“入行式”就是馴化新來者入行的第一步是學會攻守同盟，但已經被歐美玩壞了_風聞

【本文由“霧滿彌江”推薦，來自《英國皇家空軍性霸凌視頻曝光，英媒：讓人想到美軍虐囚畫面》評論區，標題為霧滿彌江添加】

“入行式”產生的目的，就是馴化新來者入行的第一步是學會攻守同盟。所有這些與文明世界背道而馳的做法，都是為了考驗成員間一起作惡能作多遠，以及新成員承受惡而不背叛能承受多遠。

看來，這麼不文明的習俗能保持至今，而且越到上層越堅守其野蠻的一面，不能説不是統治階層的深謀遠慮。統治集團就是這麼控制進出大門的，經“地獄門檻”擠進上層的人，才能刻骨銘心地牢記自己的屬性，懂得忠誠遠遠高於良心道德。

這種恃強凌弱的習俗也不是社會某些行業的孤立行為，而是普遍現象，只不過不同行業表現方式不同。越是精英學校，如高等醫學院、聖西爾軍校、天主教私立學校、高等商學院之類多為上層子弟聚集的學校，越是野蠻得赤裸裸，像上述“剝衣、捆綁、跪地、爬行、吞垢物”，據説還是較為文明的“入行式”。

其實“入行式”不過是社會組織模式的一個濃縮，觀察這裏的小學、中學生活就能看到，恃強凌弱是被普遍接受的邏輯，弱者只有兩條出路：一與施害者合作，參與到自己的受害行動中；二加入施害者隊伍，一起作惡。小孩之間的社會生活時常是圍繞這兩個規則組織起來的，他們不像大人有一堆表面禮俗遮掩本性，所以觀察起來一目瞭然。往往是一個惡且強的孩子糾集幾個打手，誰能幹又不合作就對付誰，直到把全班收服在手，弱的孩子保全自己的唯一辦法就是跟着一起欺負人。除非再出個更厲害的，兩強相拼，贏的一方通吃。所以西方人最深的噩夢就是怕什麼地方出個強人，好萊塢大片幾乎都是這一噩夢的重複。孩子們的小世界簡直是當今世界的一個縮影。這麼個“文明”社會，揭去外在禮俗，人與人之間的勾連居然跟狼巢虎穴的叢林法則如此沒有距離。

在此講一個非常典型的例子，有個男孩聰明正直就是體格不強壯，父親便叮囑他到了班上裝孫子別跟人鬥。但某天男孩鼻青臉腫地回到家，告訴父親，這是遵循他教導的結果。他説越是躲着不跟他們鬥，他們越是不放過他，因為一來他們看出他沒有還手之力；二來避着不跟他們站一邊，更刺激他們要糾纏到底。

從這條線索可以一路扯到這個文明的心臟，“做盟友之前先要一起作惡”是西方人難以更改的傳統，你要麼參與對自己的施惡，要麼一起對他人施惡，想繞過“入行式”是不行的。以為貼熱臉甚至掏心破膽可以免了“入行式”，更是一廂情願。

“入行式”是一條界河，清晰地對立着兩個世界：要麼是朋友，要麼是永遠的敵人，沒有中間地帶。這就解釋了日本人為何一而再再而三不顧胞誼跟着西方列強欺負中國，甚至比西方人跳得還高，那是物以類聚學西方學得出神入化的結果，非經此“入行式”，怎麼脱黃入白。

“入行式”這一看似不起眼的民俗，是瞭解西方文明的一把鑰匙。這把小小的鑰匙打開的是整個魔術盒那些秘不示人的機關靠什麼力量運轉，那些鮮花繡球下面為什麼有那麼硬的內核，也是君子解析小人不必繞一圈便可直插要害的捷徑。

——節選自《被顛覆的文明：我們怎麼會落到這一步》，作者：邊芹