現在受教育人羣的語文能力下降，互聯網帶來的文字傳播模式改變應當是主因_風聞

【本文來自《現在信息傳播影音佔比大，語文能力下降是不可避免的，教育不該背鍋？》評論區，標題為小編添加】

語文能力下降這個説法或許並不太貼切。我個人覺得更加貼切的説法是：現在的受教育人羣的語文能力下降。

至於原因當然有很多。其中之一我覺得就是高考對於閲讀和寫作的異化。不管外界環境如何變化，學校、課堂仍然是中小學生每天花最多時間接觸的環境，如果説6年小學+6年中學的作為主科的語文教育搞下來，寫作仍然不能達到一個令人比較滿意的程度，我想這口鍋語文教學可能不好急着往別處甩。

而另一個顯而易見的原因，則是互聯網的普及帶來的“文字”的發表與傳播途徑的徹底改變。

之前大家説話寫文章，照樣會有很多語病，照樣會有很多邏輯條理的問題。但是以前有幾個人的文字能夠進入到可以算作傳媒的介質之中，並得到足夠的可見性？很少。而且由於這個渠道的單一性和壟斷性，因此文字的質量可以由比如説編輯加以有效的控制。

但是到了互聯網普及之後，這種單一性和壟斷性不復存在。

互聯網的普及，首先就是越來越多的文字“口語化”了，不僅一般人如此，包括很多正規的傳統媒體也出現了這種情況；

其次是所謂的“新文字”和“新表達”層出不窮，並且作為不同年齡階段的人羣的一種身份認同和象徵，比如之前的QQ火星文，現在的各種新造成語等等。而傳統媒體為了與時俱進或者是討好特定人羣，也開始將一些新出現的文字納入正式的稿件作品之中，這個過程中的合理性邊界其實一直未能釐清（也可能根本無法釐清）；

第三是文字能否得以廣泛傳播，現在就更多由“話題性”而非“文字的質量”所決定。

比如自古以來就有錯字變通假的情況，只不過那時文化不發達，這種事情也往往由極少數人所享有，數量有限，也就罷了。但是現在這個人人都可以發表文字和傳播文字的環境下，文人學者可以通假，明星偶像也可以通假，網紅流量也可以通假，甚至一羣人數量夠多了，也可以通假，文字的質量幾乎很難再作為唯一甚至是主要的標準了。

這毫無疑問也會給語文教學帶來極大的困擾：既然確zuo4可以被“通假”成確zao2，那麼現在語文課對一個發音甚至一個標點如此斤斤計較，實際意義到底多大？

會不會甚至出現反效果，學生將來離開學校之後，反而變本加厲地故意用錯？

甚至假設這樣一種極端的情況，某位新的顏寧，由於高考中在語文上由於一句不夠規範的話而與理想的學校失之交臂，之後自己發奮圖強後一怒赴美並功成名就，那麼到底是覺得語文的刻板教育導致人才流失的人多呢，還是覺得語文教育維護了自己的原則和尊嚴做得好的人多？

所以對於語文來説，其實對於世界各國的語言來説，一個重要的問題都在於，語言本身是一個活的東西，它會演變，而且最終是靠使用者是否接納而形成一定的規範的，那麼到底該怎麼變，該以怎樣的速度變，本身就是一個很難説清的問題，而且很可能出現一管就管過頭，不管就亂過頭的情況。

畢竟我們現在的文字，哪怕是文學大家的文字，或許在當年的古文大家眼裏，就是活脱脱的“語文水平竟墮落如斯”的證據吧。