【家的故事】家風傳承，勝過千萬名言名校_風聞

        人類起源於遠古時代，經歷了氏族、家族、家庭的變遷之後才慢慢形成國家。在國家不安定和國法不明確的時候，家族為了維持必要的秩序，擬定出來的行為規範來約束家族中人，這便是家法家訓的最早起源。家訓是中華民族傳統文化的重要組成部分，是家庭教育中的重要組成部分，不僅對個人的修身養性發揮着重要的作用，更是推動國家繁榮昌盛不可或缺的部分。

一門好的家風，勝過千萬名言。

在外同朋友聚餐時，有一位朋友帶着她4歲的兒子一同前來。小孩子筷子用的還不是很流暢，每次辛辛苦苦夾起的菜還未到嘴邊就又掉回碗裏，如此反覆幾遍，饒是我這麼一個成年人也會覺得不耐煩轉而放棄學習使用筷子，但他卻抿着嘴巴，專注地盯着筷子，想盡一切辦法吃到碗裏的菜，這毅力讓我很是佩服。

見過很多同他一般大小的孩童，這個年紀正是上躥下跳的時候，吃飯也不規矩，總要大人追着趕着才願意吃飯，可他不一樣。吃飯前乖乖同媽媽去洗手，走之前還不忘拜託我幫他看住和媽媽的座位，看到喜歡吃的菜也不大聲嚷嚷，小聲告訴媽媽想吃什麼，乖巧的等待媽媽幫他夾菜，偶爾我也會幫他夾點菜，他會甜甜的跟我説一句謝謝阿姨。

後來幾次聚會、吃飯，朋友都會帶着他一起去。見過他挺直腰桿乖乖坐在角落裏的樣子，只因媽媽叮囑過他不要到處亂跑；見過他同媽媽置氣，委屈又生氣的走到門口哭完後，乖乖回到餐桌上告訴媽媽他不生氣的樣子……若不是親眼見到，我是斷然不會相信這般年紀的孩童能這麼乖巧懂事。我們一幫朋友都很喜歡這個小孩子，誇她教子有方。

原本我以為，孩子太過乖巧就會丟失童真，其實不然，他也會有奇思妙想，會纏着媽媽一直問為什麼，朋友就一遍又一遍不厭其煩地回答他的問題，問到答不出來的地方，她就老實交代，還邀請孩子回家同她一起翻閲答案。這時，我突然明白了這個孩子為何會如此乖巧懂事。

父母的人生態度和精神風貌，會在潛移默化中代代傳承，心態、意志、教養、價值觀等都是無形的財富，將會對孩子產生深遠的影響。

我們所熟知的孟子，也是得益於好的家風傳承。《三字經》中有“昔孟母，擇鄰處，子不學，斷機杼”的記載，可見“孟母三遷”、“孟母斷機”都是流傳千百年的故事。

孟子小時候，居住的地方離墓地很近，周邊成天敲鑼打鼓哭天喊地的，孟子不能靜下心來好好學習，還學了些祭拜的事，和玩伴玩起辦理喪事的遊戲，孟母覺得這個地方不適合孩子居住，於是將住所搬到了集市旁。可過了不久後，孟子又學了些做買賣和屠殺的東西，孟母覺得這集市周邊市儈氣息太濃，吐痰、大聲喧譁等不文明現象隨處可見，不利於孩子健康成長，又將家搬到學宮旁邊。孟子學會了在朝廷上鞠躬行禮及進退的禮節，孟母才覺得這是孩子應該居住的地方，便定居了。某日，孟子很早就回家，孟母正坐在機前織布，看見他便問：“讀書學習是為了什麼？”孟子説：“為了自己。”孟母非常生氣，舉起剪刀把剛剛織好的布割斷了，厲色道：“學習就像織布一樣，你不專心讀書，就像斷了的麻布一樣，再也接不起來。學習如果不努力，就永遠也學不到真本事！”孟子聽後很受觸動，勤奮苦讀，學成六藝，獲得大儒的名望。

面對孟子學到的壞習慣，孟母既沒有打也沒有罵，而是選擇用潛移默化或循循誘導的方式教育孟子，使他明白學習的機會來之不易，從而勤學不止。

一門好的家風，勝過千萬名校。

《大學》言：“古之慾明明德於天下者，先治其國。欲治其國者，先齊其家。欲齊其家者，先修其身。”好的家風是孩子成長路上最好的輔導老師，它如細雨隨風入夜，滋潤萬物。孩子只有在優良的家風滋潤下，才能學會做人做事，才能健康快樂成長，才能做到“心正而後身修，身修而後家齊，家齊而後國治，國治而後天下平”，才能真正做一個對社會有所作為有所貢獻的人。

這種傳承，才是最好的家風。