對年輕人文字能力欠缺深有感觸，大多數家長學生，還以原來的態度對待母語_風聞

【本文來自《邯鄲學步的中國教育，會成為中國發展的阻礙》評論區，標題為小編添加】

我以前從事高考升學方面的工作。對你説的當代年輕人文字駕馭能力欠缺的問題深有感觸。其實不光是論文，你看看現在很多新聞網站的新聞報道（正規新聞網站，非自媒體，自媒體更垃圾），題目歧義、內容語句不通、錯字連篇。某網站駐外記者在其報道中連續幾次出現錯字語病…真的是懷疑她高考英語150滿分，語文90…

對於我接觸的高中生，他們中學理科的（現在是六選三了，不分文理）或者是理科思維的同學，很多人的作文真的是邏輯不通、語句不順，表達不清。讀起來特別像谷歌翻譯的機翻…前幾年有大學教授把自己學生論文全打回去返工，原因也是文法語句不通，而不是學術內容。這個問題已經很嚴重了。

國家新統編語文教材已經在提倡大家廣泛性閲讀了，未來按照温儒敏教授的説法，語文之外的各科試題都會增加題乾的文字數量，如果不能快速讀題解體，一部分學生在高考階段就直接淘汰掉了。

至於家長如何應對這個問題，我感覺他們還沒意識到問題所在呢！大多數家長和學生還是以原來那種態度對待母語：語文補課不好出成績，效費比太低，不如直接上數學和英語，短時間最有效，分值也高；其次上物理化學。

如果語文分實在是太低了，那就去上個“作文押題班”、“閲讀解析班”…寧可幾千塊突擊一下，也不肯從小給孩子一個讀書的習慣。舉個例子，高考論語佔六分，家長和機構寧可互相捧場搞論語押題班，也不讓孩子去新華書店買一本教育部閲讀推薦叢書的《論語通譯》！功利主義如此，也不怪他們寫不出來通順的母語～