為什麼現在還有人這麼歧視專科培養出來的專業技術人才？_風聞

【本文來自《考不上本科就是智商有問題嗎？》評論區，標題為小編添加】

咖啡鍊金術士我是專科生 我讀的理科 但喜歡看歷史 自己買過很多歐洲中世紀曆史 還看過一些哲學類的書（沒全部看完）現在在考本科金融學位 我只是不明白為什麼專科要遭受那麼多歧視 所有人都可以踩在腳底下 難道單純就是因為一條社會鄙視鏈嗎

我想把問題進一步複雜化)

個人成就量化比較困難，拿學歷自我安慰的過程，其實也是求一個自我認同, 維護自我尊嚴的過程。後面反映出的依然是對認同感的慾求不滿。

這個問題被提的出本身就是個問題，已經表明了它的傾向，承認並深化層次差異，但實際情況卻更復雜。

同輩之間的學歷歧視是非常愚蠢的. 畢竟對於個人追求本身就很多元化，而且關於自我認同和社會認同，就是獲得社會尊重，它有着長期性的特徵，看一個時期內，一個人的局部發展的眼光，也是不對的.

更況且教育背後資源的投入，家庭背景和社會關係也會造成孩子們在多層次的社會關係中的傾斜。

我第一學歷就是專科，然後升本過程其實就是在跟着家人賣鋼材同步進行，沒怎麼上心，上海蘇州鋼材市場大都是被周寧人壟斷了，只要人靈光點，總能走出一條路。結果最後英語考試我都懶得去，雖然我英語是很好的，但是我的第一學歷就是個專科，永遠都會是這樣。

想我以前二十郎當歲，住在靜安豪景，開着寶馬X6，一邊參與鋼材，酒莊，典當行投資，另外在崑山還開始做起了自己的小琴行，你説我是成功呢，還是失敗呢？我給一個上外的畢業生翻譯實習，就開一個月5000不到的工資，好玩嗎？但是寶寶當年過的不開心的很。焦頭爛額各種壓力撲面而來遮天蔽日，焦慮到胃潰瘍從沒治好過。

後來12年國家嚴管這塊，收緊貸款，市場一片哀嚎。我便撤身出去讀書，又插班從本科一路讀到博士，至今七年有餘。如今三十出頭，國外多年生活把我活生生逼成了一個自幹五。答辯後打算準備去新疆建設兵團基層鍛鍊，我將頂着博士的頭銜兒，拿一個月5，6千塊錢的工資做各種大小項目。那邊聯繫了幾個人，壓根兒不信，相信的也是各種給我打預防針。

然而我知道我回不去過去生活了，因為世界觀和價值觀已經發展至此。當對很多問題都有了新的認識，對物質或品牌或臆想中的社會認同的渴求會極大降低。當你看着手裏的錢，知道自己只是一個二道販子，而且國家正在為你手裏這些錢的購買力為你戰鬥，其實別的選擇已經不存在了的。都知道人往高處走，但是什麼是高處？你是怎麼認為的？這個問題是要好好問問自己的。在面對將要帶來的，其他層面的焦頭爛額時，寶寶會開心嗎？我估計寶寶還是不開心，但是好歹這次寶寶心甘情願。是不是聽起來很了不起？很俠之大者深入基層，努力鍛鍊精忠報國？才怪，個人力量在集體中根本微不足道，個人發展機會成本也被棄擲邐迤，這也是一種逃避責任，是註定了我成不了大事兒的一個表達。那麼在這個事兒上，我是成功呢？還是失敗呢？

畢竟對於以後子女的教育，大病醫護，買房等問題上，我自己扛不住，家人是可以兜底的。畢竟從我的所作所為從某個角度來看，仍然是在瞎胡鬧，就像當初輟學又被拎回去那般。但是我這種條件是廣泛的，具有代表性的嗎？這類個例只是當前社會經濟條件和發展條件下允許出現的一種現象。很多農村出來的，家境不富裕的孩子，他的最大任務依然是賺錢，賺資本，改變命運，改善家裏的生活條件。1100萬考生每年高考，然而每年畢業生大概800萬，註定了每年要有兩百多萬分流去別的層次。

理論知識你是可以隨時隨地學習的，專業技術也可以考經年累月的練習把它練到可以實用的地步。一紙文憑只是便於用人單位加以識別。然而實踐經驗則只可能從工作中和人際交流中有效汲取。情商高，品格端正，腦袋靈光，愛鑽，這幾點才是真正的大頭，而且前兩者都可以培養出來。

專科的目的就是為了培養專業技術人才，然而為什麼我們這麼歧視專業技術人才？把不同“方向”的架構，搭成了不同“層次”？這本身就是和學位鄙視鏈一樣，是不健康，不理性，本不該存在但確實存在的事實。

有趣的是它的背後並沒有量化過的事實背書，更多的是感性上的認知。不然馬化騰一下子就成了不上211才是出路的輝煌案例，馬雲一下子就拉高了杭州師範那一屆畢業生的平均資產，讓這所大學成為學子趨之若鶩的最佳選擇了，這不是瞎扯淡嗎。

因此不要關心鄙視鏈，不要關心不健康的社會關係，把它們納入考量本身就是一種庸俗的世界觀，也是對知識的褻瀆。更不需要對你所讀的中專感到自慚形穢和不自信，高起點的更多的意味是社會關係和眼界以及資源，只要人夠主動，是可以打破這層屏障的。這些鄙視更多是一種文化現象，是目前對學歷層次的低自我認同性導致的。它和你以後做什麼，發展到什麼程度，取得多大的成就不成正相關關係，因為成功更多的是取決於身邊的團隊，和你是否可以扮演好其中的角色。單打獨鬥，把一個系統拆開，單拿一個因素説事兒，只是蠢而已。