；

如果説英語不需要學習，其它的語種更沒必要學了。

日本是美國的殖民地；

德國到處是美國的軍事基地；

法國是個嘴炮，一邊説要建立歐洲軍，一邊還要偷偷瞅兩眼美國，生怕説多了惹美國不高興；

所以，不是要不要學英語的問題，是要不要學外語的問題；

事實上，教育部開設了日語、俄語、德語、法語、西班牙語5個語種的高考，設有專職的學科秘書，而且因為小語種的學習確實比英語要面臨困難，在考試難度上要比英語簡單5%-10%；

這個所謂的困難就是我如果要學英語，找學習資料一找一大把，老師到處都能找到，要學德語找資料，找人交流是比較困難的；

為什麼要學外語？

首先只有中國人要學外語嗎?

德國高考考什麼

德語、數學、外語、一門自然科學科目「生物、化學、物理等」、一門社會科學科「歷史、地理、政治經濟學等」；

美國呢？

美國高考包括通過考試和單科考試

通用考試，包含推理測驗，包括閲讀、寫作和數學，被稱為SAT1或NEW SAT。

單科考試，包含專項測驗，有數學、物理、化學、生物、外語「包括漢語、日語、德語、法語、西班牙語等」，被統稱為SAT2。

嗯，漢語是美國高考可選擇的7大外語考試科目之一。

日本呢？

日本的高考叫中心考試，分為國語、地理和歷史、公民、數學、理科和外語….

我大約瞭解了10多個國家的高考，沒有不要學外語的，而且十多個國家裏面，學習了中文都是可以作為高考科目的。

在主要發達國家，也要學外語，外語中可以選擇學中文。

當然，一直以來，我們學個某個國家的語言都肯定是要看這個國家的經濟實力，就比如説土耳其，奧斯曼帝國跨越三大洲的時候，一堆人願意學，現在還有多少人願意學土耳其語？

同樣的，願意學中文的外國學生更少，一是因為中文實在太難了，和其他語言根本不是一個體系；二是因為中國的某些電影導演太牛逼了，把外國人都給勸退了。

人家一看，你這國家就和非洲一樣，我學你的語言不是缺心眼嗎？

Niubility！

Niubility！！

如果有10個李小龍，烏央烏央的外國人願意學中文。

額，這裏夾帶私貨了，一直以來我對某些導演的厭惡超過了盎格魯薩克遜海盜。

當然，很多人會説，大家都做的未必正確，真理往往掌握在少數人手中。

這句話沒錯，那我們就要看為啥幾乎所有的國家都要學外語，理由是什麼。

因為人類文明的發展歷史揭示了一個真理，任何先進的文明都必須相互學習和競爭，所有封閉的、孤立的文明都會最終消亡；

學習交流能力越強的民族越強大，這是歷史發展到目前的真理。

澳洲，曾經就是一個孤島，結果就是隻有土人；

美洲，被太平洋隔絕，結果沒有馬、沒有輪子、沒有冶金技術，但凡學會了這些東西，也不會被幾百個西班牙人打敗；

南部非洲，被隔絕在撒哈拉大沙漠以南，結果就是最原始的文明，被賣到美洲當奴隸；

但是亞洲、北非、歐洲被絲綢之路連接互動，所以整個世界文明發展史，基本都在這個圈子裏；

中華文明一直以來和全球文明都不一樣，是因為地理上的封閉性，北面是西伯利亞和漫天冰雪、西北是戈壁和沙漠、西南是難以逾越的喜馬拉雅、東南是熱帶雨林、東邊是一望無垠的太平洋，這保證了中華文明的獨立性和安全性；

而中華文明確實強悍，在1500年之前，一直居於全球文明的頂端，即使是在半封閉的環境下，絲綢之路我們的文明傳出去，外面的文明傳不進來……不是傳不進來，是真沒啥好東西；

鄭和下西洋走了一圈，最遠到了東非，沒發現一個看得上的……

但是極限也就撐了4500年，最終還是被歐洲趕上了…..

這種交流非常重要，為啥要讀重點高中，普通高中也能出學霸和傳奇，但是概率一定是重點高中小？到重點高中混一混可能都比普通高中卧薪嚐膽學的好？

不是因為天資，是重點高中把強人都篩出來了，強人們在一起交流所產生的思維碰撞要比自己琢磨強太多了。

所以，沒有任何一個國家敢説取消英語學習，即使今天蠢到都去喝消毒水，認為地球是平的美國，也一樣開設了西班牙語、法語、意大利語、中文、德語、拉丁語、日語七個外語語種作為考試科目。

當然，很多人説，專業的人學英語就好了，為什麼要大家都學？

但凡有國家這樣做，就會慢慢的開始走向封閉，開始驕傲自大，而且這個道理上也説不通，如果這樣想：

我是學文學創作的，為什麼要學數學？

我是學國際關係的，為什麼要學物理？

我們在走出校門後，有多少生活中的場景需要用到四則運算以外的數學？甚至於我們現在四則運算都可以不學了，因為我們都有手機，手機上就有計算器。

按照這種邏輯我們很多學科都可以不學，就學一門對自己未來就業有幫助的就可以了。

如果僅僅是實用主義，我們初中高中學的多數知識，在實際生活中並不能用到，但是加在一起，對我們完整的邏輯體系和思維能力發揮了重要作用。

在這點上盎格魯薩克遜的心態還真比較好，即使是出去搶銀行，好歹也要知道銀行説的啥，能聽懂銀行的語言吧，這樣才能將自己的搶劫成本降到最低；

同樣的，日本當年想侵略中國，一羣人瘋狂的學中文成了中國通。

所以，學習英語，和民族自尊心啥的沒什麼關係，和中國強不強也沒關係，別説今天我們還沒有趕上美國，40年後，美國分裂成了50個國家，一片混戰，加利福利亞基督共和國請我們過去維和，我們會英語就更有優勢；

連外語都不想學，怎麼駛向星辰大海？

那麼，學外語的好處是什麼？

我們就不説研究國外的技術，看國外的論文，學習國外的科技，語言對思維的鍛鍊，且是打開世界的鑰匙，出國旅遊能更無障礙交流…..對於我們普通人來説，如果要找到第一手資料，上B站很多英語的原生科普視頻都能看懂，國外政要想要表達的真實意圖都能明白。

或者再直接點説，在未來外貿領域對我們至關重要，在這種時候不能輕易動英語的位置，否則這將成為有錢人從小培養孩子的專利，而窮人將直接被擠出這一領域。

因為這個時候要學習只能去培訓班了。

當然，這裏很快就有人説了，現在小學一年就就開始開設英語課程，到高中畢業，一共學習了12年英語，估計也沒有幾個能聽懂英語新聞的。

因為小學在學語法、中學在學語法、大學在學語法…….

我們中學生的語法能力可能比美國大學生的語法能力不會差，但是英語電影就是看不懂。

現在這個狀態應該好多了，別的地區不清楚，但我看深圳的小學教育英語非常重視口語和聽力；

可是，以上的這個問題是外語教學方法的問題，而不是説學英語沒用。

那如何調整這個方法呢，很遺憾，我也不知道。

如果是美國的教育思維，很簡單，重點搞口語和聽力考試就可以了。

但我們是在中國，中國的教育思維和美國從來不同。

美國是精英科技，讓最頂尖的人活得更好，是精英教育；

中國是大眾科技，讓更多的人用更好的產品，是公平教育；

美國沒有推薦信，沒有校友關係，繳不起5萬美元的學費，就很難讀真正的好大學；

或者説，中國的教育是貴族教育平民化，美國的教育通過學費和推薦的方式，讓精英和平民分離的時候，我們是最大化的保護窮人的利益，保障階層的流動。

我記得高一的時候，英語老師對我們説：英語學習的最大特點就是你的智力發揮的作用並不大，只要你肯努力，就能取的好成績。

二十年前我讀大學的時候，有偏遠山區的同學，説普通話很費力，我們聽的都吃力，他的中學老師普通話也説不好，但是這並不妨礙他讀好大學；

如果改變教學的方式，開始考聽力、口語交流能力，一方面會增加考試的難度，一方面很多人在一開始就具備優勢，請外教，寒暑假出國….

但是現在的英語考試，只要花時間去記憶，能夠確保最沒錢的情況下也能拿個高分數；

20年前，多少中國人從來沒見過外國人，但並不妨礙GRE單詞背的滾瓜爛熟。

很遺憾，我們的高考，可能錄取的並非是天資最高，能力最強、智商超羣的人，但是能確保在成本最低的條件下，智力平平能夠吃苦耐勞的人也能讀一個好大學；

我們的教育，是對窮人最大的温柔。

我就最近10年接觸過小學教育，中學教育是真的不清楚了，但是我知道在我那個年代，幾何和代數，天資是很重要，但只要願意刷題，不停的刷，就能拿個好分數…..

而這種教育的負面作用就是：很有可能，你學習的用不上，併產生學習者精力的浪費。

我們的教育，讓很多中產階級不爽，也是很多人移民的理由，因為他們所積攢的財富，讓小朋友學習的流利的口語、鋼琴、擊劍甚至馬術在高考面前完全沒有用武之地；

這是沒辦法的事情，因為大部分的無產階級並不是想解放全人類，他們是想翻身做資產階級…..剩下的小部分在搞扶貧….

所有的東西不能兩全，我們選擇了公平教育，我們的學科就要保障資本能夠發揮的作用很小，這樣，我們勢必就會犧牲精英教育….

最遺憾的就是，美國卻能用資本堆積精英教育在全球吸血。

於是，很多人説中國的教育不負責任，我只能説不知道他何來的勇氣來説這樣的話。

在另外一個方面，如果説取消英語，用什麼頂上去？

我並沒有想到跟好的方法，如果英語不做主科，我們再找一個讓14億人民滿意的學科出來，真的不好找，你會發現任何一門學科都有弊端；

比如體育，雖然非常重要，但可以作為主科嗎，當然不可以，先天的身體素質、後天的家庭環境，有太多的不可控因素影響公平；

我們還是無法選擇。

當然，在這個問題上英國人做得很好，政治家不承擔責任，動輒讓大家公投，死不死的和我沒關係，出了問題你們別找我，都你們自己選的。

但是我同意降低英語作為主科的分數，加強語文學習的重要性；

比如英語滿分100分，語文滿分150分；

從科學的角度來説，中文是全球最美麗的語言，之所以我説是科學的角度，是因為英語德語法語都是由詞組成的，而中文是由字組成的，中文的構造遠遠比西方語系要細膩、精妙、完美的多；

同時，語文是真正要伴隨我們一生的技能，無論是預讀理解能力還是寫文章的能力，不僅隨時隨地能夠用到，而且能實實在在的收益更大。

同樣是150分的滿分，會導致學生在英語上用的功夫往往是語文上的2到3倍，這才是可能是核心問題所在。

而多數人對英語的不滿，可能更源於此。

語文的重要性不斷被擠壓，甚至於讓我們產生了英語比語文重要的錯覺。

所以，我個人的觀點是：

高考一定要有外語，且作為必考項，但可以適當降低權重；