教師招聘的地區博弈——從省會高中教師編降低門檻談起_風聞

2018年，我在觀網發過一篇文章（從“作業該誰改”談起），講了部分地區因為缺編缺錢導致教師質量下降進而引發教育亂象的事情。那時我説了這樣一段話：

呼籲國家重視教育，投入財政資金，不要讓公立教育的基石繼續垮塌。

沒曾想，有的地區大幅度提高了教師待遇（如江浙、珠三角），而有的地區基本不動，搞口號。在這種情況下，優質師資的流動趨勢從“公立向私立流動”，變為了“不願意提高待遇地區向提高待遇地區流動”，待遇高的地區虹吸待遇相對較低地區的教育人才，以至於某些地方出現了師資每況愈下，教育隊伍龍蛇混雜的情況。

以本人為例，三年前本人任教鄉鎮初中，現已遴選至市區重點高中。而本市的重點中小學，幾乎每年都有骨幹被外地挖走，只能不斷從普通學校調人。

今年的教師招聘考試更是“突破下限”，允許“自學考試、成人教育、網絡教育、夜大、電大”等非全日制非師範（應）往屆大專生報考。放出來的崗位，包括一些本地小孩夢寐以求想考上的高中。

此舉在網絡上引起波瀾，知乎，B站都投稿反映相應情況（已設超鏈接）。

我想，這並非“廣納賢才”，而多少是無奈之舉。去年教師招考，省政府駐地所在區，就出現了因為報名人數不夠（要求全日制本科）而取消招聘崗位的事情。既然全日制本科招不到，那招非全日制也是應有之意，然而——

函授、電大學歷，真的能滿足人民對高中教育的需求麼？暫且保持觀望。

就教師待遇而言，我依然持有三年前的觀點：不高，但是對本地（有房）者而言夠用。從教五年來，本地區的教師待遇一直保持和物價同步上漲，但是新教師平均學歷（在大學不斷擴招的情況下）卻比五年前還低得多。人都到哪去了？雖然一年到手八萬，房價三萬五一平，但是2015年房價一萬六的時候一年到手才五萬多呢。

看來，教師待遇不執行全國統籌，不均衡所導致的問題永遠存在，道阻且長啊