由“堅持系統觀念”簡單説一説“工程師治國”_風聞

由“堅持系統觀念”簡單説一説“工程師治國”。

十四五規劃第一篇第二章第二節“必須遵守的原則”，最後一條提到，要“堅持系統觀念”。咱們學過自動化的人更容易建立系統觀念，因為其他專業對“系統”和“工程”的研究是針對各自專業進行的，而自動化這個專業就是研究“系統”和“工程”本身的。“系統”和“工程”對於其他專業來説是實現專業目的工具，而自動化專業是對這個工具本身的研究，是對方法論的研究：一法通、萬法通。所以，由“堅持系統觀念”這一發展原則可見，在未來可期的日子裏，中國仍將是“工程師治國”。

因為工程師懂系統，工程師能夠從系統的角度發現問題、觀察問題、分析問題、解決問題。

系統，事物是廣泛聯繫的，這些互相聯繫的事物構成了形形色色的系統，系統中的事物互相影響着各自與系統的運動、發展、變化。當我們追究某項工作失利的決策方面的原因時，往往會看到“考慮不周全、沒有認識到可能發生的後果”之類的詞句，這就是決策者不懂系統導致的；“從系統的角度發現問題、觀察問題、分析問題、解決問題”才能把事情辦好，這種行為本身就是在遵循辯證唯物主義的世界觀和方法論。

工程，工程就是解決問題。任何解決問題的行為都可以認為是一個工程：小問題小工程，大問題大工程。什麼是問題？問題就是人的主觀期望與客觀現實之間的差距。解決問題的過程就是改造世界的過程，就是幹各種各樣的工程。幹工程，需要工程師。

不僅僅搞科學技術要工程，其他方面需要解決問題的一樣要搞工程，需要工程師：社會工程，教育工程，希望工程、菜籃子工程……所以，工程師治國並不是説全要理工科出身的人來當領導，而是要求當領導的要有工程師思維。什麼是工程師思維？就是上面提到的“從系統的角度發現問題、觀察問題、分析問題、解決問題”。即便你是文科生出身，如果你能具備上述“從系統的角度發現問題、觀察問題、分析問題、解決問題”的素質，那麼你也是工程師：文科工程師、社科工程師。

為什麼文科生現在廣受嘲諷？因為文科生不解決問題啊！人民羣眾意見最大的問題都集中在社會問題上，社科類的文科生們解決了哪些問題？比方説素質教育問題，減負的問題，只看着學校日常教育減負，沒看到高考分數關口，結果課外輔導班大行其道，社會教育負擔不減反增，這是典型的決策人不懂系統不會幹工程，腦子一熱、口號一喊、運動一搞，後面的問題甩給社會了。為什麼學生們不愛聽思想政治課，文科生們把這個問題作為一項工程搞一搞？體育課總是被擠佔，引體向上拉不上去、仰卧起坐坐不起來，近視眼多，這個問題怎麼解決，文科生們把這個問題作為一項工程搞一搞？中國足球這個問題，文科生們搞一搞？社會問題解決不了，文科生就得一直捱罵；如果哪位文科生解決了某個社會問題，恭喜你，恭喜你加入了工程師的隊伍！“文人治國”？五百年內不要想啦！

（説難聽點，文人治國，其實就是意識形態治國，五眼聯盟搞的那套。）

落雕都督 2021.03.13